1、16.2 16.2 二次根式的运算二次根式的运算 第第2 2课时课时 二次根式的混合运二次根式的混合运 算算 2 2. .二次根式的加减二次根式的加减 1.同类根式的概念?同类根式的概念? 2.怎样合并同类根式?怎样合并同类根式? 几个二次根式化成几个二次根式化成最简最简二次根式后,如果二次根式后,如果被开方数相被开方数相 同同,这几个二次根式就叫做,这几个二次根式就叫做同类二次根式同类二次根式. . (1 1)化为最简二次根式()化为最简二次根式(2 2)系数相加减)系数相加减 (3 3)二次根式不)二次根式不 变变 3.二次根式的加减运算的步骤?二次根式的加减运算的步骤? 一化(最简二次根
2、式);一化(最简二次根式); 二找(同类二次根式);二找(同类二次根式); 三合(同类二次根式)三合(同类二次根式). . 复习引入复习引入 合作探究合作探究 活动:探究活动:探究二次根式的混合运算二次根式的混合运算 836+ + () ;(1) (2) 4 2 3 62 2- - () 例例1 计算计算: 思考:思考:(1)中,先计算什么?后计算什么,最)中,先计算什么?后计算什么,最 后的目标是什么?(后的目标是什么?(2)呢)呢? 与有理数、实数运算一样,在混合运算中先乘除,与有理数、实数运算一样,在混合运算中先乘除, 后加减;后加减; 对于(对于(1):先算乘,再化简,若有相同的二次根
3、):先算乘,再化简,若有相同的二次根 式进行合并,最后的目标是二次根式是最简二次根式;式进行合并,最后的目标是二次根式是最简二次根式; 对于(对于(2):先算除,再化简,若有相同的二次根):先算除,再化简,若有相同的二次根 式进行合并,把所有的二次根式化成最简二次根式式进行合并,把所有的二次根式化成最简二次根式 例例1 1 计算计算: 8368636 48184 3 3 2 +=+=+ =+=+=+=+ () ; 解: (1) 思考:思考:(1)中,每一步的依据是什么?)中,每一步的依据是什么? 第一步的依据是:第一步的依据是:分配律或多项式乘单项式分配律或多项式乘单项式; 第二步的依据是:第
4、二步的依据是:二次根式乘法法则二次根式乘法法则; 第三步的依据是:第三步的依据是:二次根式化简二次根式化简 836+ + () ;(1) (2) 4 2 3 62 2- - () 解: 例例1 1 计算计算: 4 2 3 62 2 3 4 22 23 62 223 2 - - =-= -=-= - () (2) 思考:思考:(2)中,每一步的依据是什么?)中,每一步的依据是什么? 第一步的依据是:第一步的依据是:多项式除以单项式法则多项式除以单项式法则; 第二步的依据是:第二步的依据是:二次根式除法法则二次根式除法法则 836+ + () ;(1) (2) 4 2 3 62 2- - () 二
5、次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运 算一样,体现在:运算律、运算顺序、乘法法则、算一样,体现在:运算律、运算顺序、乘法法则、 乘法公式仍然适用乘法公式仍然适用. . 平方差公式:(平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2; (a+b)2=a2+2ab+b2; (a-b)2=a2-2ab+b2; 完全平方公式完全平方公式 知识要点知识要点 例例2 计算:计算: 2( 35)(1) (2) ( 8040)5 (3) ( 53)( 52) 提示提示 把二次根式看成“项”,(把二次根式看成“项”,(1)、)、 (2)、()、(3)分别可以看成整式乘法中“
6、单项式)分别可以看成整式乘法中“单项式 多项式”、“多项式多项式”、“多项式单项式”、“多项式单项式”、“多项式多项多项 式”的运算式”的运算. 看看和你做的一样吗?看看和你做的一样吗? 2( 35)2325610(1) 解: (2) ( 8040)580540542 2 (3) 2 ( 53)( 52) ( 5)2 53 56 55 56 11 5 5 例例3 计算:计算: 15353 22 ( 5)( 3) 53 2 用了公式用了公式 (a+b)(a-b) =a2-b2. 2 232 22 ( 3)2322 34 34 74 3 用了公式用了公式 (a+b)2 =a2+2ab+b2. 谈一谈本节课自己的收获和感受?谈一谈本节课自己的收获和感受? (1)以前学过的运算法则在二次根式的混合运算中依然 成立; (2)计算结果最后一定要化成最简形式; (3)二次根式的混合运算与整式的运算非常类似,即运 算性质和运算律是一致的,体现了数式通性的特点; (4)计算时要做到准确熟练. 课堂小结课堂小结