1、专题二1.议论文的含义议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式，议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，运用事实材料、逻辑推理来表达作者的通过摆事实、讲道理，运用事实材料、逻辑推理来表达作者的观点和主张的文体。观点和主张的文体。2.议论文三要素（1）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题。它是议论文的灵魂。论点的位置一般有四章阐述的中心问题。它是议论文的灵魂。论点的位置一般有四个：个：文题、开头、文章中间、结尾。文题、开头、文章中间、结尾。有的在文中已用明确的语有的在文中已用明确的语句表达出来，有
2、的则需要通过分论点或理清文章内容后进行归句表达出来，有的则需要通过分论点或理清文章内容后进行归纳总结。纳总结。文体特征文体特征论点（中心论点）：是作者对所议论的问题是作者对所议论的问题或对象所持的见解和主张，一般是一个或对象所持的见解和主张，一般是一个非常明确非常明确的判断句（肯定或否定）。的判断句（肯定或否定）。标志性词语有：判断标志性词语有：判断动词动词“是是”或或“不是不是”，能愿动词，能愿动词“应该应该”“”“必必须须”“”“要要”等。等。论题：是有待证明的命题，它仅是议论的问题是有待证明的命题，它仅是议论的问题或对象，一般以词语或短语的形式呈现。或对象，一般以词语或短语的形式呈现。如
3、如20152015年重庆中考试题中议论文阅读年重庆中考试题中议论文阅读怎样的怎样的“水土水土”才养人才养人，题目即为文章的论题。题目即为文章的论题。分论点：有的议论文围绕中心论点提出几个分有的议论文围绕中心论点提出几个分论点。中心论点和分论点是统率与被统率的关系，论点。中心论点和分论点是统率与被统率的关系，分论点是中心论点的道理论据。分论点一般位于分论点是中心论点的道理论据。分论点一般位于段 首 或 带 有 标 志 性 词 语段 首 或 带 有 标 志 性 词 语，如，如“首 先首 先”“”“其其次次”“”“最后最后”等。等。注注态度、内容态度、内容（2）论据：是作者用来证明论点的材料，是论点
4、赖是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。论据分为事实论据和道理以成立的基础，是文章的主体。论据分为事实论据和道理论据两种。论据两种。事实论据事实论据多为典型、确凿的事实或概括性的事实，包多为典型、确凿的事实或概括性的事实，包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。作用：作用：使论证更具使论证更具说服力说服力。道理论据道理论据是指为了论证某个问题或观点的正误而引用是指为了论证某个问题或观点的正误而引用的一些名人名言、谚语、古代文献等材料；它也可以是对的一些名人名言、谚语、古代文献等材料；它也可以是对问题的分析、解释说明的过程
5、，一般包括经典性的著作、问题的分析、解释说明的过程，一般包括经典性的著作、权威性的言论（如名人名言等）和自然科学的原理、定律、权威性的言论（如名人名言等）和自然科学的原理、定律、公式等。公式等。作用：作用：使论证更使论证更概括且深入概括且深入。（3 3）论证：）论证：即运用论据来证明论点的过程，是连接论点和论据的即运用论据来证明论点的过程，是连接论点和论据的逻辑纽带，直接影响着论证的说服力。在运用论据证明论点的过程中，逻辑纽带，直接影响着论证的说服力。在运用论据证明论点的过程中，要使用恰当的论证方法，以使论证更加生动、形象、有力。要使用恰当的论证方法，以使论证更加生动、形象、有力。常见论证方法
6、的特点及作用论证方法特 点作 用举例论证举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例（典是列举确凿、充分、有代表性的事例（典型）证明论点的方法型）证明论点的方法使论证更具体更有说服力使论证更具体更有说服力道理论证道理论证（包含引（包含引用论证）用论证）用经典著作中的精辟见解，古今中外名人用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。此外，还包括一些对结果的推证明论点。此外，还包括一些对结果的推理过程理过程具有权威性、科学性，使具有权威性、科学性，使论证具有深度和说服力论证具有深度和说服力比喻论证比喻论证用形象的比喻来证明观点的
7、论证方法用形象的比喻来证明观点的论证方法使论证生动形象、浅显易使论证生动形象、浅显易懂懂对比论证对比论证把对一个事物的正反意见及其优劣情况进把对一个事物的正反意见及其优劣情况进行对照分析来论证观点行对照分析来论证观点使正确与错误对比分明，使正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，使论是非曲直更为明确，使论证观点更鲜明深刻证观点更鲜明深刻1.1.归纳和提炼中心论点归纳和提炼中心论点2.2.辨析论证方法及其作用辨析论证方法及其作用3.3.梳理论证思路，把握文章梳理论证思路，把握文章结构结构4.4.辨析、补充论据辨析、补充论据5.5.掌握重点段落作用掌握重点段落作用 6.6.分析文中重点词句含义分析文
8、中重点词句含义7.7.联系实际，拓展探究联系实际，拓展探究考点精讲考点精讲2.2.请用简洁的语言概括本文的中心论点。请用简洁的语言概括本文的中心论点。1.1.本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？3.3.本文的主要观点是什么？本文的主要观点是什么？4.4.请给文章拟一个恰当的标题。请给文章拟一个恰当的标题。题型展示中心论点在文中出现的几种情况：1.1.标题即为中心论点，或点明论题；标题即为中心论点，或点明论题；2.2.在开头部分直接指出中心论点，或以某种形式（如在开头部分直接指出中心论点，或以某种形式（如相关事例、名言名句、诗歌、问句等）引出论题或中心相关事例、名言名句、诗歌、问句等）引
9、出论题或中心论点；论点；3.3.先列举相关论据进行分析论证，在文章结尾部分总先列举相关论据进行分析论证，在文章结尾部分总结、归纳出中心论点；结、归纳出中心论点；4.4.在论证过程中（即文章中）表明中心论点。在论证过程中（即文章中）表明中心论点。5.5.一些议论文的中心论点并不明显，需要整体感知文一些议论文的中心论点并不明显，需要整体感知文章内容，采用章内容，采用综合分论点综合分论点的方法，通过的方法，通过分析、归纳分析、归纳才能才能得出。得出。注：作答用原文使用修辞、特殊句式注：作答用原文使用修辞、特殊句式等时，要还原为明确简练的陈述句。等时，要还原为明确简练的陈述句。在解答这一考点的考题时还
10、应注意：1.中心论点在形式上应是一个完整的陈述性语句，有明确的判断，而不能是一个短语或者带有疑问语气和选择性质的句子。2.论点与论题的区别：定义不同。论点是作者对所议论问题的见解论点是作者对所议论问题的见解和主张；而论题只是议论的问题或对象。和主张；而论题只是议论的问题或对象。要求不同。论点的提出要求正确、鲜明、有论点的提出要求正确、鲜明、有针对性，要符合客观实际，符合科学真理；而论针对性，要符合客观实际，符合科学真理；而论题却有可能是某种片面的、错误的认识或现象。题却有可能是某种片面的、错误的认识或现象。形式不同。以标题来看以标题来看,论点的提出一般是一论点的提出一般是一个较完整的明确表态性
11、句子；而论题的提出往往是一个较完整的明确表态性句子；而论题的提出往往是一个短语。个短语。位置不同。论点的位置比较灵活，可在标题、论点的位置比较灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾；而论题一般为标题文首，也可在文中，还可在结尾；而论题一般为标题或居于文首。或居于文首。3.中心论点与分论点的区别：一篇议论文可以有多个论点，中心论点为其中一一篇议论文可以有多个论点，中心论点为其中一个最主要的论点，分论点是服务于中心论点的，即从个最主要的论点，分论点是服务于中心论点的，即从多个方面或角度来论证中心论点。多个方面或角度来论证中心论点。1.1.（20152015长沙，长沙，1818）谈沉潜原原文文
12、人生需要沉潜。人生需要沉潜。沉潜需要有智慧的选择，纯净的品性和深度的蓄势。沉潜需要有智慧的选择，纯净的品性和深度的蓄势。（表述不全或不明了的或答（表述不全或不明了的或答“沉潜是一种人生艺术沉潜是一种人生艺术”，只给，只给1 1分。共分。共2 2分）分）请概括本文的中心论点。（请概括本文的中心论点。（2 2分）分）(2015长沙中考长沙中考)阅读阅读谈沉潜谈沉潜一文，完成后面的题目。一文，完成后面的题目。古往今来，成大器者往往需要在人生道路上默默潜行，于无声处悄悄浮起。古往今来，成大器者往往需要在人生道路上默默潜行，于无声处悄悄浮起。所以沉潜就成了一种人生艺术。所以沉潜就成了一种人生艺术。沉潜，
13、需要有一种智慧的选择。人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬，族沉潜，需要有一种智慧的选择。人才辈出的谢氏家族在东晋时声名远扬，族人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。他没有选择借助家族声望得官，却选择整人谢安却对如此显赫的家世不屑一顾。他没有选择借助家族声望得官，却选择整日隐于群山之中，沉于万卷诗书，而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆的危难日隐于群山之中，沉于万卷诗书，而在咸安年间政局动荡，举国面临倾覆的危难之时，他毅然选择出来任职，用积攒的满腹学识化解了内忧外患。若谢安没有当之时，他毅然选择出来任职，用积攒的满腹学识化解了内忧外患。若谢安没有当年沉心静修的选择，恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。又
14、如年沉心静修的选择，恐怕谢家也只能与东晋王朝一同腐朽。又如【甲甲】他们都有他们都有一种智慧的选择，就如上好的茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芬香，而选择一种智慧的选择，就如上好的茶叶，没有选择在沸点水下急于散出芬香，而选择了在茶罐里潜藏多年，变得更加浓郁厚重。了在茶罐里潜藏多年，变得更加浓郁厚重。沉潜，需要有一种纯净的品性。剑客柳生从拜师学剑之日起，就只被安排去做沉潜，需要有一种纯净的品性。剑客柳生从拜师学剑之日起，就只被安排去做一些洒扫庭院的杂事，既不允许他谈论剑术，也不准他碰剑，这种状况持续三年一些洒扫庭院的杂事，既不允许他谈论剑术，也不准他碰剑，这种状况持续三年后，他的师傅竟然开始不分日
15、夜地突袭柳生，迫使他在躲避及反击的练习过程中后，他的师傅竟然开始不分日夜地突袭柳生，迫使他在躲避及反击的练习过程中汲取剑术实战经验，最终成为剑术最精湛的剑客。柳生练的是剑，修的却是一种汲取剑术实战经验，最终成为剑术最精湛的剑客。柳生练的是剑，修的却是一种沉潜的品性，蜕去浮躁的外壳，沉入名利所不及的僻静处，潜入常人罕至的深底，沉潜的品性，蜕去浮躁的外壳，沉入名利所不及的僻静处，潜入常人罕至的深底，心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。剑道如此，为人处世也是如此，只有心无旁骛地追寻武道，最终攀上剑术巅峰。剑道如此，为人处世也是如此，只有静下心来，心无杂念，才能达到成功的顶峰。静下心来，心无杂念，才
16、能达到成功的顶峰。沉潜，需要有一种深度的蓄势。如沉潜，需要有一种深度的蓄势。如【乙乙】又如企鹅，它身躯笨重，没有可以用又如企鹅，它身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，每次将要上岸时，它都猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜，来攀爬的前臂，每次将要上岸时，它都猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜，潜得越深，海水产生的压力和浮力越大。当企鹅到达适当的深度，再迅猛向上跃潜得越深，海水产生的压力和浮力越大。当企鹅到达适当的深度，再迅猛向上跃起，便能如离弦之箭般穿出水面，落于陆地之上，这种沉潜看似笨拙，却富有成起，便能如离弦之箭般穿出水面，落于陆地之上，这种沉潜看似笨拙，却富有成效，让企鹅积聚起破水而出的力量
17、。企鹅如此，人亦如此，效，让企鹅积聚起破水而出的力量。企鹅如此，人亦如此，。2.2.（20152015十堰，十堰，1515）快乐是一种能力快乐是一种能力请给选文拟一个恰当的标题。（请给选文拟一个恰当的标题。（3分）分）提快乐是一种能力。提快乐是一种能力。3.3.（20152015济宁，济宁，1616）谁的心中不曾有过远方通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？（通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？（3分）分）辞职看世界不应成为主流；心怀梦想，脚踏实地，生活充实，同样辞职看世界不应成为主流；心怀梦想，脚踏实地，生活充实，同样可以成就精彩人生。可以成就精彩人生。原文(2015十堰中考十堰中
18、考)阅读阅读快乐是一种能力快乐是一种能力，根据要求回答后面的问题。，根据要求回答后面的问题。西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不
19、断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好：事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也；亲仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这
20、样：以己为喻，方能亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。论语论语中说
21、：中说：“宽则得众。宽则得众。”得得众者得快乐得成功。绪儒斯也说：众者得快乐得成功。绪儒斯也说：“宽容大量会使强者变得更强。宽容大量会使强者变得更强。”世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里的世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里的东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦恼。事情就是这样：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证恼。事情就是这样：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，
22、用法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论两点论(2015济宁中考济宁中考)阅读下面的文章，回答阅读下面的文章，回答1416题。题。谁的心中不曾有过远方谁的心中不曾有过远方 “世界那么大，我想去看看世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的话给人的“小清新小清新”之感，更显强烈。近日，河南一位女教师这封之感，更显强烈。近日，河南一位女教师这封“最有情怀，最有情怀，没有之一没有之一”的的“辞职申请辞职申请”，引起无数人共鸣。，引起无数人共鸣。念念不忘，必有回响。一句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说念念不忘，必有回响。一
23、句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边的循规蹈出了不少人心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边的循规蹈矩里跳出来，打破思维方式的条条框框，摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更矩里跳出来，打破思维方式的条条框框，摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想象，但谁的心中没有广阔也更精彩的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想象，但谁的心中没有激荡过一个远方？激荡过一个远方？说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重一些，让说走就走的旅行难以说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更
24、重一些，让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态的成行。黄土涵养农耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态的“稳定稳定性性”，成为这种文化所化之人最基本的诉求。学者认为中国社会有着，成为这种文化所化之人最基本的诉求。学者认为中国社会有着“超稳定结超稳定结构构”，其实，从安土重迁的观念到家族聚居的方式，中国人的心灵世界又何尝不，其实，从安土重迁的观念到家族聚居的方式，中国人的心灵世界又何尝不是如此？这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因是如此？这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因 对于对于“想去看世界想去看世界”的辞职，虽然点赞者甚众
25、，但真正能的辞职，虽然点赞者甚众，但真正能“从心动到行动从心动到行动”的，在这样的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟，情怀不能当饭吃，甜点也的，在这样的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟，情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐。辞职的女教师去不能当正餐。辞职的女教师去“看世界看世界”了，更多的人却选择了留下来，在讲台了，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己的事业，换个角度看，没去看世界者不才是这个社会的基石吗？上继续自己的事业，换个角度看，没去看世界者不才是这个社会的基石吗？“世界那么大，我想去看看世界那么大，我想去看看”，看起来文艺腔十足的表达，背后是时代的发，看起来文艺腔十足的表达，背后是时
26、代的发展、文化的演进，诠释着社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？心展、文化的演进，诠释着社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生。有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生。4.4.（20152015黔西南，黔西南，2222）储蓄人生文中表达作者观点的句子是：文中表达作者观点的句子是：储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。切至真至善至美。原文(2015黔西南州中考黔西南州中考)阅读议论文阅读议论文储
27、蓄人生储蓄人生，完成，完成2124题。题。人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？生，不也是储蓄吗？一个人呱呱附地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所一个人呱呱附地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得储蓄的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越
28、时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不
29、是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重分量。任何带任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程。就是不断地储蓄知识学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程。就是不断地储蓄知识的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更磨擦知识，坚持活到老学到老，重要的在于
30、刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更磨擦知识，坚持活到老学到老，储蓄到老。储蓄到老。人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。蓄，实在是一种智慧与幸运。十五年前，中国和美国两个搜索引擎公司几乎同时起步。十五年后，一个在研究量子计算机的可行性和自动驾驶，并研发了阿尔法狗这样的超级人工智能。另一个则在奋发研究卖广告，贩假药，玩流量，送快餐。它们
31、的名字：一个叫谷歌，一个叫百度。三月初，谷歌挑战了人类智力的上限；五月初，百度开始挑战人类道德的下限。天气开始热了，翻箱倒柜找了半天短袖，结果找到的全是些名牌短袖，感觉穿出去太高调了，比如什么中国电信啊、天翼4G啊、大桥鸡精啊、莲花味精啊、海天酱油啊.最珍贵的一件，竟然是大地复合肥。5.5.（20152015张家界，张家界，1717）高贵的“低头长期而自觉的阅读会使我们拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的长期而自觉的阅读会使我们拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子。（意思相近，句子。（意思相近，句子通畅即可）命。（通畅
32、即可）命。（4 4分）分）请用文中的语言概括作者表达的观点？（请用文中的语言概括作者表达的观点？（4分）分）原文(2015张家界中考张家界中考)阅读阅读高贵的高贵的“低头低头”，完成，完成17-20题。题。近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生，应邀来华访问。旅近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族低头族”，无论男女老少，几乎人人都在，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。但当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低低头看手机。但当他走进
33、深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。这是高贵的低头。”麦克法兰在麦克法兰在“低头低头”前面加上形容词前面加上形容词“高贵的高贵的”，既是对记载人类文明的书籍的赞誉，既是对记载人类文明的书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。更是对读书这一高雅行为的褒奖。说起大学生里的说起大学生里的“低头族低头族”，恐怕更多。在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的，恐怕更多。在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率抬头率”。有时候一上课，举目望去，抬头听讲者不到一半，余者大都在低头玩手机。有时候一上课，举目望去，
34、抬头听讲者不到一半，余者大都在低头玩手机。有位教授讲到张爱玲的文学成就时，稍微加了点儿作料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有位教授讲到张爱玲的文学成就时，稍微加了点儿作料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨有刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦红楼梦未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生生“抬头率抬头率”太低。这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在太低。这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或游戏或“韩剧韩剧”当中。当中。“高贵的低头高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。，是为
35、了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起多了，将来就肯定会抬起“高贵的头高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的高贵的低头低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年看过多少韩剧，
36、而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头高贵的低头”换来的。换来的。我们应尽情享受我们应尽情享受“高贵的低头高贵的低头”带来的精神愉悦。带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华腹有诗书气自华”，长期而自觉，长期而自觉的的“高贵的低头高贵的低头”，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子，像海德格尔所说的那样，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子，像海德格尔所说的那样，“诗意地栖居在这大诗意地栖居在这大地上地上”。找出找出渝行中考渝行中考“集中训练集中训练”中各篇中
37、各篇议论文中心论点议论文中心论点题型展示2.2.某文段或句子使用了某文段或句子使用了论证方法，论证方法，请分析其作用。请分析其作用。1.1.请指出某文段或句子使用的论证方法。请指出某文段或句子使用的论证方法。3.3.某文段或句子使用了什么论证方法？某文段或句子使用了什么论证方法？有什么作用？有什么作用？首先需掌握议论文首先需掌握议论文常见的四种论证方法常见的四种论证方法（举例论证、引用论证、比喻论证和对比论（举例论证、引用论证、比喻论证和对比论证）证）的特点及其作用，然后结合具体的论证的特点及其作用，然后结合具体的论证内容及文章的中心论点进行分析作答。内容及文章的中心论点进行分析作答。常见论证
38、方法的特点及作用论证方法特 点作 用举例论证举例论证是列举确凿、充分、有代表性的是列举确凿、充分、有代表性的事例或现事例或现象象证明论点的方法证明论点的方法使论证更具体更有说服力使论证更具体更有说服力道理论证道理论证（包含引（包含引用论证）用论证）用经典著作中的精辟见解，古今中外名人用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的的名言警句名言警句以及人们公认的以及人们公认的定理公式定理公式和和名名人轶事人轶事等来证明论点。此外，还包括一些等来证明论点。此外，还包括一些对结果的推理过程对结果的推理过程具有权威性、科学性，使具有权威性、科学性，使论证具有深度和说服力论证具有深度和说服力比喻论证比喻论证用形
39、象的比喻来证明观点的论证方法用形象的比喻来证明观点的论证方法使论证生动形象、浅显易使论证生动形象、浅显易懂懂对比论证对比论证把对一个事物的正反意见及其优劣情况进把对一个事物的正反意见及其优劣情况进行对照分析来论证观点行对照分析来论证观点使正确与错误对比分明，使正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，使论是非曲直更为明确，使论证观点更鲜明深刻证观点更鲜明深刻【举例论证】运用了举例论证的论证方法。通过列举运用了举例论证的论证方法。通过列举的事例，真实具体有力地论证了的事例，真实具体有力地论证了论点，使论证更论点，使论证更具说服力。具说服力。【道理(引用）论证】运用了道理论证的论证方法。运用了道理论证
40、的论证方法。引用引用名言或名言或资料等，充分有力地论证了资料等，充分有力地论证了论点，论点，增强了文章的权威性和科学性，使论证更概括、深入。增强了文章的权威性和科学性，使论证更概括、深入。【比喻论证】运用了比喻论证的论证方法。将运用了比喻论证的论证方法。将比比作作，生动形象地论证了，生动形象地论证了论点，使论证显得通俗易论点，使论证显得通俗易懂，更易于被读者理解和接受。懂，更易于被读者理解和接受。【对比论证】运用了对比论证的论证方法。将某两种运用了对比论证的论证方法。将某两种事物、现象或观点等进行对比，从正反两方面进行论述，事物、现象或观点等进行对比，从正反两方面进行论述，鲜明突出地论证了鲜明
41、突出地论证了论点，使论证更具说服力。论点，使论证更具说服力。1.1.（20152015哈尔滨，哈尔滨，2222）成大事者必有静气举例论证举例论证（1 1分）分）请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（3 3分）分）（一）（一）_（二）（二）_（三）（三）_道理（引用）论证道理（引用）论证（1 1分）分）比喻论证比喻论证（1 1分）分）原文“每临大事有静气。每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：自古以来贤这是晚清两代帝师翁同龢教导弟子时所言。他认为：自古以来贤圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。古往今
42、来，凡成圣之人，越是遇到惊天动地的大事、险事，越能心静如水，处变不惊。古往今来，凡成大事者必有静气。大事者必有静气。何谓静气？何谓静气？“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。”通俗地讲，静气就是通俗地讲，静气就是“能沉得住气能沉得住气”。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之。历史上著名的淝水之战，东晋不足十万的兵力要抵御前秦百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。等师，形势不可谓不凶险。但是，主帅谢安此时却在后方指挥所里不慌不忙下着围棋。等到前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下
43、棋。旁边的人实在忍不住了，上前询到前线军报传来，他只随意地看了一眼，又继续下棋。旁边的人实在忍不住了，上前询问前方战况。此时，谢安才轻描淡写地说道：问前方战况。此时，谢安才轻描淡写地说道：“小儿辈已破敌。小儿辈已破敌。”毛泽东在长征途中面毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，泰然处之，用对万千敌军的围追堵截，泰然处之，用“静气静气”一次次带领红军化解危机，创造出夺占一次次带领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关头力挽狂澜于既倒。娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关头力挽狂澜于既倒。一个人的静气从哪里来？它不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己一
44、个人的静气从哪里来？它不是与生俱来的，也不是从天上掉下来的，而是需要自己不断地去历练和积累。不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在航天英雄杨利伟，在航天飞行的整个过程中，心率始终在70次左次左右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套用手持操作棒按电脑键盘，难度之大右，绝对称得上心如止水。在飞船里戴着航空手套用手持操作棒按电脑键盘，难度之大不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证不言而喻。尤其是在万众瞩目、全球媒体关注的情况下，要保证200多次各种各样的操作多次各种各样的操作实现零失误，对于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了，并且完成得
45、如平时实现零失误，对于常人简直是不可能完成的任务。但杨利伟做到了，并且完成得如平时练习一样镇定从容。载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的练习一样镇定从容。载誉归来时，面对记者他吐露真情：经过十几年如一日不厌其烦的刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作刻苦训练，不断积累经验，普通人也能完成这样的操作。的确，。的确，培养静气不是一朝一夕培养静气不是一朝一夕的事，这个过程就如的事，这个过程就如“铁杵磨针铁杵磨针”一样充满了艰辛。一样充满了艰辛。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没
46、底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可的能力和本领。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍就是精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，视野越开阔，以汲取前人的智慧，增长才干，克服本能的恐慌。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静。另外，还要善养正气。头脑越冷静。另外，还要善养正气。诸葛亮在诸葛亮在诫子书诫子书中写道：中写道：“夫君子之行，静以夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”静气要靠正气来支撑。只有正静气要靠
47、正气来支撑。只有正气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊气在身，才能淡泊名利，无欲则刚，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊 2.2.（20142014黄石，黄石，1717）“忙”的错觉将将“充实感会让你忘掉烦恼和心中的不快，是一种幸福充实感会让你忘掉烦恼和心中的不快，是一种幸福”与与“坏处坏处是没有解决你的实际问题，你是在逃避现实。结果是耽误了解决问是没有解决你的实际问题，你是在逃避现实。结果是耽误了解决问题的时机题的时机”对比，将对比，将“小的烦恼与痛苦过去了小的烦恼与痛苦过去了”和和“大的痛苦与烦大的痛苦与烦恼等着你恼等着你”对比，鲜明突出地证明了对比，鲜明突出地证明了
48、“忙有充实感，但也会欺骗你忙有充实感，但也会欺骗你 ”的分论点。的分论点。选文中第段运用了对比论证的方法，请结合文段内容选文中第段运用了对比论证的方法，请结合文段内容加以分析。加以分析。原文（1)“忙忙”会给人一种错觉，误导你的生活甚至人生。会给人一种错觉，误导你的生活甚至人生。(2)“忙忙”的人往往让人感觉他的重要性非同常人。在生活中，影响力大的人才会的人往往让人感觉他的重要性非同常人。在生活中，影响力大的人才会门庭若市、应接不暇，或者风风火火。许多人都要找他，许多事都等着他来办，门庭若市、应接不暇，或者风风火火。许多人都要找他，许多事都等着他来办，这样的人难道不重要玛这样的人难道不重要玛?
49、他自己这么想，别人也这么看。他自己这么想，别人也这么看。(3)而在人们的感觉中，重要的人往往就是成功人士，起码已接近成功。有一种而在人们的感觉中，重要的人往往就是成功人士，起码已接近成功。有一种说法是，忙碌已经成为社会地位的重要标志。说法是，忙碌已经成为社会地位的重要标志。“忙忙”成了成功的一种派头，一种成了成功的一种派头，一种符号。我们在捧人的时候，常以符号。我们在捧人的时候，常以“忙忙”作为恭维：作为恭维：“你可真是个大忙人你可真是个大忙人!”不管忙不管忙不忙，这话总是爱听的。不忙，这话总是爱听的。(4)正因如此，很多人都爱摆一副正因如此，很多人都爱摆一副“忙忙”态，爱作态，爱作“忙碌秀忙
50、碌秀”。好像有一年的春。好像有一年的春节联欢晚会演过这么一个小品，说有人借了一部节联欢晚会演过这么一个小品，说有人借了一部BP机，请邻居每天呼他几遍，机，请邻居每天呼他几遍，以示自己忙得不可开交，显得自己朋友多、人头熟、事业火。以示自己忙得不可开交，显得自己朋友多、人头熟、事业火。(5)“忙忙”除了会给人带来轰轰烈烈的假象，也会给人带来思维上的错觉。例如，除了会给人带来轰轰烈烈的假象，也会给人带来思维上的错觉。例如，很少有人会把瞎忙当作很少有人会把瞎忙当作“碌碌无为碌碌无为”，也很少有人会把浮躁、虚张声势，看做是，也很少有人会把浮躁、虚张声势，看做是对时间和生命的一种浪费。也有许多人以为，这辈
