1、第一单元总结中学时代2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?1、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?（1）中学时代为我们的一生奠定重要基础（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶生命进阶（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。中学时代4、我们青少年怎样才能实现梦想？3、青少年为什么要有梦想（青少年的梦想是什么样的）（1）它能不断激发我们生命
2、的热情和勇气，让生活更有色彩。（2）有梦想，就有希望。（3）有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。（4）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（5）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（1 1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（2 2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。）努力，是梦想与现实之间的桥梁。（3 3）努力，是一种生活态度，）努力，是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（4 4）努力，需要立志。）努力，需要立志。（5 5）努力，需要坚持。）努力，需要坚持。（6 6）努力，需要
3、方法。）努力，需要方法。学习新天地6、为什么要终身学习？5、正确认识学习？（1 1）中学阶段，学习是我们的中学阶段，学习是我们的重要任务。重要任务。（2 2）初中阶段的学习，包括初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的知识的获取，还包括各种能力的培养。培养。（3 3）学习不仅仅局限在学校，学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（4 4）学习需要学习需要自觉、主动自觉、主动的态度。的态度。（1 1）学习伴随着我们的成长，）学习伴随着我们的成长，人有学习的天性。人有学习的天性。（
4、2 2）学习没有终点，）学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会各种机会去学习，去学习，才能适应不才能适应不断发展的社会。断发展的社会。学习新天地8、怎样学会学习？7、学习的重要性？（1 1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充更充实的生活。实的生活。（2 2）学习点亮我们心中的明灯，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。激发前进的动力。（3 3）学习学习
5、就是给生命添加养料，如果不学习生命就会枯萎。就是给生命添加养料，如果不学习生命就会枯萎。（1 1）学会学习，需要发现并保持对）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习的兴趣。（2 2）学会学习，需要掌握科学的）学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法。（3 3）学会学习，还意味着要善于运用不同）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。的学习方式。发现自己10、我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？）9、正确认识自己的重要性是什么？有何意义？（1 1）正确认识自己，）正确认识自己，可以促进自我发展。可以促进自我发展。（2 2）正确认识自己，）正确认识自己，可以促进与他人的交往。可
6、以促进与他人的交往。（1 1）我们可以从我们可以从生理、社会、心理生理、社会、心理等方面来认识自己等方面来认识自己。（2 2）我们可以通过）我们可以通过自我评价自我评价来认识自己。来认识自己。（3 3）我们可以通过）我们可以通过他人评价他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。一面镜子。发现自己12、怎样做更好的自己？11、怎样正确对待他人的态度和评价？（1）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。（2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向
7、成熟的表现。（1 1）做更好的自己，）做更好的自己，就要扬长避短。就要扬长避短。（2 2）做更好的自己，需要）做更好的自己，需要主动改正缺点。主动改正缺点。（3 3）做更好的自己，需要）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。不断激发自己的潜能。（4 4）做更好的自己，）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元总结友谊与成长同行13.青少年交朋友有什么意义？朋友对我们有什么重要影响？（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多
8、或少地受到朋友的影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。它丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。14、友谊的特质有哪些？（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。（3）友谊是一种心灵的相遇。15、如何处理友谊中的问题和困惑？我需要澄清哪些对友谊的片面认识？（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨
9、地为朋友做任何事。交友的智慧16、怎样建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己。（2）建立友谊，需要持续的行动。（3）建立友谊，需要正确的方法17、如何呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。基于朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。18、怎样做到慎重结交网友？如何理性结交网友？（1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（2）网上交友，我们要有一定的自我保护意识。（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（4）不能只停留在虚拟世界中，要学会在
10、现实中与同伴交往。第三单元总结师生之间19、如何面对不同风格的老师？（1）我们要承认老师之间的差异。（2）我们要接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（3）无论什么风格的老师都应该受到尊重。(4)主动走近老师，更让深入的了解老师20、如何与老师建立亦师亦友的师生关系？（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。亲情之爱22、孝亲敬长的原因？（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。21、家意味着什么？（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系
11、结合成的亲属生活组织。（2）家是我们身心的寄居之所。（3）家是我们心灵的港湾。（4）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。23、我们应该怎样孝亲敬长？尽孝在当下。孝敬双亲长辈，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。亲情之爱24、如何化解亲子冲突？和父母沟通的方法有哪些？（1）认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。（2）互动沟通技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（3）我们要学习应对冲突的方法。选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。（4）可以试着去接纳父母的做法，理解父母
12、行为中蕴含的爱。25、怎样让家更美好？家庭成员之间和睦相处的方法？（1）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。（2）家庭成员共同分担家务劳动，共同协作有助于营造良好的家庭氛围。（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。第四单元总结探问生命26、为什么珍爱生命？（生命的特点）（1）生命来之不易。（2）生命是独特的。（3）生命是不可逆的。（4）生命是短暂的。27、生命的接续有什么意义？（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们
13、”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。探问生命28、如何做到敬畏生命？（1）我们应当从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。（2）既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。珍视生命(1)关注自己的身体：关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；要更加关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体；我们需要增强安全意识、自我保护
14、意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。(2)关注并养护我们的精神：精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。29.29.如何守护生命？如何守护生命？珍视生命人生难免有挫折，人们对挫折的认识和态度不同，产生的情绪感受和行为反应也不同。面对挫折，产生失落、焦虑、难过等负面情绪是很正常的，但一味沉浸其中，容易消沉，甚至做出不恰当行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更
15、加丰富的生活经验。3030、如何正确对待挫折？（面对挫折的正确态度）、如何正确对待挫折？（面对挫折的正确态度）31.31.如何发掘生命的力量，如何发掘生命的力量，增强生命的韧性增强生命的韧性？我们需要发现、发掘自己的生命力量我们需要发现、发掘自己的生命力量。每个人的生命都蕴含一定的。每个人的生命都蕴含一定的承受力承受力、自我调节自我调节和和自我修复自我修复的的能力能力。我们可以逐渐我们可以逐渐培养培养自己面对困难的自己面对困难的勇气勇气和坚强的和坚强的意志意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助
16、，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。掌握增强生命韧性的方法。掌握增强生命韧性的方法。珍视生命32.什么是有意义的生命（有意义的人生）？（1）能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。（2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。（3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。3333、如何实现拒绝冷漠，关爱生命？、如何实现拒绝冷漠，关爱生命？（1 1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。（2 2
17、）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。并善待他人。（3 3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。互信、友善、和谐的社会。绽放生命之花34、怎样让生命变得有意义？（怎样在平凡中创造伟大？）（1）伟大在与创造。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（2）面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。（3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
