1、串联电路故障分析串联电路故障分析L2L L1 1电路故障电路故障:整个电路或部分电路的用电器不能工作；电流表、电压表没有读数或读数异常。电源短路电源短路局部短路局部短路 电流过大电流过大 烧坏电源烧坏电源 L1不亮不亮，L2亮亮 断路断路L1、L2均不亮均不亮用电器短路用电器短路一、是什么？一、是什么？判断故障类别：判断故障类别：短路短路还是还是断路断路。在初中研究的电路故障中，通常只有在初中研究的电路故障中，通常只有一处一处发生发生短路短路或或断路断路故障。故障。判断方法：判断方法：一、是什么？一、是什么？故障分析思路故障分析思路二、在哪里？二、在哪里？局部短路局部短路有无电流（灯泡发光）有
2、无电流（灯泡发光）1.1.断路断路故障区域判断方法：故障区域判断方法：二、在哪里？二、在哪里？判断故障的区域：判断故障的区域：导线法：导线法：把一根导线并接到把一根导线并接到可能可能发生断路发生断路的地方，的地方，电流表电流表灯泡灯泡L L2 2电路被连通，可以观察到电路被连通，可以观察到_有示数，有示数，_发光。发光。断开区域断开区域小结：小结：并接导线并接导线有电流有电流断路区域断路区域 接点内接点内无电流无电流 断路断路电流表法：电流表法：将电流表并接到将电流表并接到可能可能发生断路发生断路的地的地方，电流表相当于一根方，电流表相当于一根_把电路接通，可把电路接通，可以观察到电流表以观察
3、到电流表_，灯泡，灯泡_。导线导线有示数有示数L2发光发光断开区域断开区域小结：小结：并接电流表并接电流表 有电流有电流断路区域断路区域 接点内接点内无电流无电流 断路断路 电压表法：电压表法：将电压表并接到将电压表并接到接到接到可能可能发生断路发生断路的地方的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于且它的示数等于_。但电路中的灯。但电路中的灯_，电流表电流表_示数示数.电源电压电源电压不发光不发光也没有也没有断开区域断开区域串联电路的断路分析串联电路的断路分析VAL2sab2UabUU总2IRabU0I电压表内阻很大电压表内阻很大abUU
4、总 电压表法：电压表法：将电压表并接到将电压表并接到接到接到可能可能发生断路发生断路的地方的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于且它的示数等于_。但电路中的灯。但电路中的灯_，电流表电流表_示数示数.电源电压电源电压不发光不发光也没有也没有断开区域断开区域小结：小结：并接电压表并接电压表 有最大电压有最大电压断路区域断路区域 接点内接点内无电流无电流 断路断路 例：例：如图电路中，电源电压为如图电路中，电源电压为3伏。当开关伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示的示数为数为3伏。产生这一现象的
5、原因可能是伏。产生这一现象的原因可能是 ()(A)灯灯L1短路。短路。(B)灯灯L2短路。短路。(C)灯灯L1断路。断路。(D)灯灯L2断路。断路。C断开区域断开区域 并接电压表并接电压表 有最大电压有最大电压断路区域断路区域 接点内接点内无电流无电流 断路断路1.如图所示如图所示电路电路，闭合开关时，发现，闭合开关时，发现电电流流表指针几乎没有偏转表指针几乎没有偏转。某同学拿某同学拿一根导线一根导线去查找电路故障，他将导线并接在去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed 两端两端时时，电流表电流表指针指针没有发生偏转没有发生偏转；将导线并接在将导线并接在ab 两端两端时时，发现，发现电流
6、表电流表指针指针发生了偏转发生了偏转，由此可知，由此可知电路故障可能是电路故障可能是()Ae点点断路断路 BL1断路断路 C电流表短路电流表短路 DL2断路断路B断开区域断开区域并接导线并接导线 有电流有电流断路区域断路区域 接点内接点内无电流无电流 断路断路练：练：2.2.局部短路局部短路故障区域的判断方法：故障区域的判断方法：电压表法：电压表法：将电压表并接到可能发生将电压表并接到可能发生局部短路局部短路的地方，的地方，电压表电压表_示数。示数。没有没有小结：小结：电压表法，找电压表法，找短路点短路点没示数没示数，找断找断路点路点有示数。有示数。例：例：如图电路中，电源电压为如图电路中，电
7、源电压为6伏。当开关伏。当开关K闭合时，只有闭合时，只有一只灯泡发光一只灯泡发光，且电压表，且电压表V的示数为的示数为0伏。产生这一现象的原因可能是伏。产生这一现象的原因可能是 ()(A)灯灯L1短路。短路。(B)灯灯L2短路。短路。(C)灯灯L1断路。断路。(D)灯灯L2断路。断路。AU=6伏伏短路区域短路区域一、是什么？一、是什么？判断故障类别：判断故障类别：局部短路局部短路还是还是断路断路。判断方法：判断方法：有无电流有无电流（观察灯泡发光情况、电流表示数等观察灯泡发光情况、电流表示数等）。）。二、在哪里？二、在哪里？判断故障的区域：判断故障的区域：1.1.断路断路故障区域判断方法：故障
8、区域判断方法：导线法导线法电流表法电流表法电压表法电压表法 2.2.局部短路局部短路故障区域的判断方法：故障区域的判断方法：电压表法电压表法小结：小结：11、如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到bd两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是（）A灯L1与开关S均断路 B灯L2与开关S均断路C灯L1与开关S均短路 D灯L2与开关S均短路一、是什么？一、是什么？断路断路。二、在哪里？二、在哪里？bd两点间两点间点击中考 1.(镇江中考)如图，闭合开关S后发现
9、灯L不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是()A.灯L短路 B.灯L断路 C.电阻R短路 D.电阻R断路点击中考 2.(日照中考)如图所示，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均正常发光，但过一会儿，两灯均突然熄灭.某同学利用电压表探究电路故障，他用电压表分别接到灯L1、灯L2两端测量电压，发现灯L1两端电压为零，灯L2两端电压不为零，由此可判断电路的故障是()A.灯L1断路 B.灯L2短路 C.灯L2断路 D.开关S接触不良点击中考 3.(眉山中考)如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，突然一个灯泡不亮，两表示数都变大，则电路出现的故障
10、可能是()A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路点击中考 4.(漳州中考)如图所示的电路，电源电压是3 V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4 V，此时灯L1两端的电压是_V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是_.点击中考 5.(大庆中考)如图为某同学自制的一个电路故障检测仪的电路图，若1和2之间接一电阻，则电流表有示数，电压表_(填“有”或“无”)示数；若1和2之间接一导线，则电流表有示数，电压表_(填“有”或“无”)示数；若1和2之间为断路，则电流表无示数，电压表_(填“有”或“无”)示数.点击中考6.（成都中考）某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲乙两灯都不亮。为了找到故障原因，小张用一根导线来检查当导线与AB两点连接时，甲灯不亮乙灯亮；当导线与BC两点连接时，两灯都不亮由此推测故障是 AAB两点间存在短路 BAB两点间存在断路 CBC两点间存在短路 DBC两点间存在断路甲乙BACS点击中考 7.（十堰中考）如图所示电路中，电源电压为3V不变，闭合开关后，发现两灯泡均不发光，电压表示数为3V，则电路故障可能是 A灯泡L1断路B灯泡L1短路 C灯泡L2断路D灯泡L2短路并联电路故障请大家课后思考，并联电路故障如何判断？
