1、 中考总复习中考总复习 之之议论文语段阅读议论文语段阅读议论文定义议论文定义 议论文议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。议论文议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的
2、逻辑性。一、议论文三要素：一、议论文三要素：1 1、三要素、三要素 论点论点 ：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）：作者的主张、看法、观点。（正确、鲜明）（1 1）议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。如：如：怀疑与学问怀疑与学问中中心论点：中中心论点：“学者先要会疑学者先要会疑”“学则须疑学则须疑”分论点分论点：是从消极方面辨伪去妄的必要：是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。步骤。是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条是从积极方面建设新学说启迪新发明的基
3、本条件件 （2 2）找准论点：论点是明确的判断，是作者看法的陈述。找准论点：论点是明确的判断，是作者看法的陈述。有些文章题目就是中心论点有些文章题目就是中心论点，如如应有格物致知的精应有格物致知的精神神、事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个。有的文章开头就。有的文章开头就提出中心论点，如提出中心论点，如谈骨气谈骨气在一开头就提出在一开头就提出“我们中我们中国人是有骨气的。国人是有骨气的。”有的文章中心论点在中间提出，如有的文章中心论点在中间提出，如想和做想和做。有的文章中心论点在篇末。也有文章对论。有的文章中心论点在篇末。也有文章对论点表述不集中，需要自己去概括。点表述不集中，需要自己
4、去概括。怎样找准文章的论点？怎样找准文章的论点？一、弄清作者议论的问题及所持的一、弄清作者议论的问题及所持的观点。观点。例：例：谈骨气谈骨气 论题：谈谈关于论题：谈谈关于“骨气骨气”。（话题）。（话题）论点：我们中国人是有骨气的。论点：我们中国人是有骨气的。二、注意论点在文章中的位置二、注意论点在文章中的位置 明确型（可在文中直接找原句）明确型（可在文中直接找原句）1、论点在文章的开头。、论点在文章的开头。A.开宗明义、开门见山亮出观点。开宗明义、开门见山亮出观点。谈骨气谈骨气B.通过一个故事引出中心论点。通过一个故事引出中心论点。宽容是美德宽容是美德C.列举生活中的现象分析归纳出中列举生活中
5、的现象分析归纳出中心论点。心论点。想和做想和做D.根据自己的经历归纳出中心论点。根据自己的经历归纳出中心论点。哨子哨子B.归纳型归纳型 文章中没有明确论点的句文章中没有明确论点的句子，作者的观点蕴含在文章的子，作者的观点蕴含在文章的字里行间中。要通过阅读，归字里行间中。要通过阅读，归纳整理，然后概括出中心论点。纳整理，然后概括出中心论点。论点的基本要求是论点的基本要求是观点正确，认真概括，有实观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各际意义，恰当地综合运用各种表达方式；种表达方式；论论 据据 定义定义：证明论点的材料。（真实可信）：证明论点的材料。（真实可信）论据的种类论据的种类 事实论
6、据：是有代表性的事例、史实。事实论据：是有代表性的事例、史实。道理论据：某种正确的理论、名言警句、道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。公理等。论据基本要是论据基本要是：真实可靠，充分典型；真实可靠，充分典型；论证：用论据证明观点的过程和方法。论证：用论据证明观点的过程和方法。1.1.论证方法论证方法（论证的基本要求是：推理必须符合逻辑）论证的基本要求是：推理必须符合逻辑）举例论证：用有确凿、充分、有代表性的事例证明论点。举例论证：用有确凿、充分、有代表性的事例证明论点。运用例证法要注意的几个问题：运用例证法要注意的几个问题：选用的例证应有代表性，应具有典型意义；选用的例证应有代表性，应
7、具有典型意义；选用的例证必须与论点有内在的、必然的联系；选用的例证必须与论点有内在的、必然的联系；运用事实论据，只是为议论说理服务的手段，因而要简运用事实论据，只是为议论说理服务的手段，因而要简明扼要、概括，文字简练，并带有一定的政治色彩，不需明扼要、概括，文字简练，并带有一定的政治色彩，不需铺叙渲染，要防止铺叙渲染，要防止“以叙代议以叙代议”的倾向的倾向 运用例证，要结合事例进行分析，只有通过分析揭示所运用例证，要结合事例进行分析，只有通过分析揭示所举事例（或数字）与论点的内在联系，才能使事例充分发举事例（或数字）与论点的内在联系，才能使事例充分发挥其在论证中的积极作用。否则堆砌再多的事例也
8、只是徒挥其在论证中的积极作用。否则堆砌再多的事例也只是徒劳无功，甚至弊端丛生。劳无功，甚至弊端丛生。引用论证：引用经典、古今中外名言、警句来证明。引用论证：引用经典、古今中外名言、警句来证明。、引用要准确，即所引言论、事理要注意内容的科学性、引用要准确，即所引言论、事理要注意内容的科学性、理解的正确性、运用的针对性。引用概括性强或含蓄的言论理解的正确性、运用的针对性。引用概括性强或含蓄的言论作为论据，有时候需要进行一些分析，才能更好地发挥它的作为论据，有时候需要进行一些分析，才能更好地发挥它的论据作用。论据作用。、引用分直接引用和间接引用两种，直接引用要认真核对、引用分直接引用和间接引用两种，
9、直接引用要认真核对原文，引文的字句不能有出入；间接引用可摘引大意，也要原文，引文的字句不能有出入；间接引用可摘引大意，也要注意语意的完整和准确。注意语意的完整和准确。、引用要少而精，不可连篇累牍，堆砌言论事理，而缺乏、引用要少而精，不可连篇累牍，堆砌言论事理，而缺乏生动实例和具体分析。切记：引言为论述服务，不是为了引生动实例和具体分析。切记：引言为论述服务，不是为了引言而引言，更不是为了炫耀而引言，根据论述需要引用相关言而引言，更不是为了炫耀而引言，根据论述需要引用相关的名句格言。的名句格言。对比论证：用正反两方面的论点或论据对比，在对比中论证。对比论证：用正反两方面的论点或论据对比，在对比中
10、论证。、作者要有正确而鲜明的观点，只有这样才能对事物（或、作者要有正确而鲜明的观点，只有这样才能对事物（或现象）进行正确的剖析与判断，否则就可能陷入以误为正，现象）进行正确的剖析与判断，否则就可能陷入以误为正，以是为非的泥潭，或者在论述时蒙上似是而非、模棱两可的以是为非的泥潭，或者在论述时蒙上似是而非、模棱两可的迷雾。迷雾。、论述中引用的材料除了要与论点有内在的联系，、论述中引用的材料除了要与论点有内在的联系，还须具有鲜明的对比性，以加强论证效果，避免产生歧义。还须具有鲜明的对比性，以加强论证效果，避免产生歧义。、引文中应有意识地加强正与反、是与非的对比，达到令、引文中应有意识地加强正与反、是
11、与非的对比，达到令人一目了然的程度，收到良好效果。人一目了然的程度，收到良好效果。比喻论证：用比喻来证明论点。比喻论证：用比喻来证明论点。道理论证：平白的讲解来证明论点。道理论证：平白的讲解来证明论点。2.2.论证结构论证结构一般为：一般为：提出问题分析问题提出问题分析问题 解决问题解决问题 （引论）（本论）（结论）（引论）（本论）（结论）3.3.论证方式论证方式：立论：在论证中逐步树立自己的论点。立论：在论证中逐步树立自己的论点。驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的驳论：在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。论点。2、议论文的论证结构类型：、议论文的论证结构类型：并列式并列式：并列结构
12、是属于横式结构的一种。文章的层并列结构是属于横式结构的一种。文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的，如次、段落之间、论据之间是平行的、并重的，如记念记念白求恩白求恩。对照式对照式：对照结构也是属横式结构的一种。论述中把对照结构也是属横式结构的一种。论述中把两种性质相反事物两种性质相反事物(或一正一反的两种意思或一正一反的两种意思)加以对照，加以对照，或用一种事物来烘托另一种事物，以见其是非美丑，这或用一种事物来烘托另一种事物，以见其是非美丑，这种所构成的层次之间的意义关系，就是种所构成的层次之间的意义关系，就是“对照式对照式”。如。如想和做想和做。层进式层进式：层进结构，属于一种纵式结
13、构。就是平时说层进结构，属于一种纵式结构。就是平时说的的“层层深入层层深入”式。它采用层层推进，步步深入，一环式。它采用层层推进，步步深入，一环扣一环的论证方式，论述的层次一层比一层推进、深入，扣一环的论证方式，论述的层次一层比一层推进、深入，从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。如从而由小到大，由浅入深，把道理说深说透。如继续继续保持艰苦朴素的作风保持艰苦朴素的作风、谈骨气谈骨气。总。总分：如分：如“友邦惊诧友邦惊诧”论论总分式：分总分式：分总：如总：如哨子哨子总总分分总：如总：如谈骨气谈骨气2 2、三要素的关系、三要素的关系：论据论据证明证明论点论点被证明被证明 论证论证用论据证明论点的
14、用论据证明论点的 过程过程议论文分类议论文分类 分类：分类：立论文：立论文：就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主就一定的事件或问题，提出并阐述、证明自己的见解和主张。如张。如谈骨气谈骨气。立论首先要做到对论述的问题有正确的主张。观。立论首先要做到对论述的问题有正确的主张。观点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。其次，要言之有序，点要鲜明，论据要充分，有不可辩驳的说服力。其次，要言之有序，言之有理，合乎逻辑。如言之有理，合乎逻辑。如最后一次讲演最后一次讲演 驳论文：驳论文：驳论是就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错驳论是就一定的事件或问题，发表议论，驳斥片面的、错误的甚
15、至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。如误的甚至反动的见解和主张，从而确立自己的见解和主张。如“友友邦惊诧邦惊诧”论论 驳论文批驳对方的三个突破口：驳论文批驳对方的三个突破口：直接驳论点。直接驳论点。通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。通过驳倒对方论证来驳倒对方论点。通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点通过驳倒对方的论据来驳倒对方的论点 议论文写法议论文写法 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。怎样来论证，然后得出结论。总分式：总分式：先提出一个总论点，然后分别进行论述，先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析
16、各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。方式。答难式：答难式：在文章开头先提出一个人们关心的疑问，在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。对比式：对比式：有意把两个不同事物以对立的方式提出来有意把两个不同事
17、物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。辨识论证方法，分析其作用辨识论证方法，分析其作用：、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。容具体分析。、答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论、答题方式：这一段（一句）运用了论证方法，论证了证了（论点），显得（论点），显得（好处）。（好处）。仿照原文中表述论点（分论点）的句式，提出自己的仿照原文中表述论点（分论点）的句式，
18、提出自己的一个观点：一个观点：、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再、回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成一个论点（分论点）。述出来，并构成一个论点（分论点）。、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。还考查把握分论点与中心论点关系的能力。议论文议论文 议论文的三要素：论点、论据、论证议论文的三要素：论点、论据、论证 一、论点一、论点:作者的见解或主张作者的见解或主张 *1 一定是一
19、个判断句（肯定或否定）一定是一个判断句（肯定或否定）通读全文，找出中心论点。通读全文，找出中心论点。应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。一篇文章一般只有一个中心论点，有些文章比较是完整的句子。一篇文章一般只有一个中心论点，有些文章比较复杂，须用分论点支撑论证，但分论点还是从属于中心论点。复杂，须用分论点支撑论证，但分论点还是从属于中心论点。2中心论点在文章中的位置有以下几种：中心论点在文章中的位置有以下几种：文章标题文章标题 文章开头文章开头 文章之中文章之中 文章末尾文章末尾 自己概括。自己概括。二、论
20、据二、论据事实论椐：古今中外、面点、正反事实论椐：古今中外、面点、正反(例子例子)理论论据：理论论据：1、引用名言（直接引、引用名言（直接引用、间接引用）名人的正确论断，用、间接引用）名人的正确论断，自然科学的原理、定律、公式，民自然科学的原理、定律、公式，民间的谚语、俗语。间的谚语、俗语。2、作者的分析、作者的分析*无论是哪一种论据无论是哪一种论据,都只有一个作都只有一个作用用:证明中心论点证明中心论点/分论点分论点.三、论证三、论证1 论证方法：举例论证、对比论证论证方法：举例论证、对比论证(正反两方面的论述正反两方面的论述)、比喻论证比喻论证(比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手比喻
21、论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的法的)、道理论证、引用论证（从、道理论证、引用论证（从“大大”从从“小小”原则）原则）2分析论证方法的作用。语言表述为：分析论证方法的作用。语言表述为：举例论证：举举例论证：举出出的事例，具体有力地论证了的事例，具体有力地论证了的观点。的观点。道理论道理论证：引用证：引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了证了的观点，增强文章的说服力。的观点，增强文章的说服力。对比论证：从正对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了反两方面进行论述，突出地论证了的观点。的观点。比喻论比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了证：以
22、事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法 3论证方式：立论、驳论论证方式：立论、驳论4论证基本思路：提出问题论证基本思路：提出问题分析分析问题问题解决问题解决问题5驳论方式：驳论点、驳论据、驳论驳论方式：驳论点、驳论据、驳论证证四、分析议论文：四、分析议论文：段、句的作用段、句的作用 开头：提出论点或提出论题开头：提出论点或提出论题 证明论点证明论点中间：是否过渡中间：是否过渡 从论点和论据的关系进行分析从论点和论据的关系进行分析 （被证明与证明的关系）（被证明与证明的关系）结尾：是
23、否照应结尾：是否照应 归纳总结归纳总结5 论证的结构：总分、分总、总分总、分 总分、层层深入（递进）五、一些题型：1、文章从哪几方面论述？方法：找分论点2、补充论据（1）理论论据 -最好引用名人名言或自已分析（2）事实论据-举名人的例子，实在不行就举自已的例子。（名人优先）根据论点补写论据根据论点补写论据这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累。题，需要平时留心生活，多读书多积累。六、议论文的语言特点：准确性、
24、概括性、生动性、简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。语体特点：就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。我 能 行 一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。“我能行”
25、，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。但是，。让他们学习一种新知
26、识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围 只有坚信“我能行”才能走向成功。1.本文的中心论点是：一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。脑科学研究的结论 平常结20来个果实，经过开发能结13000个果实的西红柿 答
27、：运用 反复。表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。答：有些人却不是这样的。日本的西红柿试验 每个人都拥有极大的潜力。现在只开发了很小一部分的人脑 著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”有些人不能说他不热爱自己的生命，但不珍爱组成生命的“材料”。例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，都是生活中不可缺少的甜蜜事情。但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情中，毕竟令人浩叹。
28、任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是想在有生之年多做一点有益于人民的事情，取得一些令人瞩目的成就。这是一种美好的愿望，也是可以实现的。这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。一分时间，一分成果。历来，那些能为社会做出贡献而名播于世的人，无不是寸阴必珍，寸阴必夺。我国著名数学家华罗庚曾经作过这样的经验之谈：“时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。”瑞典化学家阿累尼乌斯说过：“我是属于那些没有留下一天时间干私事的人们中间的一个。”工夫不负有心人，谁能赢得时间，谁就能获得成功。试看今天，那些在建设社会主义物质文明和精神文明中出类拔萃的人物，哪一个不是废寝忘食，日夜兼
29、程呢？晋人陶侃说过：“大禹圣者，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴。”这话有道理。任何人，不论是伟大人物还是平凡的人，荒废时间则一事无成，珍惜时间就获得了成功的希望。光阴永远追随着勤奋者的脚步。记住岳武穆的话吧：莫等闲白了少年头，空悲切！1.本文的中心论点是 2.本文运用了三种论证方法，请你指出来并从文中各举一例。3.读一读第段中画线的句子，你是否同意作者这个观点？请说一说理由。4.请根据文章第段的内容概括出一句有哲理的话，作为自己今后学习、生活的座右铭。只有珍惜时间，才能获得事业上的成功。答：举例论证，许多人将宝贵的光阴淹没在谈天、玩乐等事情中。道理论证，陶侃、岳武穆、富兰克林、华罗庚、阿累尼乌斯
30、等人的话。对比论证，以生活中有些人浪费时间与出类拔萃的人物珍惜时间做对比。答：同意 许多成功者的事例证明了这一点。不同意 成功的因素很多，除了赢得时间之外，还要有意志、天赋、机遇等提示：紧扣珍惜时间即可。1本文的中心论点是 2第段的中心句是 。围绕中心句采用的论证方法是 3作者用盲人的故事阐明了一个什么道理?4请写出一句与“助人”有关的名言警句。遇到事情肯替别人着想，这是第一等的学问(或做人最重要的是学会遇事肯为别人着想)遇到事情肯替别人着想，不单是一种博爱，更是一种境界 对比论证、举例论证 遇事能替别人着想这一学问平头百姓也能做(或：你为别人着想，别人同样也为你着想。人人为我，我为人人。)1
31、通读全文，找出表明文章中心的句子。2仔细阅读第段，简述“灵魂猥琐，人格缩水”的含义。生单纯的心灵可以锻造美丽厚重的人生。“单纯是一种何等至善至美的人境界”人失去了最初的纯真和善良（或用生命中天然美好元素和纯洁高尚品质，去交换成人世界的生存经验、技巧和某些策略 或世俗经验替代了单纯的心灵）3根据作者的理解，“单纯”可分为两种，其中“超越的单纯”在文中具体指 4结合语境，给第段横线处补写一论据，写在下面空格处，要求与上文语意连贯。（不超过30字）5阅读两段回答，作者列举中外艺术精品意在阐述什么道理？永葆儿童的单纯，简化社会关系，节制人际交往，从浮嚣尘世抽出身来，穿越世俗社会的蔽障，朝着伟大的精神目标奋进 示例：贝多芬激情澎湃谱写了令人震撼的命运交响曲（要点：有人，有事，所叙事实典型，符合语境要求 世间一切精美的艺术作品都缘自精美的单纯
