1、亮剑片段骑兵连阻敌赏析亮剑亮剑 “一个人并不一个人并不是生来要被打败是生来要被打败的，的，你尽可以把你尽可以把他消灭掉，可就他消灭掉，可就是打不败他。是打不败他。”老人与海老人与海（美）（美）海明威海明威 走近走近厄纳斯特厄纳斯特海明威海明威1899-1961 是美国当代文学中最著是美国当代文学中最著 名的作家之一名的作家之一,也是两次也是两次 世界大战之间美国富有世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的传奇色彩和独特个性的 杰出作家，通常称他为杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代迷惘的一代”的代表。的代表。海明威出生于美国伊利诺斯海明威出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。父亲是州芝加哥
2、附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生，业余时间喜当地的一名著名医生，业余时间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓，欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓，以培养他们的以培养他们的“男子汉男子汉”兴趣和性兴趣和性格；而母亲则喜爱音乐和绘画，希格；而母亲则喜爱音乐和绘画，希望把海明威培养成循规蹈矩、有文望把海明威培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会中的一分子。化教养的上流社会中的一分子。一次世界大战爆发，海明威报名入一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成伍，因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者。绩中学毕业后，去当见习记者。战争始终吸引着海明威。战争始终吸引着海明威
3、。1918年年5月被授予中尉月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤衔到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过员负过伤，前后动过12次手术，取出了次手术，取出了237块弹片。块弹片。二二战后，海明威创作进入晚期，其代表作为战后，海明威创作进入晚期，其代表作为老人与海老人与海，由于小说中体现了人在由于小说中体现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气而获得表现出来的勇气而获得1954年的诺贝尔文学奖，获奖原因年的诺贝尔文学奖，获奖原因是：是：“因为他精通于因为他精通于叙事艺术叙事艺术，突出地表现在他的近著，突出地
4、表现在他的近著老人与海老人与海中，同时也由于他在当代风格中所发挥的影中，同时也由于他在当代风格中所发挥的影响。响。”对于这一赞誉，海明威是当之无愧的。对于这一赞誉，海明威是当之无愧的。海明威海明威一向以文坛硬汉著称。一向以文坛硬汉著称。是美利是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是是1926年发表的年发表的太阳照样升起太阳照样升起。这部。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为表现战后青年人幻灭感的作品成为
5、“迷惘的迷惘的一代一代”的代表作，其他代表作有的代表作，其他代表作有乞力马扎乞力马扎罗的雪罗的雪丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（一译（一译战地钟战地钟声声）和以）和以“精通现代叙事艺术精通现代叙事艺术”而获诺贝而获诺贝尔文学奖的尔文学奖的老人与海老人与海。瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：勇气勇气是海明威的中心主题。是海明威的中心主题。老人与海老人与海写的是写的是一个老人一个老人，展，展现的却是现的却是一个世界。一个世界。美国性格：个人英雄主义美国性格：个人英雄主义爱爱国国者者蝙蝠侠蝙蝠侠空军一号空军一号铁血战士铁血战士故事梗概故事梗概 故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角故
6、事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是老渔夫桑地亚哥，配角是一个叫马诺林人物是老渔夫桑地亚哥，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八呎，体重一千五百磅十五天钓到一条身长十八呎，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海深处走，但老的大马林鱼。大鱼拖着船往大海深处走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有
7、武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也没有武器，没有助手，而且左手又抽筋，他也丝毫不灰心。经过三天两夜的搏斗，他终于杀丝毫不灰心。经过三天两夜的搏斗，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但归航途中，许多鲨死大鱼，把它拴在船边。但归航途中，许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它鱼立刻前来抢夺他的战利品；他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。们，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果大鱼仍难逃被吃光的命运，老人筋疲力竭结果大鱼仍难逃被吃光的命运，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷从梦
8、中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。的现实。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。约占全书的六分之一。预习检测预习检测预习检测预习检测 给课文中有关生字注音：给课文中有关生字注音：嘎吱嘎吱嘎吱地响嘎吱地响 戛戛然而止然而止 撑撑下去下去用鱼叉用鱼叉攮攮 熙熙熙熙攘攘攘攘 胸胸鳍鳍攥攥得很紧得很紧 篡篡改改 蹂躏蹂躏 戳戳穿穿 杀杀戮戮 榫榫头头 残残骸骸 gzh jichngnngqzunchulsnhirulncunrngrng这篇小说的三要素这篇小说
9、的三要素 人物人物：桑地亚哥老人：桑地亚哥老人 情节情节：老人五次与鲨鱼搏斗：老人五次与鲨鱼搏斗 环境环境：凶险的大海及鲨鱼（自然）：凶险的大海及鲨鱼（自然）老人孤立无援（社会）老人孤立无援（社会）自学导读自学导读1、老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？、老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？试以此为依据划分课文层次。试以此为依据划分课文层次。2、老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的、老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？3、如何理解老人与鲨鱼的搏斗？这有什么象征意义？、如何理解老人与鲨鱼的搏斗？这有什么象征意义？4、你如何看待桑地亚哥
10、的失败？、你如何看待桑地亚哥的失败？桑地亚哥是怎样一个人？桑地亚哥是怎样一个人？5、文中的独白有什么特点、文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？在文中起什么作用？问题一：问题一：老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？1 1用鱼叉杀死一条鲭鲨用鱼叉杀死一条鲭鲨2 2用刀子杀死两条星鲨用刀子杀死两条星鲨3 3用刀子杀死一犁头鲨用刀子杀死一犁头鲨4 4用短棍击退两条星鲨用短棍击退两条星鲨5 5用短棍、浆把劈打成群鲨鱼用短棍、浆把劈打成群鲨鱼1失鱼叉，鱼被吃四十磅；失鱼叉，鱼被吃四十磅；2鱼被吃掉四分之一；鱼被吃掉四分之一；3刀子折断；刀子折断；4半个鱼身被咬烂了；半个
11、鱼身被咬烂了；5大马林鱼只剩下残骸大马林鱼只剩下残骸每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败对手越来越强悍、凶残，对手越来越强悍、凶残，老人武器越来越匮乏、体力越来越不支老人武器越来越匮乏、体力越来越不支【攮【攮 扎扎】【攮【攮 扎扎 戳】戳】【扎】【扎】【劈【劈 揍】揍】【劈【劈 打打 戳】戳】梳理课文情节梳理课文情节 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。根据老人与根据老人与鲨鱼的搏
12、斗情节，可把全文划成六个部分。鲨鱼的搏斗情节，可把全文划成六个部分。第一部分第一部分（1-29）老人与一头鲨鱼的搏斗及杀死一条鲨鱼之后老人与一头鲨鱼的搏斗及杀死一条鲨鱼之后 的复杂心理活动。的复杂心理活动。【第一次搏斗】【第一次搏斗】第二部分第二部分（30-47）老人与两条星鲨的搏斗。老人与两条星鲨的搏斗。【第二次搏斗】【第二次搏斗】第三部分第三部分（48-54）老人与犁头鲨的战斗老人与犁头鲨的战斗。（略写）（略写）【第三次搏斗】【第三次搏斗】第四部分第四部分（55-82）老人与两条星鲨的搏斗及筋疲力尽的老人与两条星鲨的搏斗及筋疲力尽的 心理活动。心理活动。【第四次搏斗】【第四次搏斗】第五部分
13、第五部分（8388）与群鲨的搏斗。与群鲨的搏斗。【第五次搏斗】【第五次搏斗】第六部分第六部分（8997）与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。问题二：问题二：老人在什么状况下老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进与鲨鱼接二连三进行搏斗的？行搏斗的？老人：老人：年老体衰年老体衰 精疲力竭精疲力竭 头昏眼花头昏眼花 右手受伤右手受伤左手抽筋左手抽筋 没有食物没有食物缺乏武器缺乏武器 孤立无援孤立无援小说为什么小说为什么要描绘鲨鱼要描绘鲨鱼的凶残？的凶残？鲨鱼：鲨鱼：接二连三接二连三成群结队成群结队凶残强悍凶残强悍对比对比力量悬殊的对抗力量悬殊的对抗用智慧和勇气战斗用智慧和勇气战
14、斗问题三：问题三：如何理解老人与如何理解老人与鲨鱼鲨鱼的搏斗？的搏斗？人人自然自然强强弱弱不幸不幸 厄运厄运困境困境环境环境 挑战挑战勇气、智慧勇气、智慧 小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量社会与自然力量 这是一场这是一场人与自然搏斗人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧的惊心动魄的悲剧 一个胜利的失败者，一个失一个胜利的失败者，一个失败的英雄，一个败的英雄，一个“硬汉子硬汉子”形象形象 而老人在殊死搏斗中，表现了而老人在殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，人的尊严，虽败犹荣，精神上精神上并没有被打败并
15、没有被打败 本文的哲理和象征意味 问题四：问题四：你如何看待桑地亚哥的失败？你如何看待桑地亚哥的失败？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，和智慧进行了
16、奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了但他却捍卫了“人的灵魂的尊严人的灵魂的尊严”，显示了，显示了“一个一个人的能耐可以到达什么程度人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，一个者，一个失败的英雄，一个“硬汉子硬汉子”形象。形象。小说小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体并
17、没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不你尽可把他消灭掉，可就是打不败他败他”的思想。的思想。桑地亚哥桑地亚哥 硬汉子的形象硬汉子的形象 在在“武器武器”简陋、孤立无简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一在他身上，我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、勇种百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的于面对暴力和死亡的“硬汉硬汉子子”性格。性格。问题五：问题五：文中的独白有什么特点文中的独白有什么特
18、点?在文在文中起什么作用？中起什么作用？本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，助的孤独感，而
19、且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。海明威早期小说中的硬汉子多是威早期小说中的硬汉子多是“哑巴公牛哑巴公牛”，言语，言语不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富不多，缺乏思想，而老渔夫桑地亚哥却具有丰富的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行的内心世界，具有坚强的理性，是用思想支配行动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的动的人，因此成为海明威小说中刻画最为成功的人物形象之一。人物形象之一。关于文中独白的作用的作用 忠实记录其内心活动忠实记录其内心活动 真实再现老人的思想与感受真实再现老人的思想与感受 揭示了主人公那
20、内心的自豪感、揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感坚毅以及寻求援助的孤独感 闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重富了小说的思想，构成小说的重要特色。要特色。艺术手法艺术手法 结构单纯，结构单纯，内心独白内心独白 反衬烘托反衬烘托 鲜明生动的动作描写鲜明生动的动作描写 着力追求一种含蓄、凝练的意境着力追求一种含蓄、凝练的意境 “几乎没有哪个几乎没有哪个美国人比欧内斯美国人比欧内斯特特海明威对美国海明威对美国人民的感情和态度人民的感情和态度产生过更大的影产生过更大的影响。响。”“本世本世纪（纪（20世纪）最伟世纪）最伟大的作家之一。大
21、的作家之一。”约翰约翰肯尼迪肯尼迪总统评价海明威总统评价海明威美利坚民族的精神丰美利坚民族的精神丰碑碑国民灵魂塑造大师国民灵魂塑造大师 海明威海明威 顽强坚韧、自尊自强顽强坚韧、自尊自强富有探索开拓精神的富有探索开拓精神的硬汉硬汉 画出优点，影响国民画出优点，影响国民 无意而为之无意而为之 鲁迅鲁迅 懦弱卑琐、封闭保守懦弱卑琐、封闭保守又自高自大的懦夫又自高自大的懦夫 画出缺陷，改造国民画出缺陷，改造国民 有意而不为有意而不为课外拓展课外拓展 大师已然作古，大师已然作古，留给我们的却是久久的留给我们的却是久久的 沉思沉思课外拓展课外拓展从桑地亚哥身上你获得什么启发？从桑地亚哥身上你获得什么启发？如果有一天厄运来临，我如果有一天厄运来临，我
