1、热身游戏：桃花朵朵开 请大家在台上自由的走动，然后听到老师说“桃花朵朵开”，同学们就问“开几朵”，老师会报出一个数字，比如“5”那么同学们必须快速地5个人在一起，不能多也不能少。落单的同学，就请他们对着台下的老师说一句话，赢得台下老师的掌声的才可以继续参加游戏。开封市第十四中学 肖飒1234小试牛刀小试牛刀1 五十年的误会：五十年的误会：一对老夫妻，在他们结一对老夫妻，在他们结婚五十年后，准备举行金婚纪念庆典。婚五十年后，准备举行金婚纪念庆典。就在这天吃早饭时，老太太想：就在这天吃早饭时，老太太想：“五十五十年来，每天我都在为丈夫着想，早餐吃年来，每天我都在为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最
2、好吃得面包圈的头面包圈时，我都把最好吃得面包圈的头让给他吃。今天，我该自己享受这个美让给他吃。今天，我该自己享受这个美味了。味了。”不料她丈夫很高兴，吻了吻她的手，不料她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：说：“亲爱的，今天你给了我最大的亲爱的，今天你给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过面包享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是我最爱吃的。我想你圈的底部，那是我最爱吃的。我想你也一定喜欢吃。也一定喜欢吃。”沟通要沟通要把握时机把握时机一起来找茬2第一轮 每个同学表演两遍，后面同学只能看，不能提问每个同学表演两遍，后面同学只能看，不能提问 看动作猜成语看动作猜成语第一轮最后一个同学需猜出来
3、成语是什么最后一个同学需猜出来成语是什么 看动作猜成语看动作猜成语 第二轮 后面模仿的同学可以提问看动作猜成语看动作猜成语 传递中不要说出来成语中的四个字传递中不要说出来成语中的四个字 第二轮看动作猜成语看动作猜成语第一轮体验到的是第一轮体验到的是单单向沟通向沟通 传递者传递者 倾听者倾听者第二轮体验到的是第二轮体验到的是双双向沟通向沟通 传递者传递者 倾听者倾听者 双向沟通双向沟通效果好效果好3情景再现“嗨，老头儿，我们想玩会儿篮球，快去给我们拿一个”小赵态 度方 法“爷爷，我们知道星期爷爷，我们知道星期天不借，你就开开绿灯，天不借，你就开开绿灯，行行好吧。下不为例。行行好吧。下不为例。”小
4、张态 度方 法“见到老大爷正在库房见到老大爷正在库房整理体育器材，先走上整理体育器材，先走上去鞠了一躬，然后说：去鞠了一躬，然后说：“爷爷，这会儿我没事爷爷，这会儿我没事儿，我帮您一块儿整理儿，我帮您一块儿整理好吗？好吗？”小王态 度方 法小王爷爷，听老师讲，您爷爷，听老师讲，您在这三十多年了在这三十多年了。您一直勤勤恳恳、任劳您一直勤勤恳恳、任劳任怨，大家都特别信任任怨，大家都特别信任您。对了，我舅舅还是您。对了，我舅舅还是您的学生呢！您的学生呢！小王最后，看整理的差最后，看整理的差不多了，小王才提不多了，小王才提出请求。出请求。态 度方 法尊重、礼貌、尊重、礼貌、察言观色、投察言观色、投其所好、同理其所好、同理心等心等 双向沟通效果好双向沟通效果好尊重、礼貌、察言观色、尊重、礼貌、察言观色、投其所好、同理心等投其所好、同理心等 沟通要把握时机沟通要把握时机4实战演练视频 今天你今天你收获收获了什么？了什么？心理拓展心理拓展把你认为有效的沟通技巧运用把你认为有效的沟通技巧运用在自己的人际交往中。在自己的人际交往中。谢谢！谢谢！
