1、自主选择课余生活教案第一课时教学内容：了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。教学目标：1.能够按照自己的想法安排自己的课余生活。2.懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。教学重点和难点:正确认识课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活教学过程：一 、激趣导入，揭示话题1.同学们，时间过得真快，一转眼我们已经升入五年级了，请大家来欣赏一组照片，播放学生课余生活的图片。2.我们在校上课的之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢？3.今天我们就一起来讨论自主选择课余生活这一话题。二 、讨论交流，感受重要1. 你说我说：什么叫做“
2、课余生活”？“课余”都是指哪些时间？2算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。3小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有什么发现和感悟？4温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。5小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？三、合作讨论，解疑答惑 李红玉同学特别希望能够按照自己的想法选择课余生活，但在选择课余生活时却遇到了一些困惑，请帮这位同学支支招儿？1.课本P3，请四人小组讨论。2.小组代表发言。3.发言有理即可，不要求固定的答案。情境一：以
3、学校集体的活动为主，再考虑其他的活动。（不绝对，具体问题具体分析）情境二：可以先尝试，再选择自己喜欢的，一旦选择了请坚持自己选择的，坚持才会有收获。情景三：选择与父母进行沟通协商，勇敢表达自己的想法。4.同学们，平时，在你们的课余生活中都有哪些困惑呢？同桌两人相互说一说，用刚才提到的方法来帮帮对方解决生活中遇到的困惑。5.生自由交流。6.小结：在自主选择时要开动脑筋，合理选择。并且在自主选择时，要听取父母意见，也要从实际出发，选择一些能够锻炼和促成长的课余活动。四、课余生活巧安排过渡：选择课余活动既要注重自己的兴趣和爱好，又要考虑活动的价值和意义。那如何合理规划我们的课余生活呢？1.小组讨论：
4、你是怎么安排自己课余生活的？小组内分享。2.汇报交流3.小结：合理安排课余时间要考虑的因素（1）应该做的事情（2）最重要的事情（3）最紧急的事情（4）自己的计划能否按照时间安排进行。用四象限法来区分（1）（2）（3）4.请每位同学依据自己的兴趣，爱好，按照合理的要求，自己设计星期日一天的安排。5.小组内进行交流，每组推荐一份最佳方案进行全班交流6.请同学们对照最佳方案，再次修改自己的设计方案。7.请同学们把自己设计的假日方案带回家给爸妈看，如果父母能接受，就与他们一起去实现自己的方案，如果父母不能接受，就请他们说说不接受的理由，与父母进行沟通。五、课余生活守规则孩子们，我们不仅要合理规划课余生活，在课余生活进行时，要有一些要特别注意的地方。1.PPT呈现图片。P9例子。2.呈现P9类似图片请学生以小组为单位选择其中一种情景做温馨提示卡。3.课余生活中，我们的言谈举止应当符合小学生的行为规范，注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。六 、课堂小结，加深感受总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
