1、线条的魅力线条的魅力 教学目标教学目标： 1.通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学 生造型能力和创造能力。 2.了解线条的各种形状、线形的变化及线条组合的黑白层次，能 用线条进行简单的构成练习。 3.培养学生从生活中发现美， 感受美的能力， 提高他们的审美能力。 教学重点教学重点、难点难点： 1.通过教学掌握直线、折线、曲线等以及不同线形，如长、短、 细、疏、密等不同线形的变化，理解线的美感特征。 2.了解线条的各种形状、线形的变化及线条组合的黑白层次，能 用线条进行简单的构成练习。 课前准备： （学生）勾线笔、素描纸。 （教师）制作配套的多媒体课件、音乐。 教学过程： （一
2、）导入“小点点的旅行”（播放音乐） 老师一边口述简单的故事情节，一边手绘线条：从一个点开始变 成一条线，小点点走出各种各样的线条完成它的旅行。 你能说出小点点走出的这些是什么线吗？ 认识各种不同线形：直线，折线，曲线，弧线 就让我们跟着小点点去旅行吧， （学生拿出手跟着老师听音乐尝试 画出线条的节奏） （二）探究学习 1.发现自然景物中的线，使线条具体化、形象化，感知线条的美 感。 课件展示自然界景物图片：梯田、铁轨、悉尼歌剧院、蜘蛛网、 闪电、斑马、老树、 悉尼歌剧院、铁轨直线、弧线挺拔、坚硬，充满力度 老树、闪电粗粗细细自然的线条或遒劲有力、或纤细飘 逸 梯田曲线柔和、优美，有韵律感 蜘蛛
3、网曲线飘逸流畅 你喜欢哪一种线？为什么？ 2.跟音乐画线： 学生自主创作一幅画。 学生尝试画出对不同节奏乐曲的感觉： 或平稳、 或强劲、 或舒缓、 或愉快。 3.欣赏大师作品及同龄学生作品： 欣赏线描作品，感受绘画作品中线条丰富的变化和表现力。 （说一说，这些作品中运用了我们刚才学习的那些线条） （三）尝试练习，绘画指导。 1.课件演示：线条构成的装饰花纹。 线的装饰（重复、加密、加粗、组合花纹） 你比较喜欢哪一种花纹的组合？ 2.分析线条的黑白层次。 小组讨论：你觉得哪一幅画面的黑白组合的有变化？ 3.线条练习表现内容学生作品 (1)欣赏学生作品的美感。 (2)小组评议哪一幅线条组织的最美？哪一幅黑白变化较 好？ （四）拓展。 线条除了可以运用在绘画中，还可以用在其他地方。 让学生找一找我们身边的线条。 结语： 让我们共同努力， 用千变万化的线创造出千变万化的事物， 为我们的生活增添美，增添乐趣！
