1、第第18讲遗传信息的表达讲遗传信息的表达RNA和蛋白质的合成和蛋白质的合成回归教材夯实双基回归教材夯实双基一、一、DNA的功能的功能1携带遗传信息：以自身为模板，半保携带遗传信息：以自身为模板，半保留复制，保持留复制，保持_的稳定性。的稳定性。2根据它所贮存的遗传信息决定根据它所贮存的遗传信息决定_的结构。的结构。遗传信息遗传信息蛋白质蛋白质二、转录二、转录1概念：遗传信息由概念：遗传信息由_传递到传递到_上的过程，结果是形成上的过程，结果是形成RNA。2场所：主要在场所：主要在_中。中。3过程过程(1)结合：结合：_与与DNA分子分子的某一启动部位结合。的某一启动部位结合。DNARNA细胞核
2、细胞核RNA聚合酶聚合酶(2)解旋：一个或者几个基因的解旋：一个或者几个基因的DNA片片段的双螺旋解开。段的双螺旋解开。(3)配对：以其中的一条链为模板，游配对：以其中的一条链为模板，游离 的 核 糖 核 苷 酸 碱 基 与离 的 核 糖 核 苷 酸 碱 基 与_上的碱基配对。上的碱基配对。(4)连接：相邻的核糖核苷酸通过连接：相邻的核糖核苷酸通过_聚合形成聚合形成RNA分子。分子。DNA模板链模板链磷酸二酯键磷酸二酯键4条件条件(1)原料：原料：4种游离的种游离的_。(2)酶：酶：_。(3)能量：能量：_。(4)模板：模板：_。核糖核苷酸核糖核苷酸RNA聚合酶聚合酶ATPDNA的一条链的一条
3、链5产物及其功能产物及其功能(1)mRNA：传达：传达_上遗传信息。上遗传信息。(2)tRNA：把：把_运送到核糖运送到核糖体上。体上。(3)rRNA：是：是_的重要组的重要组成成分。成成分。DNA氨基酸氨基酸核糖体核糖体思考感悟思考感悟1DNA分子上所有的脱氧核苷酸排列顺分子上所有的脱氧核苷酸排列顺序都叫遗传信息，这句话对吗？为什么？序都叫遗传信息，这句话对吗？为什么？【提示提示】不对。基因所在的不对。基因所在的DNA片段的片段的两条链，只有一条携带遗传信息，两条链，只有一条携带遗传信息，DNA链链中的一条链对某个基因来说是信息链，而中的一条链对某个基因来说是信息链，而对另一个基因来说可能是
4、非信息链。对另一个基因来说可能是非信息链。三、翻译三、翻译1场所：场所：_。2过程过程(1)起始：核糖体沿起始：核糖体沿mRNA运行。运行。(2)延伸：在运行中核糖体认读延伸：在运行中核糖体认读_上决定氨基酸种类的密码，选择相应上决定氨基酸种类的密码，选择相应的氨基酸，由对应的的氨基酸，由对应的tRNA转运，加到转运，加到延伸中的肽链上。多肽链合成时，在延伸中的肽链上。多肽链合成时，在一个一个核糖体核糖体mRNA_上有若干个核糖体同时工作。上有若干个核糖体同时工作。(3)终止：当核糖体到达终止：当核糖体到达mRNA的的_时，多肽合成结束。时，多肽合成结束。mRNA终止密码子终止密码子四、遗传密
5、码四、遗传密码1概念：概念：_上上3个连续的碱基，个连续的碱基，控制一种氨基酸。控制一种氨基酸。2特点特点(1)除少数密码子外，生物界的遗传密码除少数密码子外，生物界的遗传密码是是_的。的。(2)除少数氨基酸只有除少数氨基酸只有1种遗传密码外，种遗传密码外，大多数氨基酸有两个以上的遗传密码。大多数氨基酸有两个以上的遗传密码。mRNA统一统一3种类种类(1)起始密码子：有起始密码子：有2种；种；(2)其他密码子：其他密码子：有有_种；种；(3)终止密码子：有终止密码子：有3种。种。五、中心法则五、中心法则1要点：要点：_由由DNA传递传递到到RNA，然后由，然后由RNA决定蛋白质的特异性。决定蛋
6、白质的特异性。蛋白质是生物体性状的体现者。蛋白质是生物体性状的体现者。59遗传信息遗传信息2 中 心 法 则 的 发 展：在 中 心 法 则 的 发 展：在_的作用下，以的作用下，以RNA为模板反向合成单为模板反向合成单链链DNA。3图解图解逆转录酶逆转录酶4基因：以一定次序排列在基因：以一定次序排列在_上，是遗传的基本功能单位，能控制上，是遗传的基本功能单位，能控制生物的性状。本质上是一段包含一个生物的性状。本质上是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的完整的遗传信息单位的有功能的_。染色体染色体核酸分子片断核酸分子片断思考感悟思考感悟2你能从基因对性状的控制角度分析你能从基因对性状的控制
7、角度分析一下侏儒症的病因吗？该实例说明什么？一下侏儒症的病因吗？该实例说明什么？【提示提示】控制生长激素的合成基因发控制生长激素的合成基因发生突变，使幼年时期缺乏生长激素，从生突变，使幼年时期缺乏生长激素，从而患侏儒症。该实例说明基因可以通过而患侏儒症。该实例说明基因可以通过控制代谢过程，从而控制生物性状。控制代谢过程，从而控制生物性状。高频考点深度剖析高频考点深度剖析1转录、翻译与转录、翻译与DNA复制的比较复制的比较基因的表达过程基因的表达过程项目项目 DNA复制复制转录转录翻译翻译场所场所主要是细主要是细胞核胞核主要是细主要是细胞核胞核核糖体核糖体项目项目DNA复制复制转录转录翻译翻译模
8、板模板DNA的两条的两条链链DNA的一的一条链条链mRNA原料原料4种脱氧核苷种脱氧核苷酸酸4种核糖核种核糖核苷酸苷酸20种氨基种氨基酸酸其他其他条件条件酶酶(解旋酶、解旋酶、DNA聚合酶聚合酶等等)和和ATP酶酶(RNA聚聚合酶等合酶等)和和ATP酶、酶、ATP和和tRNA项目项目DNA复制复制转录转录翻译翻译碱基碱基配对配对方式方式DNADNAATTACGGCDNAmRNAAUTACGGCmRNAtRNAAUUACGGC信息信息传递传递DNADNADNAmRNAmRNA蛋白质蛋白质项目项目 DNA复制复制转录转录翻译翻译时间时间细胞分裂细胞分裂间期间期生物生长发育的过程中生物生长发育的过程
9、中产物产物2个相同个相同的的DNARNA(mRNA、tRNA、rRNA)有一定氨基酸排有一定氨基酸排列顺序的蛋白质列顺序的蛋白质特点特点边解旋边边解旋边复制半保复制半保留复制留复制边解旋边转边解旋边转录录DNA仍保仍保留留1个个mRNA分子分子可结合多个核糖可结合多个核糖体，提高合成蛋体，提高合成蛋白质的速度白质的速度易误警示易误警示(1)翻译时，翻译时，3种种RNA均参与反应。均参与反应。(2)从核糖体上脱离下来的只是多肽链，从核糖体上脱离下来的只是多肽链，多肽链再经折叠、加工成为具有复杂空多肽链再经折叠、加工成为具有复杂空间结构的蛋白质。间结构的蛋白质。2DNA(基因基因)、mRNA上碱基
10、数目与上碱基数目与氨基酸数目之间的关系氨基酸数目之间的关系在蛋白质的合成过程中，是以在蛋白质的合成过程中，是以DNA(基基因因)的两条链中的一条链为模板，合成的两条链中的一条链为模板，合成一条一条mRNA单链，因此，单链，因此，DNA中的碱中的碱基数目是基数目是mRNA中的碱基数目的两倍；中的碱基数目的两倍；在翻译时，在翻译时，mRNA每三个碱基决定一每三个碱基决定一种氨基酸，其数目彼此间的关系一般种氨基酸，其数目彼此间的关系一般可表可表示为示为(如图如图)：综上可知：蛋白质中氨基酸数目综上可知：蛋白质中氨基酸数目1/3mRNA碱基数目碱基数目1/6DNA(或基因或基因)碱碱基数目。基数目。易
11、误警示易误警示因为因为DNA(基因基因)、mRNA上有一些碱基上有一些碱基不编码氨基酸不编码氨基酸(如如mRNA上的终止密码上的终止密码子等子等)，所以实际上编码，所以实际上编码n个氨基酸，个氨基酸，mRNA上所需的碱基数目大于上所需的碱基数目大于3n，基，基因上碱基数目大于因上碱基数目大于6n，故一般题干中，故一般题干中求氨基酸数有求氨基酸数有“最多最多”、求碱基数有、求碱基数有“至至少少”等字样。等字样。即时应用即时应用1(2012浙江五校联考浙江五校联考)下列有关遗传下列有关遗传信息传递过程的叙述错误的是信息传递过程的叙述错误的是()ADNA复制、转录及翻译过程都遵循复制、转录及翻译过程
12、都遵循碱基互补配对原则碱基互补配对原则B核基因转录形成的核基因转录形成的mRNA穿过核孔穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程进入细胞质中参与翻译过程CDNA复制、转录和翻译的原料依次复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸DDNA复制和转录都是以复制和转录都是以DNA的一的一条链为模板，翻译则以条链为模板，翻译则以mRNA为模板为模板解析：选解析：选D。DNA复制是以复制是以DNA的两的两条链为模板，而转录是以条链为模板，而转录是以DNA的一条的一条链为模板，翻译则以链为模板，翻译则以mRNA为模板。为模板。2某条多肽的相对分子质量为某条多肽的相对
13、分子质量为2778，若氨，若氨基酸的平均相对分子质量为基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是()A75对碱基对碱基B78对碱基对碱基C90对碱基对碱基D93对碱基对碱基解析：选解析：选D。本题考查基因的碱基数量与氨。本题考查基因的碱基数量与氨基酸数量的关系以及蛋白质的相关计算。基酸数量的关系以及蛋白质的相关计算。由于多肽的相对分子质量氨基酸的平由于多肽的相对分子质量氨基酸的平均相对分子质量均相对分子质量氨基酸的数量氨基酸的数量18(氨基酸的数量氨基酸的数量1)2778，所以，所以该多肽由该多肽由30个氨基酸
14、组成，编码该多肽个氨基酸组成，编码该多肽的的mRNA上应含有上应含有30个密码子再加上终个密码子再加上终止密码子即为止密码子即为31个密码子，编码该多肽个密码子，编码该多肽的的DNA(基因基因)碱基数至少为碱基数至少为316186，即即93对碱基。对碱基。中心法则中心法则1各种生物的信息传递各种生物的信息传递生物种类生物种类遗传信息的传递过程遗传信息的传递过程DNA病毒病毒生物种类生物种类遗传信息的传递过程遗传信息的传递过程某些某些RNA病毒病毒逆转录病毒逆转录病毒原核生物原核生物真核生物真核生物2.识图析图识图析图(1)图示中图示中1、8为转录过程；为转录过程；2、5、9为为翻译过程；翻译过
15、程；3、10为为DNA复制过程；复制过程；4、6为为RNA复制过程；复制过程；7为逆转录过程。为逆转录过程。(2)若甲、乙、丙为病毒，则甲为若甲、乙、丙为病毒，则甲为DNA病病毒，如噬菌体；乙为毒，如噬菌体；乙为RNA病毒，如烟草病毒，如烟草花叶病毒；丙为逆转录病毒，如花叶病毒；丙为逆转录病毒，如HIV。逆转录一定要在逆转录酶的作用下逆转录一定要在逆转录酶的作用下完成。完成。根据模板和原料即可确定是中心法根据模板和原料即可确定是中心法则的哪一过程，如模板则的哪一过程，如模板DNA、原料脱、原料脱氧核糖核苷酸氧核糖核苷酸(核糖核苷酸核糖核苷酸)即可确定即可确定为为DNA复制复制(转录转录)。即时
16、应用即时应用3(2010高考上海卷高考上海卷)1983年科学家证实，年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一是一种逆转录病毒。下列正确表示种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人感染人体过程的体过程的“遗传信息流遗传信息流”示意图是示意图是()解析：选解析：选D。HIV病毒是以病毒是以RNA为遗传为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，以转录酶，以RNA为模板逆转录成为模板逆转录成DNA，该该DNA又和人体细胞核内的又和人体细胞核内的DNA整合整合在一起，整合后的在一起，整合后的HIV的的DNA分子在人分子在人体细
17、胞又可以复制，还可以转录出体细胞又可以复制，还可以转录出RNA，以，以RNA为模板翻译成病毒的蛋为模板翻译成病毒的蛋白质。白质。该该DNA转录而来的转录而来的RNA可作为可作为HIV的的遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞遗传物质。该病毒无法控制宿主细胞合成合成RNA复制酶，故复制酶，故HIV的的RNA不能不能复制，所以复制，所以A、B、C错误。错误。4(2012苏北第一次调研苏北第一次调研)如图表示有如图表示有关遗传信息传递的模拟实验，下列相关遗传信息传递的模拟实验，下列相关叙述合理的是关叙述合理的是()A若若X是是mRNA，Y是多肽，则管内是多肽，则管内必须加入氨基酸必须加入氨基酸B若若X是是
18、DNA一条链，一条链，Y含有含有U，则管，则管内必须加入逆转录酶内必须加入逆转录酶C若若X是是tRNA，Y是多肽，则管内必是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸须加入脱氧核苷酸D若若X是是HIV的的RNA，Y是是DNA，则，则管内必须加入管内必须加入DNA酶酶解析：选解析：选A。若。若X是是mRNA，Y是多肽，是多肽，该过程为翻译，需要加入原料氨基酸；若该过程为翻译，需要加入原料氨基酸；若X是是DNA一条链，一条链，Y含有含有U，该过程为转，该过程为转录，不应加入逆转录酶；若录，不应加入逆转录酶；若X是是tRNA，Y是多肽，该过程为翻译，需要加入原料氨是多肽，该过程为翻译，需要加入原料氨基酸；若基酸
19、；若X是是HIV的的RNA，Y是是DNA，该，该过程为逆转录，应加入逆转录酶。过程为逆转录，应加入逆转录酶。1它们的关系可表示为：它们的关系可表示为：脱氧核苷酸、基因、脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体之间的关系和染色体之间的关系易误警示易误警示细胞质中的线粒体和叶绿体中也有基细胞质中的线粒体和叶绿体中也有基因存在，也能控制某些生物性状。因存在，也能控制某些生物性状。2.基因与性状的对应关系基因与性状的对应关系(1)一般而言，一对等位基因只决定一种一般而言，一对等位基因只决定一种性状。性状。(2)生物体的一个性状有时受多个基因的生物体的一个性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素的形成至少与影响，
20、如玉米叶绿素的形成至少与50多多个不同的基因有关。个不同的基因有关。(3)有些基因则会影响多种性状，如决定有些基因则会影响多种性状，如决定豌豆开红花的基因也决定结灰色的种子。豌豆开红花的基因也决定结灰色的种子。易误警示易误警示(1)生物的大多数性状是受单基因控制的。生物的大多数性状是受单基因控制的。这里的这里的“单基因单基因”是指一对等位基因，并不是指一对等位基因，并不是指单个基因。是指单个基因。(2)基因控制生物体的性状，但性状的形成基因控制生物体的性状，但性状的形成同时还受到环境的影响。同时还受到环境的影响。即时应用即时应用5下列有关基因的叙述，正确的是下列有关基因的叙述，正确的是()原核
21、生物的基因与真核生物的基因原核生物的基因与真核生物的基因本质和结构都相同本质和结构都相同基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息遗传信息种群中基因频率的改变不一定会导种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成致新物种的形成DNA分子内部结构的改变都能引起分子内部结构的改变都能引起基因突变基因突变ABCD解析：选解析：选B。真核生物基因的结构在编。真核生物基因的结构在编码区有非编码序列即有内含子和外显码区有非编码序列即有内含子和外显子之分，原核生物的基因在编码区都子之分，原核生物的基因在编码区都是编码序列；是编码序列；DNA分子的非基因片段分子的非基因片段的改变不能
22、引起基因突变。的改变不能引起基因突变。6人类白化病和苯丙酮尿症是由于代人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，如图表示在人体谢异常引起的疾病，如图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是中不能得出的结论是()A基因可以通过控制蛋白质的结构来控基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状制生物的性状B基因可以通过控制酶的合成来控制生基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状物的性状C一个基因可以控制多种性状一个基因可以控制多种性状D一个性状可以由多个基因控制一个性状可以由多个基因控制解析：选解析：选A。本代谢图解中未涉及基因控。本代谢图解
23、中未涉及基因控制性状的直接途径。故制性状的直接途径。故A选项不正确。选项不正确。图示法体现遗传信息的传递图示法体现遗传信息的传递(2012浙江五校联考浙江五校联考)下图为生物下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程，据图体内遗传信息的传递与表达过程，据图回答：回答：(1)比较图一与图二，所需要的条件除模比较图一与图二，所需要的条件除模板有所不同之外，板有所不同之外，_和和_也不同。也不同。(2)与图一中与图一中A链相比，链相比，C链特有的化学链特有的化学组成是组成是_和和_。(3)图三所示的是遗传信息传递的规律，图三所示的是遗传信息传递的规律，被命名为被命名为_。图三中可在人体正。图三中可在人体
24、正常细胞内发生的过程有常细胞内发生的过程有_(填序填序号号)。(4)图四中图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基为控制晶体蛋白合成的基因，将因，将Bt基因导入棉花细胞时，为避基因导入棉花细胞时，为避免基因转移影响其他植物，一般不会免基因转移影响其他植物，一般不会将该基因转入到棉花细胞的将该基因转入到棉花细胞的_中，中，d过程对应于图三中过程对应于图三中_过过程程(填序填序号号)。活化的毒性物质应是一种。活化的毒性物质应是一种_分子。分子。【解析解析】(1)分析题图可知：图一为在分析题图可知：图一为在RNA聚合酶的催化作用下，以聚合酶的催化作用下，以DNA的一的一条链为模板的转录过程；图二为以条链为模
25、板的转录过程；图二为以DNA的两条链为模板在的两条链为模板在DNA聚合酶的催化作聚合酶的催化作用下完成的用下完成的DNA的复制过程；两过程除的复制过程；两过程除模板不同外，酶、原料也不同。模板不同外，酶、原料也不同。(2)图一图一中的中的C链为链为RNA，与，与DNA链相比，其特链相比，其特有的化学组成是核糖和尿嘧啶。有的化学组成是核糖和尿嘧啶。(3)图三所示是遗传信息的传递规律，被图三所示是遗传信息的传递规律，被命名为中心法则：命名为中心法则：为为DNA的复制、的复制、为转录、为转录、为翻译，三者均可在人体正为翻译，三者均可在人体正常细胞内发生；常细胞内发生；为为RNA的复制，的复制，为为逆
26、转录过程。逆转录过程。(4)为避免基因转移影响其为避免基因转移影响其他植物，一般将目的基因转移到叶绿体他植物，一般将目的基因转移到叶绿体或线粒体中。或线粒体中。d过程为基因的表达过程，对应于图三过程为基因的表达过程，对应于图三中中转录、转录、翻译过程。由图可知，翻译过程。由图可知，活化的毒性物质是一种多肽分子。活化的毒性物质是一种多肽分子。【答案答案】(1)酶原料酶原料(2)核糖尿核糖尿嘧啶嘧啶(3)中心法则中心法则(4)细胞细胞核核多肽多肽对蛋白质合成的过程不清晰对蛋白质合成的过程不清晰如图表示细胞内遗传信息表达的如图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：过程，根据所学的生
27、物学知识回答：若图若图1的的所示的分子中有所示的分子中有1000个碱基个碱基对，则由它所控制形成的信使对，则由它所控制形成的信使RNA中中含有的密码子个数和合成的蛋白质中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过氨基酸种类最多不超过()A166和和55B166和和20C333和和111D333和和20【常见错误常见错误】错选错选B或或C项。项。【错因分析错因分析】错选错选B或或C项的原因具项的原因具体分析如下：体分析如下：易错易错选项选项错因分析错因分析B项项概念理解不清。把概念理解不清。把所示的分子中有所示的分子中有1000个碱基对，误认为是个碱基对，误认为是1000个碱基。个碱基
28、。DNA中碱基对的数目和中碱基对的数目和mRNA中碱基中碱基个数及相应蛋白质中氨基酸的个数的个数及相应蛋白质中氨基酸的个数的比值为比值为331，mRNA中一个密码子中一个密码子含三个碱基，所以含三个碱基，所以mRNA中密码子个中密码子个数是数是1000/3333.3，不超过，不超过333个个易错易错选项选项错因分析错因分析C项项审题不清。把合成的蛋白质中氨审题不清。把合成的蛋白质中氨基酸种类误认为氨基酸数目，氨基酸种类误认为氨基酸数目，氨基酸种类最多基酸种类最多20种种【正确解答】【正确解答】DmRNA与核糖体数量、翻译速度的关与核糖体数量、翻译速度的关系不清楚系不清楚(2012台州市调考台州
29、市调考)右图为真核右图为真核细胞合成蛋白质的示意图细胞合成蛋白质的示意图(f代表代表4个核个核糖体糖体)，下列有关说法正确的是，下列有关说法正确的是()A图中核糖体的移动方向是从左向右图中核糖体的移动方向是从左向右Ba中的中的3个相邻碱基组成一个密码子个相邻碱基组成一个密码子C最终合成的最终合成的b、c、d、e4条多肽的条多肽的氨基酸排列顺序各不相同氨基酸排列顺序各不相同D该过程表明生物体内少量的该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质可以迅速合成出大量的蛋白质【解析解析】核糖体在核糖体在mRNA上每次向上每次向前移动一个密码子位置，同时肽链延前移动一个密码子位置，同时肽链延
30、长一个氨基酸，图中长一个氨基酸，图中4个核糖体上合成个核糖体上合成的肽链左边的最长，右边的最短，则的肽链左边的最长，右边的最短，则说明核糖体移动的方向是从右向左，说明核糖体移动的方向是从右向左，A错；由于起始密码子不一定是从第一错；由于起始密码子不一定是从第一个碱基开个碱基开始，所以并不是始，所以并不是mRNA上上3个相邻碱基个相邻碱基就一定能组成一个密码子，就一定能组成一个密码子，B错；错；同一同一mRNA作为模板控制合成的多肽作为模板控制合成的多肽是相同的，是相同的，C错；据图可知，一个错；据图可知，一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，上可以同时结合多个核糖体，从而迅速合成出大量的蛋白质
31、，从而迅速合成出大量的蛋白质，D正确。正确。【答案答案】D纠错笔记纠错笔记(1)右图表示右图表示mRNA与核糖体数量、翻与核糖体数量、翻译速度的关系图译速度的关系图图示中图示中4个核糖体合成的个核糖体合成的4条多肽链因条多肽链因为模板为模板mRNA相同，所以合成了相同，所以合成了4条相条相同的肽链，而不是同的肽链，而不是4个核糖体共同完成个核糖体共同完成一条肽链的合成，也不是合成出一条肽链的合成，也不是合成出4条不条不同的肽链。同的肽链。(2)数量关系：一个数量关系：一个mRNA可同时结合多个可同时结合多个核糖体。核糖体。(3)目的、意义：少量的目的、意义：少量的mRNA分子可以迅分子可以迅速合成出大量的蛋白质。速合成出大量的蛋白质。(4)方向：从左向右方向：从左向右(见关系图见关系图)，判断依据，判断依据是根据多肽链的长短，长的翻译在前。是根据多肽链的长短，长的翻译在前。(5)结果：合成的仅是多肽链。结果：合成的仅是多肽链。
