浙人美版四年级下册《美术》10 落日-教案、教学设计--(配套课件编号:70253).docx

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1、落日教案落日教案 教学目标:教学目标: 1.观察落日美景的色调特点,掌握暖色调的相关资料。 2.感知欣赏落日美景,用暖色调表现观察到的落日美景。 3.在欣赏创作的过程中使学生感受到落日带来的幸福感,发现生活中的美。 教学重点:教学重点:了解日落时天空与景物色彩的特点与规律。 教学难点:教学难点:感受到落日带来的幸福感,感受到落日带来的幸福感,用暖色调大胆地表现幸福的落日景象。 教学准备:教学准备:油画棒、记号笔、素描纸 教学过程:教学过程: (一)聊天视频导入 1.师:大家好,我姓何,是云溪小学的美术老师。作为新朋友我给大家带来了一 份礼物。 (播放视频) 2.师:同学们,你们的眼中出现了哪些

2、景色?请和我这位新朋友分享一下吧 (生:太阳下山、落日 ) 3.师:没错,同学们都有一双会发现美的眼睛呢!那今天就跟着何老师这个导游 一起走进落日去欣赏一下吧。 (板书落日 ) (二)初步感知 1.师: 这是一张落日的照片, 说一说你发现了哪些落日的色彩? (出示落日图片) (生:红色、黄色、橙色) 2.师:那这些颜色给了你怎样的感受? (生:温暖) 3.师:嗯,这位同学说的很对,老师也感受到了温暖,感受到了幸福。 4.师:除了这些颜色,还有什么颜色会让你感受到温暖呢?(出示带紫色的晚霞 图) (生:红色、黄色、橙色、紫色 对紫色有不同意见) 5.我们来看一看这种紫色,这两种不同的紫色给了你们

3、怎样的感觉?(出示不同 的紫色) 6.那这里老师要考一考你们了,你们知道紫色是怎么形成的吗?(知识回顾) (回答不出来的话进行小练习:用三原色画一画紫色) 7.师小结:这些颜色让人感受很温暖,我们把这样的颜色称为暖色,而感觉寒冷 的颜色则称为冷色。 这幅画用了很多暖色, 我们就把这幅画称为暖色调的画。(板 书 暖色) (三)深入感知 1.现在老师出示了三张图片,请同学来选一选哪几张画是暖色调? 2.出示透纳的战舰“特迷雷勒号”最后一次的归航 ,你觉得这幅画是暖色调 的吗?(生:有争议) 3.师:那我们来做一个小游戏。老师将这幅画给带来了现场,现在我让它高速旋 转起来,你们仔细观察你看到最多的是

4、什么颜色?(生:黄色) 4.师:那现在你觉得这幅画是什么色调的?(生:暖色调) 5.师小结:一幅画中画面色彩的总体倾向称为色调。描绘落日景象的画面因大量 的红色、黄色、橙色等而显得 十分温暖、热烈的色调,我们常称之为暖色调。 (请一位声音最响亮的同学来读一读) (板书 暖色调 ) 6.师:这位同学读的又响亮又准确,大家把掌声送给他。 7.师:我们欣赏了这么多落日景象同学们有没有发现除了天空的颜色变了,还有 什么的颜色也发生了变化?(生:景物) 8.师:景物发生了什么变化?(生:变黑了、变暗了 ) 9.落日每天都在发生,我们再一起来欣赏一下落日美景吧。 (播放图片,教师每 张图讲一句话) 夕阳的

5、温馨、幸福 黄昏中的潮起潮落和美丽的落日 和爸爸妈妈去海边看落日 落日、长桥、多么幸福的爸爸和妈妈 无比震撼的落日,生活在这里的人太幸福了 城市的日新月异不断发展而产生的幸福感 落日见证下的幸福家庭又引来多少羡慕的眼光 (四)尝试创作 1师:请同学们带着这一份份的幸福画一画落日,接下来就是你们大显身手的 时候了。 2.请你们用暖色调画一幅幸福的落日美景。 3.老师这里有两个提醒,第一要注意画面构图,采用暖色调,可用渐变、剪影、 倒影等表现方式; 第二用油画棒画天空, 用记号笔画景物, 保持画面的干净整洁。 4.教师巡视指导。 (五)展示评价 同学们的作品都很棒,我们都可以开一个班级“落日”作品展了呢。现在老 师请同学们来评一评你最喜欢其中的哪一副落日景象,为什么? 同学们的落日景象让我们感受到了温暖也是一种幸福。 谢谢同学们今天带给 了老师一节幸福的课堂。 (六)课后拓展 落日 学生作品展示 暖色:红色、黄色、橙色 暖色调:画面总体倾向 渐变、剪影、倒影

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