1、 这幅画画 的是什么？ 它是怎么它是怎么 画出来的？画出来的？ 五彩手五彩手 （招贴设计）现代（招贴设计）现代 弗莱切（英国）弗莱切（英国） 猜一猜：这些是手上什么部位的印迹？猜一猜：这些是手上什么部位的印迹？ 指腹印 指尖印 整个手指印 指侧印 用同一个手指，只要用不同的部位，用同一个手指，只要用不同的部位， 不同的力度就能印出不同形状的指印。不同的力度就能印出不同形状的指印。 一个指印的大变身 你联想你联想 到了生活中到了生活中 的什么动物？的什么动物？ 用不同的指印，变换角度会有更多的发现。用不同的指印，变换角度会有更多的发现。 手指印好之后，我们可以用笔进行添画。手指印好之后，我们可以
2、用笔进行添画。 添画线条要添画线条要简洁。简洁。 小尝试小尝试 1.1.印印2 2个不同的手指印，通过添加线个不同的手指印，通过添加线 条，完成两个简单的形象。条，完成两个简单的形象。 2.2.注意要与老师的范作不一样。注意要与老师的范作不一样。 多个指印的大变身 不同的排列，不同的添加可变出更多的形象。 手指印单个人物手指印单个人物 一个、两个、三个再画一画，可爱的小人就出现了！ 手指画一群人物 看这一群小人玩的多开心啊！ 作业要求：作业要求： 1.1.用不同的手指印来组合一个形象，并用不同的手指印来组合一个形象，并 通过添画使形象更生动有趣。通过添画使形象更生动有趣。 2.2.运用指印添画
3、的形式完成一张有情境运用指印添画的形式完成一张有情境 的完整作品，最好能编成有趣的故事。的完整作品，最好能编成有趣的故事。 小提醒：小提醒： 如果需要好几种颜料，可以用多个手指蘸颜料。如果需要好几种颜料，可以用多个手指蘸颜料。 作品欣赏： 作品欣赏： 作品欣赏： 作品欣赏： 作品欣赏： 作业要求：作业要求： 1.1.用不同的手指印来组合一个形象，并用不同的手指印来组合一个形象，并 通过添画使形象更生动有趣。通过添画使形象更生动有趣。 2.2.运用指印添画的形式完成一张有情境运用指印添画的形式完成一张有情境 的完整作品，最好能编成有趣的故事。的完整作品，最好能编成有趣的故事。 生活中不是缺少美，而是缺少生活中不是缺少美，而是缺少 发现美的眼睛。发现美的眼睛。
