1、欧阳修 欧阳修：字欧阳修：字 ，号号 ，晚年号，晚年号 ，谥号谥号 ，北宋北宋著名文学家、著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领史学家，北宋中叶的文坛领袖。袖。著有著有欧阳文忠公集欧阳文忠公集，并编写两部史书：并编写两部史书：新唐书新唐书（与宋祁等合写）（与宋祁等合写）新五代新五代史史。他的文章，叙事简约且富他的文章，叙事简约且富有波澜，语言酣畅又自然凝有波澜，语言酣畅又自然凝练，练，五代史伶官传序五代史伶官传序就就很好地体现了这样的特点。很好地体现了这样的特点。一、知人论世一、知人论世1.1.了解作者了解作者永叔永叔醉翁醉翁六一居士六一居士文忠文忠（1009-10721009-1072）与唐韩
2、愈、柳宗元、与唐韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家唐宋八大家”。是是北宋中叶诗文革新运北宋中叶诗文革新运动的倡导人动的倡导人，主张文，主张文章应章应“明道明道”“”“致致用用”，并且提拔和奖，并且提拔和奖掖后进，著名的古文掖后进，著名的古文学家三苏父子、曾巩学家三苏父子、曾巩和王安石等都出于他和王安石等都出于他门下。门下。六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：一居士。客有问曰：“六一，何谓也？六一，何谓也？”居士
3、曰：居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。而常置酒一壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，是为五一尔，奈何？奈何？”居士曰：居士曰：“以吾一翁，老于此五以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？物之间，是岂不为六一乎？”欧阳修六一居士传 2.2.了解五代及了解五代及后唐庄宗后唐庄宗五代：唐宋之间的五个朝五代：唐宋之间的五个朝 代代,即后梁、后唐、后晋、即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史后汉、后周，是我国历史上战乱频仍的动荡时期。上战乱频仍的动荡时期。在这短短在这短短5353年间，
4、先后换年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜。弑君现象屡见不鲜。这期这期间，出现了一个特别的帝间，出现了一个特别的帝王：后唐庄宗。王：后唐庄宗。后唐庄宗李存勖后唐庄宗李存勖 庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱曲，从他继承父业，到统一天下，常自己谱曲，从他继承父业，到统一天下，常常和戏子在庭院排练演戏，伶人因此掌握朝常和戏子在庭院排练演戏，伶人因此掌握朝政大权，正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做政大权，正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日了高官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日益败坏。公元益败坏。公元
5、926926年，李嗣源叛变，自立为年，李嗣源叛变，自立为帝，皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士帝，皇帝的近卫军指挥使郭从谦乘机率部士兵作乱，结果庄宗被乱箭射死，后唐灭亡。兵作乱，结果庄宗被乱箭射死，后唐灭亡。3.3.了解写作背景：了解写作背景：北宋王朝建立后，随着土地和财富的高北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以作，反而忍受耻辱，每年
6、都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。北宋初期，薛居正编写五代史北宋初期，薛居正编写五代史(旧旧五代史五代史)，认为王朝的更迭是由于天命所致，认为王朝的更迭是由于天命所致，欧阳修对此不以为然。他自己动手撰写成了欧阳修对此不以为然。他自己动手撰写成了七十四卷的五代史记七十四卷的五代史记(新五代史新五代史)，以史为鉴，以期引起宋朝统治者的警惕。以史为鉴，以期引起宋朝统治者的警惕。4.4.了解了解伶官传伶官传 伶官传是一篇合传，写了敬新磨、景伶官传是一篇合传，写了敬新磨、景进、史彦琼
7、、郭从谦四个伶人。庄宗称帝之进、史彦琼、郭从谦四个伶人。庄宗称帝之后，迷恋伶人，朝政日非后，迷恋伶人，朝政日非 ，由盛转衰，由盛转衰 。后。后当他处于众叛亲离时，就是由于伶人郭从谦当他处于众叛亲离时，就是由于伶人郭从谦（任指挥史）率领部下作乱，被乱箭射死的。（任指挥史）率领部下作乱，被乱箭射死的。因此欧阳修在本文中发挥感慨，痛下针砭，因此欧阳修在本文中发挥感慨，痛下针砭，借事论理，指出封建王朝的兴亡不在于借事论理，指出封建王朝的兴亡不在于“天天命命”，主要在于，主要在于“人事人事”。5.5.解题解题 五代史五代史伶官传序伶官传序是欧阳修为是欧阳修为新五代史新五代史伶伶官传官传作的序。作的序。“
8、伶伶”是指封建时代演戏的人，是指封建时代演戏的人，“伶官伶官”是在宫廷是在宫廷中授有官职的伶人。中授有官职的伶人。“传传”记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人败政乱国的史实。彦琼、郭从谦等人败政乱国的史实。“序序”则通过对这一史实的论述，总结经验教训，则通过对这一史实的论述，总结经验教训，这是一篇史论。文章写得平易流畅，简洁明快，论证这是一篇史论。文章写得平易流畅，简洁明快，论证清楚，而又抑扬顿挫，富有气势。清楚，而又抑扬顿挫，富有气势。呜呼！盛衰之呜呼！盛衰之理理，虽虽曰天命，曰天命，岂岂非人事哉！非人事哉！原原庄庄 道理道理 虽然虽然
9、 难道难道 推其根本，推究推其根本，推究宗之宗之所以所以得天下，与其所以失之者，可以知得天下，与其所以失之者，可以知之之矣。矣。的原因的原因 代代“这个道理这个道理”译文：译文：唉！国家兴盛衰亡的道理，虽然说是天命，难唉！国家兴盛衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是（由于）人的作为吗？推究庄宗取得天下和道不是（由于）人的作为吗？推究庄宗取得天下和他失去天下的原因，就可以明白这个道理了。他失去天下的原因，就可以明白这个道理了。二、疏通文意二、疏通文意 世世言晋王言晋王之之将终也，将终也，以以三矢赐庄宗而三矢赐庄宗而告告之之 世人世人 取独取独 把，拿把，拿 告诉告诉 曰：曰：“梁，吾仇也；燕王，吾
10、所梁，吾仇也；燕王，吾所立立；契丹与吾；契丹与吾约约为为 扶持扶持，推立推立 订立盟约订立盟约 兄弟，兄弟，而而皆背晋皆背晋以以归梁。此归梁。此三者三者，吾遗恨也。与尔，吾遗恨也。与尔 却却 而而 三件事三件事 给给 三矢，尔三矢，尔其其无忘无忘乃乃父之志。父之志。”庄宗受而藏之于庙。庄宗受而藏之于庙。一定，应当一定，应当 你的你的 其后用兵，则遣其后用兵，则遣从事以从事以一一少牢少牢告庙，请其矢，盛告庙，请其矢，盛以以 属官属官 用用 用猪羊各一头祭祀用猪羊各一头祭祀 用用 锦囊，锦囊，负负而前驱，及凯旋而而前驱，及凯旋而纳之纳之。背着背着 收藏它们收藏它们 译文：世人说晋王临死时，把三枝箭
11、赐给庄译文：世人说晋王临死时，把三枝箭赐给庄宗，告诉他说：宗，告诉他说：“梁国是我的仇敌，燕王是梁国是我的仇敌，燕王是我推立的，契丹与我订立盟约，结为兄弟，我推立的，契丹与我订立盟约，结为兄弟，可是他们都背叛我而归顺梁。这三件事是我可是他们都背叛我而归顺梁。这三件事是我的遗憾。给你三支箭，你一定不要忘记你父的遗憾。给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。亲的愿望。”庄宗接受了箭把它收藏在祖庙庄宗接受了箭把它收藏在祖庙里。那以后出兵，就派属官用猪、羊各一头里。那以后出兵，就派属官用猪、羊各一头祭告祖庙，恭敬地取出他父亲留下的那三支祭告祖庙，恭敬地取出他父亲留下的那三支箭，用锦囊盛着，背着它在前面
12、走，等到胜箭，用锦囊盛着，背着它在前面走，等到胜利归来把箭收藏（在祖庙里）。利归来把箭收藏（在祖庙里）。方方其其系系燕父子以燕父子以组组，函函梁君臣之首，入于梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而太庙，还矢先王，而告以成功告以成功，其意气之，其意气之盛盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，夫夜呼，乱者四应，仓皇仓皇东出，未东出，未及及见见贼贼而而士卒离散，君臣相顾，不知士卒离散，君臣相顾，不知所归所归，至于至于誓天誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！断发，泣下沾襟，何其衰也！当当 捆绑捆绑 绳索绳索旺盛旺盛匆忙慌张匆忙慌张 等到等到 叛军叛军省略句，
13、介词短语后置省略句，介词短语后置用匣子装着用匣子装着返回的地方返回的地方 以至于以至于 译文：译文：当他用绳子捆绑着燕王父子，用木匣当他用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着后梁国君、大臣的头，进到太庙，把箭装着后梁国君、大臣的头，进到太庙，把箭还给先王，把成功的消息告诉先王时，他意还给先王，把成功的消息告诉先王时，他意气旺盛，可以说是雄壮啊！等到仇敌已经消气旺盛，可以说是雄壮啊！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，一人在夜里呼喊作乱，灭，天下已经安定，一人在夜里呼喊作乱，作乱的人四方响应，他匆忙慌张向东出逃，作乱的人四方响应，他匆忙慌张向东出逃，还没见到叛军，士兵就离散了，君臣相对而还没见到叛军，士兵
14、就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去；以至于对天发誓，割视，不知回到哪里去；以至于对天发誓，割下头发，眼泪流下沾湿了衣襟下头发，眼泪流下沾湿了衣襟 ，多么衰败啊！，多么衰败啊！岂得之难而失之易欤？岂得之难而失之易欤？抑本抑本其成败之迹，而皆其成败之迹，而皆自于人欤？自于人欤？译文：译文：难道是取得天下艰难而失去天下容易吗？难道是取得天下艰难而失去天下容易吗？或者探究他成功失败的事迹，都出自人的原因或者探究他成功失败的事迹，都出自人的原因吗？吗？或者，还是或者，还是 探究，考察探究，考察书书曰：曰：“满招损，谦得益。满招损，谦得益。”忧劳可以忧劳可以兴兴国，国，逸豫逸豫可以亡身，自然之理也。可
15、以亡身，自然之理也。译文：尚书上说：译文：尚书上说：“自满招来损害，谦自满招来损害，谦虚得到益处。虚得到益处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，忧虑辛劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。使动用法，使使动用法，使兴兴安乐安乐 故方其盛也，故方其盛也，举举天下之豪杰天下之豪杰莫莫能与之争；及其衰能与之争；及其衰 强盛强盛 全全 没有人没有人也，数十伶人困之，而身死国灭，也，数十伶人困之，而身死国灭，为为天下笑。天下笑。被被夫祸患常积于夫祸患常积于忽微忽微，而智勇多困，而智勇多困于于所溺，岂独伶人也所溺，岂独伶人也 微小的事微小的事 被被哉！哉！译文：因
16、此当他强盛时，全天下的豪杰没有谁能和译文：因此当他强盛时，全天下的豪杰没有谁能和他相争；等到他衰败时，几十个伶人围困他，最后他相争；等到他衰败时，几十个伶人围困他，最后自己死去国家灭亡，被天下人耻笑。祸患常常是从自己死去国家灭亡，被天下人耻笑。祸患常常是从极小的事积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱极小的事积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的人或事物困扰，难道只是（溺爱）伶人才这样吗？的人或事物困扰，难道只是（溺爱）伶人才这样吗？伶官传序伶官传序总起：提出论题总起：提出论题盛衰之理，是天命也是人事盛衰之理，是天命也是人事分说：正面叙说分说：正面叙说后唐庄宗得天下后唐庄宗得天下忧劳可以兴国忧劳
17、可以兴国分说：反面叙说分说：反面叙说后唐庄宗失天下后唐庄宗失天下逸豫可以亡身逸豫可以亡身总结：得出教训总结：得出教训祸患常积于忽微，智勇多困于所溺祸患常积于忽微，智勇多困于所溺启示启示要居安思危，谨小慎微，防微杜渐要居安思危，谨小慎微，防微杜渐小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣小心玩物丧志，不要满足于表面的虚荣三、概括总结三、概括总结1.1.结构结构2.2.主旨：主旨：文章总结了后唐庄宗李存勖得文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜
18、渐、励精图治。励精图治。3.3.写作特色写作特色（1 1）中心突出，结构严谨）中心突出，结构严谨。按照。按照“提出论提出论点点例证分析例证分析得出结论（得出结论（推出教训）推出教训）”的方式进行议论。的方式进行议论。（2 2）运用）运用例证法和对比论证法例证法和对比论证法，使中心更加鲜，使中心更加鲜明生动。明生动。（3 3）叙事简约，波澜起伏，采用）叙事简约，波澜起伏，采用欲抑先扬欲抑先扬的手的手法。法。（4 4）语言）语言平易自然，简约凝练平易自然，简约凝练。多种句式灵活。多种句式灵活运用，语言富于变化。运用，语言富于变化。盛盛衰之理衰之理故方其故方其盛盛也也其意气之其意气之盛盛（胜地不常，
19、）（胜地不常，）盛盛筵难再。筵难再。（位卑则足羞，（位卑则足羞，)官官盛盛则近谀则近谀盛盛以锦囊以锦囊兴盛兴盛强盛强盛旺盛旺盛盛大盛大职位高职位高装盛装盛4 4、多义词、多义词凡植木之性，其凡植木之性，其本本欲舒欲舒摇其摇其本本以观其疏密以观其疏密舍舍本本逐末逐末背背本本而趋末（工商业）而趋末（工商业）是无难是无难,别具别具本本章章本本自无教训自无教训 抑抑本本其成败之迹其成败之迹 根根树干树干根本根本农业农业奏章奏章本来本来推究推究鸟起马惊，疾鸟起马惊，疾逸逸道左道左其季父其季父逸逸，无所寻，无所寻离人群而遁离人群而遁逸逸遥襟甫畅，遥襟甫畅，逸逸兴遄飞兴遄飞逸逸豫可以亡身豫可以亡身逸逸事事马
20、脱缰奔跑马脱缰奔跑逃跑逃跑隐逸隐逸飘逸飘逸安闲，安逸安闲，安逸散失散失良良乃乃入，具告沛公。入，具告沛公。度我至军中度我至军中,公公乃乃入入今其智今其智乃乃反不能及反不能及以其以其乃乃华山之阳名之也华山之阳名之也尔其无忘尔其无忘乃乃父之志。父之志。（家祭无忘告（家祭无忘告乃乃翁）翁）作计作计乃乃尔立尔立于是，就于是，就才才竟然，却竟然，却是是你的你的如此，就这样如此，就这样其其尔其无忘乃父之志尔其无忘乃父之志吾其还也吾其还也方其系燕父子以组方其系燕父子以组 既其出，既其出，则或咎其欲出者则或咎其欲出者而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也何其何其衰也衰也其皆出于此乎其
21、皆出于此乎?其孰能讥之乎？其孰能讥之乎？天之苍苍，天之苍苍，其其正色邪？正色邪？其其远而无所至极邪？远而无所至极邪？应当，一定应当，一定多么多么代词，他代词，他大概大概,表揣测语气表揣测语气还是还是助词，无义助词，无义指示代词，那指示代词，那代词，自己代词，自己难道难道,加强反问语气加强反问语气是是 还是还是 5.5.古今异义古今异义（1 1）虽曰天命，岂非）虽曰天命，岂非人事人事哉哉古义：指古义：指人的作为人的作为今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理工作；人情事理（2 2）原原庄宗之所以得天下庄宗之所以得天下古义：古义：推其根
22、本推其根本今义：最初的；本来今义：最初的；本来（3 3）则遣则遣从事从事以一少牢告庙以一少牢告庙古义：官名，这里泛指一般属官古义：官名，这里泛指一般属官今义：干某项事业；处理，处置；办事，办理事务今义：干某项事业；处理，处置；办事，办理事务（4 4）系燕父子以系燕父子以组组古义：丝带，这里指绳索古义：丝带，这里指绳索今义：结合，构成；量词；合成一体；小单位今义：结合，构成；量词；合成一体；小单位6.6.词类活用词类活用名词作动词名词作动词函梁君臣之首函梁君臣之首 函：用匣子装函：用匣子装抑本其成败之迹抑本其成败之迹 本：探求，考察本：探求，考察名词作状语名词作状语负而前驱负而前驱 前：向前前：
23、向前仓皇东出仓皇东出 东：向东东：向东一夫夜呼一夫夜呼 夜：在夜里夜：在夜里乱者四应乱者四应 四：在四面四：在四面（3 3）动词作名词动词作名词泣下沾襟泣下沾襟 泣：泪水泣：泪水使动用法使动用法忧劳可以兴国忧劳可以兴国 兴：使兴盛兴：使兴盛 逸豫可以亡身逸豫可以亡身 亡：使灭亡：使灭亡亡7.7.特殊句式特殊句式（1 1）判断句判断句梁，吾仇也；燕王，吾所立梁，吾仇也；燕王，吾所立此三者，吾遗恨也此三者，吾遗恨也忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也（2 2）状语后置状语后置 （介词结构后置）（介词结构后置）请其矢，盛以锦囊请其矢，盛以锦囊 方其系燕父子以组方其系燕父子以组而告以成功而告以成功夫祸患常积于忽微夫祸患常积于忽微 庄宗受而藏之于庙庄宗受而藏之于庙（3 3）被动句被动句身死国灭，为天下笑身死国灭，为天下笑而智勇多困于所溺而智勇多困于所溺8.8.名句名句满招损，谦受益。满招损，谦受益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。夫祸患常积于忽微，而智勇多夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。困于所溺。
