1、泥塑桥教学设计泥塑桥教学设计 教学目标：教学目标： 1. 了解桥的基本结构和形状特点，用联想、夸张的艺术手法设计表现一座泥塑桥。 2. 欣赏不同特征的桥，了解与桥有关的文化知识，运用叠加、排列等方法将泥片、泥球、 泥条巧妙组合，塑造一座桥。 3. 增进对家乡桥的理解，激发对祖国桥的热爱之情。 教学重难点：教学重难点： 1. 了解不同的桥，用泥塑表现桥。 2. 表现有特色的桥。 教学过程：教学过程： 一、 猜谜语引入。 1. 驼背老公公，趴在河当中，背上有人行，腹下船通行。桥 2. 揭题板贴泥塑桥 你都知道哪些不同材料的桥呢？（石头、木头、水泥、铁索）早在原始时代人类就 用倒下的树木，自然形成的
2、石梁跨越水道，随着人类发展，桥在造型和种类上更加丰富。 二、新知 （一）火眼金睛看桥（学习桥的相关知识） 1.欣赏不同的桥发现不同点。 （一字桥、拱桥、吊桥、拉索桥等） （1）了解赵州桥 （2）泰顺廊桥 不同：种类不同 造型不同 材质不同 2. 欣赏不同的桥发现相同点 共同点：样组成部分桥栏、桥面、桥墩 （二）初步用陶泥制作桥 1.尝试用手中的陶泥快速制作一座桥，要求牢固 2.反馈 （1）牢固的桥，总结经验，及时表扬 （2）根据桥的特点，总结技法 桥墩泥块 桥面泥片 桥栏泥条 （3）出示各种部件的发散图（拓思维） （三）拓展桥制作思维 1.桥墩除了用块状，其实还可以用不同方法（泥块、泥球、泥条重叠，让造型更更多样化） （看图发现总结，板书重叠） 2.桥面（平坦） 。 （1）出示图片，发现宽、长、厚不同，用工具在表面添加花纹 3.桥栏 （1）出示不同泥条拼的桥栏 （四）欣赏学生作品 1.欣赏，有哪些你值得学习的地方？ 2.总结夸张、组合（板书） 三、动手创作 1.小组合作（二人桥墩、一人桥面、一人桥栏、一起组合） 2.要求稳固 四、评价 五、拓展
