1、第二课 网络生活新空间第2课时知识点一理性参与网络生活1.下面漫画启示我们要把互联网作为重要的()A.学习工具 B.交往平台C.生活助手 D.购物场所A2.(河南郑州期末)某地警方发布通报，他们以“打链条、打平台、打团伙”为目标，依法打击了7家涉嫌侵犯公民个人信息犯罪的公司，涉嫌非法缓存公民个人信息1亿余条。公民个人身份信息、身份证照片等一旦被私下贩卖，就有可能让其陷入电信诈骗等陷阱。这提醒我们()A.远离网络才能确保个人信息安全B.沉迷网络会影响学习、工作和生活C.网络无法监管，虚拟空间很危险D.网络不是法外之地，应恪守法律规定D解析：作为公民，在网络世界必须遵守网络规则，依法行使权利。题干
2、中警方的做法，说明了网络不是法外之地，应恪守法律规则，D正确；A错误，远离网络忽略了网络的积极作用；B不符合题意，题干未涉及沉迷网络的危害；C错误，网络可以监管。3.下列做法属于健康上网的是()A.周末通宵上网B.浏览低俗、不健康信息C.带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息D.在生活中遇到困难和挫折时，用上网来缓解焦虑和压力C4.(2020青岛)疫情期间，网络学习成为广大初中学生居家学习的主要方式。某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了网络学习公约。该公约应该包含的内容是()不沉溺于虚拟时空，坚持生活自律规划网络学习时间，做到劳逸结合增强自我防护意识，拒绝网络交流自觉维护网络
3、安全，尊重同学隐私A.B.C.D.B解析：本题考查遵守网络规则。网络学习公约的主要内容在于宣传恪守道德、遵守法律这一网络生活基本准则，这有利于引导青少年辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑，有利于青少年加强自我保护，有利于青少年的健康成长，正确；忽略了网络交流的积极影响，排除。知识点二传播网络正能量5.(独家原创试题)第七届中国网络安全大会在北京国家会议中心召开。为维护网络安全，广大网民应该()抵制不良诱惑，增强防范意识完善制度，堵塞安全漏洞增强防范意识，提高防骗能力加强协作，打击违法犯罪A.B.C.D.A解析：本题考查网络中的自我保护。网络上的信息纷繁复杂，部分人利用网络进行诈骗，这需要我们加强自
4、我保护，正确；是普通网民无法做到的，排除。6.“网络空间是亿万民众共同的精神家园。”随着国家网络空间安全战略的实施，维护“天朗气清”的网络空间已成为社会共识。维护“天朗气清”的网络空间需要我们()在网上传播正能量践行社会主义核心价值观共同培育积极健康、向上向善的网络文化增加上网时间，寻找需要我们帮助的人A.B.C.D.D解析：本题考查传播网络正能量。依据教材知识可知，正确且符合题意；排除，我们不能沉溺于网络。7.(湖南醴陵期末)在这个信息爆炸、娱乐新宠频繁更换的年代，“抖音”以不超过15秒的音乐创意短视频稳稳地坐上了“江山易改，抖音仍在”的宝座。然而，在给人们的生活带来无限娱乐的同时，某些“抖
5、音”传递的一些负能量和低级趣味也在悄无声息地毒害着孩子，刺激着他们的感官，危害着他们的身体，扭曲着他们的价值观。这提醒我们要()A.全面抵制“抖音”，远离危害B.提高媒介素养，辨别和抵制不良信息C.享受其带来的好处，也要接受它的低级趣味D.网络信息纷繁复杂，远离网络，免受其害B8.全国青少年网络文明公约要求青少年上网要“诚实友好交流，不侮辱欺诈他人”。这说明()A.虚拟世界欺诈行为多B.网络上不存在真实信息C.网络交往有利也有弊D.网络交往要遵守道德规范和法律规范D9.(2020云南)随着互联网的发展，网络购物已成为一种常见的生活方式。为了更好地享受网络购物，作为消费者，我们要()A.学习和掌
6、握有关消费和消费者权益保护的知识B.制定完善相关法律法规，合理利用网络C.沉溺于网络购物，尽享网络生活的便利D.确保网店经营者规范经营，维护网络安全A解析：本题考查合理利用网络。面对网络购物，我们可以学习一些消费者权益保护的知识，依法维权，A符合题意；B错误，法律是立法机关制定的；C错误，我们不能沉溺于网络购物；D错误，消费者没有确保网店经营规范的职责，这也是相关监管部门需要做的。10.一则令人恐慌的信息在市民微信朋友圈热传。该消息称，有开小车的司机向小学生问路，并拿出100元感谢费，让孩子上车带路。记者从某公安局官方微信平台了解到，该信息是假的，希望市民不造谣、不信谣、不传谣。民警提醒，网络
7、不是法外之地，网络言行要负法律责任。对此，我们得到的警示是()明辨是非，增强法律意识，提高自我保护能力公民行使权利时不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价言论自由是权利，想说什么就说什么微信里的所有信息都不能相信A.B.C.D.A11.丰富、便利、高效的网络正深刻地改变着人际交往。享受健康的网络交往，我们要做到()以健康的心态把网络作为生活的补充时刻牢记网络交往的道德和法律规则善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为善于利用网络服务社会，体现人生价值A.B.C.D.D解析：合理利用网络要求我们理性参与网络生活，传播网络正能量。通过审题不难发现，正确；排除，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
8、，不能为所欲为。12.“低头族”是指那些无论何时何地都“低头看屏幕”，用手机、平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。“低头族”长期沉迷玩手机，除了影响视力外，还易引发白内障，且长期低头玩游戏容易使颈椎关节发生错位。可见()A.在信息时代，人们离开网络就难以生存B.网络为生活提供了便利，但上网要有所节制C.我们要遵守法律，文明上网D.网络不利于我们的身心健康B13.“要打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴。”青少年在网络文化交流共享平台上交流互鉴时，正确的态度是()自觉遵守道德和法律网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，要拒绝网络增强自我保护意识，
9、自觉抵制不良诱惑充分利用网络优势，做网络的主人A.B.C.D.C解析：合理利用网络要求我们恪守道德、遵守法律，自觉抵制不良诱惑，理性参与网络生活，符合题意；排除，网络对改变世界具有积极作用，所以我们不能拒绝网络。14.(独家原创试题)2020年9月29日，中国互联网络信息中心(CNNIC)在北京发布第46次中国互联网络发展状况统计报告。截至2020年6月，我国网民规模达9.4亿，较2020年3月增长3 625万，互联网普及率达67%，较2020年3月提升2.5个百分点。更引人注意的是，孩子的“触网”年龄越来越小，甚至低于3岁。无孔不入的网络造成了一部分中小学生沉迷于游戏，学业荒废，行为失范，影
10、响了中小学生的身心健康。结合上述材料，回答下列问题。(1)互联网走进我们的生活，给我们带来哪些好处？网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)人们沉迷于网络的危害有哪些？沉迷于网络，影响学习、工作和生活。干扰人们的选择，耗费人们的时间。影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实中的人际关系。15.(核心素养健康生活)阅读下列材料，回答下列问题。材料一以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合，成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。
11、同时，在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展，成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。材料二漫画一则。(1)材料一和材料二共同说明了什么？网络是把双刃剑(网络有利也有弊)。(2)材料二中的漫画反映了什么问题？针对这个问题，我们中学生应该怎么做？问题：有的青少年没有合理利用网络，没有理性参与网络生活，沉迷于网络。做法：我们要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，不沉迷于网络游戏。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
