1、县委书记的榜样焦裕禄别了，“不列颠尼亚”学习目标学习目标研习别了，“不列颠尼亚”的报道视角。（重点）研习别了，“不列颠尼亚”将新闻事实和背景材料融为一体的写法，品味富有意味的细节。研习县委书记的榜样焦裕禄通过典型材料来表现人物的精神和品格的特点。研习县委书记的榜样焦裕禄“以言见人”的写法。（难点）研习两篇新闻作品的历史价值和现实意义。PARTPART0101资料助读1.作者2.写作背景3.相关知识作者介绍别了，“不列颠尼亚”本新闻署名为周婷、杨兴，实际上作者是四人：周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷，都是新华社记者。写作背景别了，“不列颠尼亚”19世纪初期英国对中国的茶叶、生丝等商品的需求不断增长
2、。但由于晚清政府实行闭关锁国政策，基本上不进口英国的商品，且中国当时的经济基础是自给自足的封建经济，对外进口的需求很低，而英国在完成了工业革命后生产力迅速发展，对原料的要求多，加上东方的物品精美廉价，使其对中国的进口增加，于是在中英正常的贸易交往中中国处于贸易顺差，英写作背景国贸易逆差大。直到19世纪30年代初，出超额每年仍在200300万两白银以上。英国资产阶级跟中国做买卖，目地是要赢利赚钱的，这种贸易格局当然是他们不能容忍的，要想办法改变扭转局势。为了改变中英贸易中英国的不利地位，英商来华进行鸦片贸易，赚取大笔财富，换取中国的白银、丝绸、茶叶和香料。林则徐担心老百姓受到鸦片烟毒影响，决定向
3、清政府提议，禁止鸦片的进口。英商方面，渴望在港口加强地位，不受写作背景满清朝廷控制，因此导致第一次鸦片战争（18401842）的爆发。英国船坚炮利，中国战败。中国战败后在南京条约中被迫割让香港岛。中华人民共和国成立后，邓小平同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多次交涉，明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿。写作背景同时，这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。最终在1984年的中英联合声明中达成协议，英国于1997年7月1日将香港主权归还中国。1997年7月1日0时，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权，这是中华
4、民族的大事，也是世界历史上的一件大事。作者介绍县委书记的榜样焦裕禄穆青，穆青，1921年出生于河南周口，曾任新华通讯社社长、近代新闻记者。2003年10月11日因病在北京逝世，享年82岁。从事新闻工作50多年，他勤学苦练，不懈进取，足迹遍及大江南北和世界各地，写了多篇在我国新闻史上具有里程碑意义的新闻佳作，为我国新闻队伍建设付出了辛勤劳动。相关知识焦裕禄焦裕禄是革命烈士，干部楷模。他在兰考县担任县委书记时，兰考正在遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，19
5、64年5月14日病逝于郑州，终年42岁。焦裕禄用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，被誉为“党的好干部”“人民的好公仆”。他的事迹和崇高的品格感动了一代又一代人。标题标题要准确概括消息的主要标题要准确概括消息的主要内容，内容，要要尽可能重点尽可能重点突出，简洁突出，简洁醒目。醒目。导语新闻的第一段或第一句话。用新闻的第一段或第一句话。用简要的简要的文字，集中文字，集中呈现最重要、呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻最新鲜或最有特点的新闻事实，事实，提示提示新闻的新闻的要旨，吸引要旨，吸引读者进读者进一步阅读文章。一步阅读文章。主体新闻的主要部分。它承接新闻的
6、主要部分。它承接导语，导语，具体具体叙述新闻叙述新闻事实，提供事实，提供更详尽更详尽的的信息；有时信息；有时还要阐述导语所揭还要阐述导语所揭示的示的主题，或主题，或回答导语中提出的回答导语中提出的问题。问题。结语一般指消息的最后一句或一一般指消息的最后一句或一段段话，是话，是消息的消息的结尾，交代结尾，交代事件的事件的结果，它结果，它依内容的依内容的需需要，可有可无要，可有可无。背景事物的历史状况或存在的事物的历史状况或存在的环境、环境、条件，是条件，是消息的从消息的从属属部分，常部分，常插在主体插在主体部分，部分，也也插在插在“导语导语”或或“结语结语”之中，可有可无之中，可有可无。相关知识
7、新闻结构是新闻作品谋篇布局的整体设计。主要组成部分是：导语主体结尾。相关知识人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。相关知识人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质
8、、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要，是因为人是有思想的。采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。光写事迹，不写思想，人物是平面的；写了思想，人才有了灵魂、生命，才能有感染他人的力量。相关知识著名记者郭梅尼说得好：“中国有句古话：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。报道先进人物，借用这句话来说：事例不在多，有神则灵。这里说的神是指先进人物的精神面貌、先进思想和人物行为。”PARTPART0202任务研习 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五任务一任务一观看香港回归的短片，感受重大的历史时刻。
9、默读全文，研习别了，“不列颠尼亚”的报道视角。阅读全文，初步感知文章的内容，依照新闻的导语和主体两部分，按照时序结构梳理文章内容。第一层（第24段），港督府告别仪式（第一次降旗）。港督府告别仪式是英国告别仪式的序幕。地点：港岛半山上的港督府。时间：4时30分，降旗。4时40分，港督彭定康离开港督府。第二层（第57段），添马舰东广场告别仪式（第二次降旗）。添马舰东面广场的告别仪式，象征着英国长达156年统治的结束。时间：晚6时15分，仪式开始。7时45分，降旗。第三层（第89段），交接仪式（降旗与升旗）。中英香港交接仪式是整个仪式的高潮。阅读全文，初步感知文章的内容，依照新闻的导语和主体两部分，
10、按照时序结构梳理文章内容。地点：香港会议展览中心。时间：1997年6月30日的最后一分钟和7月1日的第一分钟。米字旗在香港最后一次降下，五星红旗冉冉升起。与此同时，添马舰东广场升起五星红旗，中国人民解放军接管香港防务。第四层（第1011段），“不列颠尼亚”号离开香港。时间：0时40分，查尔斯王子和离任总督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离港。文章是一篇特写，属于特写性消息，也称作新闻速写、新闻素描。主要是运用类似于电影特写镜头的手法反映事实，使某些精彩的场景生动、形象地再次出现在读者面前，因此从另一个角度来分析结构，本文就是由四个主要场景构成。小组合作探究，分析这篇文章主体部分主要讲述了哪四个主要场
11、景。第一个场景：下午4时30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；第二个场景：晚上6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国管治结束的告别仪式；第三个场景：子夜时分，举行中英香港政权交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，五星红旗冉冉升起；第四个场景：1997年月1日0时40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。再次默读全文，研习别了，“不列颠尼亚”的报道视角，并体会其独到之处。这篇新闻通过对四个特定的场景的描述，真实地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻，几个特定场景中着重描述了几次降旗与升旗。国旗是一个国家的象征与标志，英国米字旗的降下象征着英国一百多年的殖民统治的结束，五星红旗
12、的升起则标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权。作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。任务二任务二阅读文本，找到文中叙述事实与交代背景材料相融合的文字。研习别了，“不列颠尼亚”将新闻事实和背景材料融为一体的写法，品味富有意味的细节。示例：4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。任务二任务二阅读文本，找到文中叙述事
13、实与交代背景材料相融合的文字。研习别了，“不列颠尼亚”将新闻事实和背景材料融为一体的写法，品味富有意味的细节。掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。分析每一处的新闻事实与背景材料，并体会这样写的好处。第一处：新闻事实背景材料新闻事实第二处：新闻事实背景材料新闻事实第三处：新闻事实背景材料这样写作的好处是，极大地扩大了所报道的事实的时间跨度，让读者来了解新闻事实的同时，还了解了今天发生的新闻事实的远因，这样的报道更加客观真实，引发了读者的思考。这篇报道善于
14、用细节来真实展示新闻现场。请从原文中找出作者使用的细节描写，品味这样写作的妙处。（1）“掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯火渐暗”“不列颠尼亚号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。（2）细节的交代，如“末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院”“代表英国女王统治了香港年的彭定康登上带有皇家标志的黑色劳斯莱斯，最后一次离开了港督府”“在英国军舰漆咸号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”“将于1997年年底退役的不列颠尼亚号”把事情的因果、始末交代得具体、清楚。（3）这样一个旷古未有的仪式，可描述的细节很多。但作者只从“告别
15、”切入，将目光聚焦于“历史的终结与开始”这一主题，所有的细节均服务于这一主题，不枝不蔓，清清楚楚。任务三任务三对照小标题阅读全文，整体感知，概括作者使用了哪些具体事例。研习县委书记的榜样焦裕禄通过典型材料来表现人物的精神和品格的特点。（1）到任第二天就下乡调查研究县情。（2）全面部署研究兰考的三大灾害，掌握第一手的资料。（3）冬天雪灾，带领干部群众看望百姓。（4）忍着剧烈的肝痛指挥抗灾。（5）牺牲前仍然惦念着兰考的抗灾斗争。焦裕禄是怎样不愿“吃别人嚼过的馍”而亲自调查兰考的自然情况的？快速阅读，找出几处典型事件。示例：有一次，焦裕禄从兰考县堌阳公社回县的路上，遇到了白帐子猛雨。大雨下了七天七夜
16、，全县变成了一片汪洋。焦裕禄想：“嗬，洪水呀，等还等不到哩，你自己送上门来了。”他回到县里后，连停也没停，就带着办公室的三个同志出发了。眼前只有水，哪里有路？他们靠着各人手里的一根棍，探着，走着。他站在洪水激流中，同志们为他张了伞，他画了一张又一张水的流向图。等他们赶到金营大队，这些事例的典型意义是什么？这些事例表现了共产党员焦裕禄全身心投入工作、“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的高尚精神。这些典型事例具体直观，可以以点带面，极俭省地表现出人物的精神风貌。任务四任务四画出文中焦裕禄的话语。研习品析县委书记的榜样焦裕禄“以言见人”的写法。（1）老大爷问他是谁，他说：“我是您的儿子。”老人问他
17、大雪天来干啥，他说：“毛主席叫我来看望您老人家。”（2）县委的同志们劝他疗养，他笑着说：“病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”（3）有一次，他特地嘱咐一个县委办公室的干部说：“你回去对县委的同志说，叫他们把我没写完的文章写完；还有，把秦寨盐碱地上的麦穗拿一把来，让我看看！”（4）在他生命的最后时刻，中共河南省委和开封地委有两位负责同志守在他的床前。他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我没有完成党交给我的任务。”结合语境，品析焦裕禄的话语表现出来的思想内涵。（1）焦裕禄自觉把自己看作人民的儿子，看作执行毛主席和党的路线方针的一个兵。（2）焦裕禄不怕病魔，顽强地与
18、之抗争，为了群众的利益，完全不顾及个人的安危。（3）病重中的焦裕禄心里惦念的是工作，是兰考的抗灾斗争，是人民群众的生活。（4）焦裕禄的遗言表达了对未完成工作任务的歉疚，说明他心里装着人民，是共产党员学习的榜样。任务五任务五小组讨论，研习别了，“不列颠尼亚”县委书记的榜样焦裕禄是怎样记录历史的？对于我们当下的生活有怎样的启示？研习两篇新闻作品的历史价值和现实意义。这是两篇分别诞生于改革开放新时期和开始全面建设社会主义时期的新闻作品。别了，“不列颠尼亚”是消息，报道香港历经沧桑之后回归祖国这一重大历史事件，反映了中国人民对维护国家主权和民族尊严的不懈追求。县委书记的榜样焦裕禄是通讯，记述一位“党的
19、好干部”全心全意为人民服务的光荣事迹，展示了我国社会主义建设的艰苦历程和中国共产党人改天换地的伟大信念。对于当下的生活来说，具有极强的现实意义。我们要时刻牢记党为人民服务的宗旨，永葆共产党员的本色，不忘初心，砥砺前行。同时，当下国际风云变幻，我们也要对我们曾经的历史保持清醒的认识，只有警钟长鸣，才能不重蹈历史覆辙。别了，“不列颠尼亚”视角独特，抓住几个重要时刻，真实再现了香港回归祖国的历史画面。作品既有生动的现场感，又有厚重的历史感，新闻事实和背景材料融为一体。课堂小结县委书记的榜样焦裕禄特别注意选取典型材料，通过典型材料来表现人物的精神和品格。同时写作中“以言见人”，焦裕禄的许多话语感人肺腑，引人深思，凸显出作品的思想内涵。课堂小结课后练习很多革命前辈和革命英烈为人民为理想无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择人物素描或者新闻通讯进行写作。写完后同学之间交流，并以“家乡的英雄”为主题编辑纪念册。T H A N K Y O U谢谢观看
