1、课题：七彩花瓶 教学目标： 1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点，以及美化的方法。 2.通过学习，使学生掌握花瓶的七彩线描的艺术手法。 3.通过自主观察和实践，培养学生的实用造型能力，动手制作力，体验创 造成功的快乐。 教学重点：七彩花瓶绘制方法的掌握和运用。 教学难点：七彩花瓶绘制方法的综合运用。 教 法：欣赏法、讨论法、小组合作、实践操作法 教学准备：电脑课件、花瓶实物、丙烯颜料、勾线笔、水桶等 教学环节： 一、谜语导入： 长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水， 四季最爱巧装扮,绿叶红花插满头。 提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友会是谁呢？ 学生回答，揭示课题七彩花瓶 二、激发兴趣，
2、引入新课 师： 同学们， 一个美丽的花瓶能够使一个家更加温馨、 一个餐馆更有情调、 一个展示会更有特色，刚好老师家最近刚装修好，同学们想不想参观一下我们家 的植物角。（播放课件展示图片） 师：在刚刚播放的图片中你看到了什么？感受到了什么？ 师: 同学们，你们喜欢这些花瓶吗？它们的形状像什么?学生回答. （南瓜，酒杯，酒坛，水壶，）让学生感知花瓶.(点击多媒体中的花瓶) 是呀,我们从这些花瓶上可以看出花瓶的形状是各种各样的,有的瓶口小瓶底大, 有的瓶口大瓶底小,有的高有的矮,有的胖有的瘦,有的有瓶耳,有的没瓶耳,还有 的是弯曲的. （ 评价；你们观察得很仔细,能够说出花瓶的外形,表现得非常 不错
3、！） 师：接下来请同学们在仔细观察一下，老师的植物角里你能不能找到特别 独特的几个花瓶?学生答：（手绘花瓶） 师：对啊，这就是老师亲自绘制的独一无二的花瓶，你想不想成为一个设 计师，也给自己的房间增添一丝情调，一份温馨，那么今天就让我们用自己双手 来设计绘制七彩花瓶，一起感受“花瓶”的魅力。 板书：七彩花瓶 三、观察领悟、教师授新 1、教师拿出一个绘制完成的花瓶，让学生观察，漂亮吗？想不想做？ 试说出绘制的方法？ 2、教师介绍常用的绘制方法：雕刻、彩绘 3、讲授今天彩绘的主要步骤并板书。Ppt 展示。 （1）着底色（可以选择单色，也可以渐变色） （2）构思 （3）起稿 （4）上色 （5）完成
4、四、动手实践、体会成功 1、我们开动脑筋，发挥自己的想象力，也来动手设计自己心中最漂亮的花 瓶， 待会儿老师把你们设计出的最漂亮的十六个花瓶放到柜子里展出，然后选出 最最漂亮的花瓶送给努努多好吗？时间不多了，老师给你们二十分钟的时间，赶 快行动吧！ 2、老师有个小小的要求，你们绘制瓶子的时候。 （1）要保持安静；（2）有问题请举手。开始行动吧！ 生自由制作瓶子，教师巡视。 4、评选最佳花瓶设计并颁发证书 五、教师总结、放飞希望 同学们，在今后的学习生活中，我们要利用善于观察的眼睛去发现生活中 的“美”，要利用我们灵巧的双手去把废物变成宝物来装扮生活。这样我们的环 境会更加清洁，我们的生活会更美好。
