1、 1、正弦定理、正弦定理 2 sinsinsin () abc R ABC R 其中 为外接圆的半径 2、余弦定理、余弦定理 222 222 222 2cos 2cos 2cos abcbcA bacacB cababC 解应用题中的几个角的概念解应用题中的几个角的概念 1、仰角仰角、俯角的概念:俯角的概念: 在测量时在测量时,在同一铅垂面的水在同一铅垂面的水 平线和目标视线的夹角平线和目标视线的夹角,视线在视线在 水平线上方的角叫仰角水平线上方的角叫仰角,在水平在水平 线下方的角叫做俯角线下方的角叫做俯角。如图如图: 2、方向角:、方向角:指北或指南方向指北或指南方向 线与目标方向线所成的小
2、于线与目标方向线所成的小于 90的水平角,叫方向角,的水平角,叫方向角, 如图如图 解应用题的一般步骤解应用题的一般步骤 1.审题 3、坡度与坡角、坡度与坡角:坡面与水坡面与水 平面的夹角叫坡角,坡面平面的夹角叫坡角,坡面 与垂直高度与垂直高度 h和水平宽度和水平宽度l 的比叫坡度的比叫坡度 h l tana h i l a (3)如图,在)如图,在200 m 高的山顶高的山顶A处,测得山下一塔顶处,测得山下一塔顶C 与塔底与塔底D的俯角分别是的俯角分别是30 ,60 ,则塔高是,则塔高是 米。米。 自主测评自主测评 (1)在某次测量中,)在某次测量中,A在在B 的北偏东的北偏东437, 则则
3、B在在A 的的 ( ) (A) 南偏西南偏西 437 (B)北偏东)北偏东437 (C) 北偏西北偏西 4653 (D) 南偏西南偏西4653 C (2)有一长为)有一长为10米的斜坡,它的倾斜角为,在不改变坡高和米的斜坡,它的倾斜角为,在不改变坡高和 坡顶的前提下,通过加长坡面的方法,将它的倾斜角改为,则坡顶的前提下,通过加长坡面的方法,将它的倾斜角改为,则 坡底要延长坡底要延长 ( ) (A) 5m (B) 10m (C) m (D) m 10 210 3 C 400 3 A 30 B C D E 例例1如图,自动卸货汽车采用液压机构,设计时需要计算如图,自动卸货汽车采用液压机构,设计时需
4、要计算 油泵顶杆油泵顶杆BC的长度(如图)已知车厢的最大仰角为的长度(如图)已知车厢的最大仰角为60,油,油 泵顶点泵顶点B与车厢支点与车厢支点A之间的距离为之间的距离为1.95m,AB与水平线之间的与水平线之间的 夹角为夹角为 ,AC长为长为1.40m,计算,计算BC的长度(结果精确到的长度(结果精确到 0.01m0.01m) 6 20 (1 1)什么是最大仰角?)什么是最大仰角? 最大角度最大角度 最大角度最大角度 最大角度最大角度 最大角度最大角度 (2 2)例题中涉及一个怎样的三角)例题中涉及一个怎样的三角 形?形? 在在ABC中已知什么,要求什么?中已知什么,要求什么? 例题讲解:测
5、量距离与边长例题讲解:测量距离与边长 60 206 A B C 实例讲解实例讲解 分析:这个问题就是在分析:这个问题就是在 中,已知中,已知AB=1.95m,AC=1.4m, ABC 206620660BAC 求求BC的长,由于已知的长,由于已知 的两边和它们的夹角,所以可的两边和它们的夹角,所以可 根据余弦定理求出根据余弦定理求出BC。 ABC 解解:由余弦定理,得 AACABACABBCcos2 222 答答:顶杠BC长约为1.89m. )(89. 1 571. 3 2066cos40. 195. 1240. 195. 1 22 mBC 1.40m 1.95m 试一试:试一试: 从地平面从
6、地平面A、B、C 三点测得某山顶的仰角均为三点测得某山顶的仰角均为 15,设,设 BAC=30,而而BC=200 m.求山高(结果精确到求山高(结果精确到0.1 m) 例例2、如图,要测底部不能到达的烟囱的高、如图,要测底部不能到达的烟囱的高AB,从与烟囱底部在,从与烟囱底部在 同一水平直线上的同一水平直线上的C、D两处,测得烟囱的仰角分别是两处,测得烟囱的仰角分别是 和45 60 ,CD间的距离是间的距离是12m.已知测角仪器高已知测角仪器高1.5m,求烟囱的高。求烟囱的高。 (精确到(精确到0.01米)米) 图中给出了怎样的一个图中给出了怎样的一个 几何图形?已知什么,几何图形?已知什么,
7、 求什么?求什么? 想一想想一想 例题讲解:测量高度例题讲解:测量高度 实例讲解实例讲解 A A1 B C D C1 D1 分析:分析:如图,因为如图,因为AB=AA1+A1B,又,又 已知已知AA1=1.5m,所以只要求出所以只要求出A1B即可。即可。 解:解: 15sin 120sin12 sin sin sinsin : ,154560, 111 1 1 111 1111 B DDC BC D BC B DC BDCDBC 由正弦定理可得 中在 66218 11 2 186 328.392 2 ABBC 11 28.39 1.529.89( )ABABAAm 答:烟囱的高为答:烟囱的高为
8、 29.89m. 试一试:试一试: 如图所示如图所示,在加工缝纫机挑线杆时,需要计算在加工缝纫机挑线杆时,需要计算A,C两孔中心两孔中心 的距离,已知的距离,已知BC=60.5 mm, AB=15.8mm ,ABC=80,则则 AC= mm(结果精确到(结果精确到 0.01 mm) (1)解决实际应用问题的关键思想方法是把实际问题转化为 数学问题,即数学建模思想。 (2)解决实际应用问题的步骤 实际问题 数学问题(画出图形) 解三角形问题 数学结论 分析转化 检 验 总结提升总结提升 能力拓展能力拓展 1、如图,、如图,B、C、D在地平面同一直线上,在地平面同一直线上,DC=100 m,从从D
9、、C两地测得两地测得 A的仰角分别为的仰角分别为30和和45,则点,则点A离地面的高离地面的高AB等于等于 ( ) (A) 100 m (B) m (C) m (D) m 50 3 50( 31)50( 31) 2、已知两灯塔、已知两灯塔A、B与海洋观察站与海洋观察站C的距离都等于的距离都等于a km,灯塔灯塔A在观在观 察站察站C的北偏东的北偏东20,灯塔,灯塔B在在C的南偏东的南偏东40,则灯塔,则灯塔A与灯塔与灯塔B 的距离为的距离为 3、如图,在山底测得山顶仰角、如图,在山底测得山顶仰角CAB=45,沿倾斜角为,沿倾斜角为30的斜坡的斜坡 走走1000m至至S点,又测得山顶仰角点,又测
10、得山顶仰角DSB=75,则山高则山高BC为为 ( ) (A) 1000m (B) 1100m (C) 1200m (D)1300m 课堂小结课堂小结 1、本节课通过举例说明了解斜三角形在实际中的一些应用。、本节课通过举例说明了解斜三角形在实际中的一些应用。 掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法。掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法。 2、在分析问题解决问题的过程中关键要、在分析问题解决问题的过程中关键要分析题意分析题意,分清已知分清已知 与所求与所求,根据题意,根据题意画出示意图画出示意图,并正确运用正弦定理和余,并正确运用正弦定理和余 弦定理解题。弦定理解题。 3、在解实际问题的过程中,贯穿了、在解实际问题的过程中,贯穿了数学建模数学建模的思想,其流程的思想,其流程 图可表示为:图可表示为: 实际问题实际问题 数学模型数学模型 实际问题的解实际问题的解 数学模型的解数学模型的解 画图形画图形 解 三 角 形 解 三 角 形 检验(答)检验(答) 作业:作业: 教材教材P62 A组组 第第4题题 B组第组第1题题