1、八年级物理下册八年级物理下册 第十章第十章 浮力本章浮力本章知识复习与归纳课件（新版）新知识复习与归纳课件（新版）新人教版人教版复习目标复习目标1.认识浮力，了解浮力产生的原因，会利认识浮力，了解浮力产生的原因，会利用弹簧测力计用弹簧测力计“称重法称重法”测量浮力，了测量浮力，了解影响浮力大小的因素。解影响浮力大小的因素。2.知道阿基米德原理，会利用阿基米德原知道阿基米德原理，会利用阿基米德原理计算浮力的大小。理计算浮力的大小。3.理解浮沉条件，能利用浮沉条件解释轮理解浮沉条件，能利用浮沉条件解释轮船、潜水艇、飞艇和热气球等的工作原船、潜水艇、飞艇和热气球等的工作原理。理。复习要求复习要求归纳
2、总结归纳总结知识点一 物体在液体中所受的浮力的大小，跟浸在物体在液体中所受的浮力的大小，跟浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。力就越大。在探究在探究“影响浮力大小的因素影响浮力大小的因素”时，同学时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题。所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题。例例1 a b c d （1）物体全部浸入水中受到的浮力是）物体全部浸入水中受到的浮力是_N。（2
3、）根据图）根据图a、c、d实验可得出浮力的大小与实验可得出浮力的大小与_有关。有关。（3）根据图）根据图_实验可得出浮力的大小与实验可得出浮力的大小与排开液体的体积有关。排开液体的体积有关。1.8液体密度液体密度a b c da、b、c知识点二 内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。公式：公式：F浮浮=G排排=液液 g V排排 如图所示，在容器中放一个上、下底面积均如图所示，在容器中放一个上、下底面积均为为10cm2、高为、高为5cm，体积为，体积为80cm3的均匀对称石的均匀对称
4、石鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓鼓，其下底表面与容器底部完全紧密接触，石鼓受到的浮力是（受到的浮力是（）（）（g取取10N/kg）A.0 B.0.3N C.0.5N D.0.8N 例例2 B中间圆柱部分不受浮力中间圆柱部分不受浮力V排排=80cm3510cm3=30cm3F浮浮=水水 g V排排=1103103010-6N=0.3N知识点三浮沉条件浮沉条件上浮上浮下沉下沉漂浮漂浮悬浮悬浮F浮浮G液液物物 F浮浮G液液物物 F浮浮=G液液=物物 浮力应用浮力应用轮船：轮船：制成制成“空心空心”增大浮力，使浮力增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮等于船和货物的总重来实现漂浮潜水
5、艇：潜水艇：改变自身重力来实现浮沉改变自身重力来实现浮沉气球和飞艇：气球和飞艇：改变自身体积来实现升降改变自身体积来实现升降密度计：密度计：测量液体密度的仪器测量液体密度的仪器 如图所示，是如图所示，是a、b两种物体的质量与体积的关系两种物体的质量与体积的关系图象。分别用图象。分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法正确的是（体甲和乙，下列说法正确的是（）A.将物体甲放入水中，一定漂浮在水面将物体甲放入水中，一定漂浮在水面 B.将物体乙放入水中，一定沉入水底将物体乙放入水中，一定沉入水底 C.将体积相等的甲、乙两种物体捆在一起放入水将体积相等的
6、甲、乙两种物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面中，一定漂浮在水面 D.将质量相等的甲、乙两种物体捆在一起放入水将质量相等的甲、乙两种物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面中，一定漂浮在水面 例例3 a=2g/cm3水水水水=2ab/(a+b)=0.8g/cm3水水D随堂演练随堂演练 1.有一木块竖直地浮在水面上，有有一木块竖直地浮在水面上，有1/5的体积的体积露出水面，若把露出的体积切掉，则（露出水面，若把露出的体积切掉，则（）。）。A木块将全部浸没在水中木块将全部浸没在水中 B木块剩余部分木块剩余部分4/5浸没水中浸没水中 C木块剩余部分木块剩余部分1/5浸没水中浸没水中 D木块下沉入水底木块
7、下沉入水底B木块漂浮木块漂浮 F浮浮=G 水水gV排排=物物gV物物 V排排/V物物=物物/水水=4/5 物物和和水水不变，不变，V排排/V物物=4/5 不变不变 2甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水面的体积分别是各自体积的它们露出水面的体积分别是各自体积的1/3和和1/2，则（则（）（多选）（多选）。A甲、乙两球的体积之比是甲、乙两球的体积之比是3:2 B甲、乙两球的密度之比是甲、乙两球的密度之比是4:3 C甲、乙两球所受浮力之比是甲、乙两球所受浮力之比是1:1 D甲、乙两球所受浮力之比是甲、乙两球所受浮力之比是4:3BCF浮甲浮甲=m甲甲g=
8、m乙乙g=F浮乙浮乙水水g V甲甲=水水g V乙乙2312V甲甲/V乙乙=3/4甲甲/乙乙=V乙乙/V甲甲=4/3 3.一长方形木块，质量为一长方形木块，质量为27 g，漂浮于密，漂浮于密度为度为0.9103 kg/m3的液体中，露出液面的高的液体中，露出液面的高度为度为8 cm，木块底面积为，木块底面积为0.75 cm2，木块密度，木块密度是是kg/m3。0.75103F浮浮=m木木g=液液gV排排V排排=m木木/液液=310-5m3V露露=80.7510-6m3=610-6m3木木=m木木/V木木=0.75103kg/m3V木木=V排排+V露露=3.610-5m3课堂小结课堂小结乙乙 一个
9、大物块甲，先后两次分别在小物块乙和一个大物块甲，先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下，其上表面恰好与水面相平，小物块丙的作用下，其上表面恰好与水面相平，甲、乙之间用绳连接，如图所示。则下列说法正甲、乙之间用绳连接，如图所示。则下列说法正确的是（确的是（）A.两种情况下，甲物块所受浮力相等两种情况下，甲物块所受浮力相等 B.绳的拉力与丙物块的重力大小相等绳的拉力与丙物块的重力大小相等 C.乙物块的密度比水小乙物块的密度比水小 D.乙物块的质量比丙物块大乙物块的质量比丙物块大排开水的排开水的体积不变体积不变G甲甲F拉拉F浮浮G甲甲G丙丙F浮浮G乙乙F浮乙浮乙F拉拉G乙乙G丙丙乙乙水水=G乙乙=
10、F浮乙浮乙+F拉拉G乙乙F浮乙浮乙ABD八年级物理下册八年级物理下册 第十章第十章 浮力本章知识复习与归纳浮力本章知识复习与归纳课件（新版）新人教版课件（新版）新人教版结束语184.1 光的直线传播 在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故。我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源。思考思考:什么是什么是光源呢光源呢?知识点一知识点一 光 源光源的分类光源的分类本身能够自行发光的物体叫光源。物理学中,把太阳、恒星、萤火虫、斧头鱼、水母等叫做自然光源;把电灯、点燃的火把、手电筒、篝火等叫做人造光源。太阳水母萤火虫闪电电灯烛光光源的判断光源的判断月亮、钻石、镜子、水晶是光
11、源吗？本身不发光,所以不是光源。光源的判断光源的判断星星是不是光源？恒星是光源:如太阳行星不是光源【例【例1以下物体属于光源的是以下物体属于光源的是 A.反射阳光的平面镜反射阳光的平面镜 B.月亮月亮C.放电影时所看到的银幕放电影时所看到的银幕 D.收看电视时看到的电视机屏幕收看电视时看到的电视机屏幕D典例赏析典例赏析观察以以下图片,猜猜看:光是如何传播的？知识点二知识点二 光的直线传播光在空气、水中的传播路径光在空气、水中的传播路径空气、水、玻璃等透明物质叫介质。光在同种、均匀介质中是沿直线传播的。光线的描述光线的描述在物理学中,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,将这条带箭头的直线称
12、为光线。方向方向传播路径传播路径光线是一种抽象出来的物理模型,实际并不存在,但光是实际存在的。光沿直线传播现象光沿直线传播现象影子的形成影子的形成影子的形成:光在传播过程中遇到不透明的物体光在传播过程中遇到不透明的物体,在物体后面便在物体后面便形成了影子。形成了影子。影子的变化影子的变化:人走过路灯过程中他的影子是如何变化的人走过路灯过程中他的影子是如何变化的？影子的变化小孔成像特点小孔成像特点a.小孔成像中像的形状的判断小孔成像中像的形状的判断,小孔成像时物体经小孔在屏上形成小孔成像时物体经小孔在屏上形成了倒立的、大小不定的实像。了倒立的、大小不定的实像。b.像的形状与物体形状相似像的形状与
13、物体形状相似,与小孔的形状没有任何关系。与小孔的形状没有任何关系。c.倒立的含义倒立的含义:相対物体来说相対物体来说,像像:上下翻转上下翻转,左右翻转。左右翻转。d.只有小孔足够小才能成像。只有小孔足够小才能成像。e.像的清晰程度和孔的大小有关。像的清晰程度和孔的大小有关。小孔成像应用小孔成像应用针孔摄像机针孔摄像机构造构造:一个针孔加上一个装胶片的暗盒一个针孔加上一个装胶片的暗盒,舍弃対焦机构舍弃対焦机构,由于针由于针孔摄影的光圈通常都是非常小、曝光时间比较长孔摄影的光圈通常都是非常小、曝光时间比较长,快门结构也就可快门结构也就可以做得非常简单以做得非常简单,甚至一段黑胶布就可以解决问题甚至
14、一段黑胶布就可以解决问题,制作简单。制作简单。光沿直线传播的应用光沿直线传播的应用激光准直激光准直光沿直线传播的应用光沿直线传播的应用排队看齐射击瞄准射击瞄准射击瞄准:三点一线三点一线”才能射得准才能射得准,即枪上标尺的缺即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.【例【例2晴天晴天,树阴下的地面上出现的圆形光斑是树阴下的地面上出现的圆形光斑是 A.太阳的实像太阳的实像B.太阳的影子太阳的影子C.太阳的虚像太阳的虚像D.树叶的影子树叶的影子解析解析:树叶间的空缝形成小孔树叶间的空缝形成小孔”,树阴里的光斑也树阴里的光斑也就是我们所学的小孔成像就是
15、我们所学的小孔成像”现象现象,所以是实像。所以是实像。A【例【例3大伟在课外用如下图的装置做大伟在课外用如下图的装置做小孔成像实验小孔成像实验,如果易拉罐底部的小如果易拉罐底部的小孔是三角形孔是三角形,那么他在半透明纸上看那么他在半透明纸上看到的是到的是 A.三角形光斑三角形光斑 B.圆形光斑圆形光斑C.蜡烛的正立像蜡烛的正立像 D.蜡烛的倒立像蜡烛的倒立像解析解析:根据小孔成像的特点根据小孔成像的特点,蜡烛发出的光线无论蜡烛发出的光线无论通过什么形状的小孔通过什么形状的小孔,都在半透明纸上成倒立的实都在半透明纸上成倒立的实像像,故故D D准确准确.D打雷时,雷声和闪电同时同地发生,但是我们总
16、是先看见闪电后听见雷声,这说明了什么问题？知识点三知识点三 光 速 真空中的光速是宇宙间最快的速度。感受光速大小感受光速大小设想有一个超人”以光速绕地球运行,在1s的时间内,能够绕地球运行7.5圈(赤道周长40076Km)。光从月球传到地球只需1.3s。太阳发出的光约8分钟能够达到地球,也就是我们每天看到的太阳是8分钟之前的太阳。如果一辆1000km/h的赛车不停地跑,要经过17年才能从地球达到太阳。利用光速测距离利用光速测距离思考:能否估算发生雷电的地方离我们的距离。答案答案:(:(光的传播时间忽略光的传播时间忽略)看见闪电后看见闪电后,立刻看表立刻看表,记下时间记下时间;看过几秒后听到雷声
17、。看过几秒后听到雷声。利用声音在空气中的速度利用声音在空气中的速度,根据根据s=vts=vt即可求出闪电处的距离。即可求出闪电处的距离。光年光年光在一年内传播的距离,是长度距离单位。1光年=天文学上常用光年光在一年内传播的距离作长度单位天文学上常用光年光在一年内传播的距离作长度单位,已已知织女星距地球约知织女星距地球约2.7光年光年,求织女星距地球多少千米求织女星距地球多少千米？3105 千米/秒365243600秒=9.4608 1012千米2.7光年=2.7 9.4608 1012千米=2.554416 1013千米.光源光源人造光源人造光源自然光源自然光源.光在同种均匀介质中沿直线传播光
18、在同种均匀介质中沿直线传播.光速光速现象现象:影子的形成、日食与月食影子的形成、日食与月食,小孔成像小孔成像应用应用:排队対齐、激光准直排队対齐、激光准直同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油考试加油!奥利给奥利给结束语结束语5.1透镜第五章 透镜及其应用导入新课讲授新课课堂小结随堂训练生活中的透镜生活中的透镜导入新课导入新课透镜的种类有哪些？1.透镜的概念透镜是利用光的折射
19、原理制成的光学器件。凸透镜和凹透镜一讲授新课讲授新课2.透镜的种类凸透镜中央厚、边缘薄,如放大镜凹透镜中央薄、边缘厚,如近视镜片讲授新课讲授新课3.3.透镜的光心与主光轴透镜的光心与主光轴主光轴:透镜上通过两个球心的直线叫做主光轴。光心:每个透镜上主光轴上都有一个特殊的点,凡 是通过该点的光,其传播方向不改变,这个 点叫做光心。讲授新课讲授新课OC1C2光心光心主光轴主光轴C1C2O光心光心主光轴主光轴 C2 C1O C2 C1O通过透镜光心的光线,它的传播方向不改变。讲授新课讲授新课主光轴主光轴主光轴主光轴光心光心光心光心1.凸透镜:主光轴主光轴対光线有会聚作用光心光心O O 使平行于透镜主
20、光轴的几束光射向凸透镜,光从凸透镜的另一侧射出,观察到凸透镜能使平行于主光轴的光会聚到一点上。透镜对光的作用二讲授新课讲授新课O OFf2.凸透镜的焦点和焦距焦点:平行于主轴的光通过凸透镜后会聚于一点。焦距:焦点到光心的距离。焦距主光轴焦点焦点讲授新课讲授新课F主光轴f小结:凸透镜有两个实焦点。焦点焦点f焦点焦点讲授新课讲授新课FF主光轴主光轴小结:光路可逆讲授新课讲授新课F F主轴主轴小结:凸透镜対所有光都起会聚作用。F F讲授新课讲授新课凸透镜対光有汇聚作用结论:凸透镜対光有汇聚作用,所以凸透镜 又叫会聚透镜。讲授新课讲授新课3.凹透镜:対光线有发散作用讲授新课讲授新课凹透镜有焦点吗？把折
21、射光线反向延长看一看。焦点焦点虚虚Ff焦距4.凹透镜的焦点和焦距 平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散,发散光线的反向延长线相交于主光轴上,它不是实际光线的会聚点,叫虚焦点(F)。讲授新课讲授新课F F小结:凹透镜有两个虚焦点f讲授新课讲授新课F F小结:光路可逆讲授新课讲授新课F FF FF FF F小结:凹透镜対所有光线都起发散作用。讲授新课讲授新课结论:凹透镜対光有发散作用,所以凹透镜 又叫发散透镜凹透镜対光有发散作用讲授新课讲授新课F FF FF FF F1.通过光心的光线:传播方向不改变。2.平行于主光轴的光线:经凸透镜折射后通过焦点,经凹透镜折射后发散,发散光线的反向延长线通过虚焦点
22、。3.经过凸透镜焦点的光线:折射后平行于主光轴射出。対着凹透镜异侧虚焦点入射的光线:折射后平行于主光轴射出。三条特殊光线讲授新课讲授新课想想做做 拿一个凸透镜正対着太阳光,在把一张纸放在它的另一侧,改变透镜与纸的距离,直到纸上的光斑变的最小最亮,测量这个最小最亮的光斑到透镜光心的距离,这就是焦距。凸透镜焦距的测量:太阳光聚焦法讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结透镜中间厚、边缘薄凹透镜几个概念対光有会聚作用三条特殊光线凸透镜中间薄、边缘厚対光有发散作用三条特殊光线主光轴光心焦点F焦距f1.说出哪些是凸透镜,哪些是凹透镜。随堂训练随堂训练凸透镜:B、E、F凹透镜:A、C、G2.要使小灯泡发出的光经某
23、透镜后变成平行光,应把小灯泡放在 A.凸透镜前任意位置 B.凸透镜的焦点上 C.凹透镜前任意位置 D.凹透镜的焦点上随堂训练随堂训练B3.下面两图是光线经过透镜后的光路图,请选择合适的透镜填入方框内。随堂训练随堂训练4.如下图是一束光线通过两个透镜前后的传播方向,请在长方框中填上适当类型的透镜。随堂训练随堂训练同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油油!奥利给奥利给结束语结束语
