1、上课了教学设计课题 上课了单元二单元学科道德与法治年级一年级学习目标1.初步形成课堂规则的意识。2.养成良好的学习习惯，能认真完成各项作业。3.学会与同学合作交流，体验共同学习的快乐。重点学会与同学合作交流难点养成良好的学习习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：平时上课时，在小组活动中，你们都是怎么做的呢？在一起学的过程中，你们是否遇到过什么困惑？（学生回答）学生回答问题通过一问一答的方式，引入新主题内容。讲授新课一、大家一起学板书（大家一起学）我们来看看下面几位小朋友，看看他们在小组活动中遇到了什么麻烦？出示课本图片：抢着大声说,什么也听不清!问：这种行为好吗？说说你的理
2、由（学生回答）出示课本图片：互相赌气不合作！问：这样做对吗？说说你的看法（学生回答）出示课本图片：不参与小组讨论！问：你觉得这种行为正确吗？为什么？（学生回答）通过前面的问答，大家都觉得上面的几种行为不好！分组讨论：那么这样做会带来什么后果？会有什么损失呢？（结合自己平时上课的情况，小组讨论、全班交流。）分组讨论：假如你是这几位小朋友，你会怎么做呢？出示图片：我会积极参与小组活动，发表个人意见出示图片：别人说话时，我会认真倾听2.小朋友门讨论的非常好，我们现在在模拟情境，实际参与讨论下，看看大家表现如何吧。情境表演：主题：我的新绘本分组讨论，填写任务单。体验自己和同学都在做什么？同学们都是怎么
3、做的？（观察能否积极发言、能否认真倾听、能否参与填写等等）通过以上的讨论和模拟，大家收获了什么，你们觉得课堂参与重要吗？小结：积极参与小组活动，能巩固所学知识，促使大家共同进步，一定要积极参与。二、 课堂作业认真做1.故事高兴的花花妈妈，今天老师在课堂上表扬我了。为什么表扬你呢？老师说的课堂作业写得干净、整齐！以后我每天都会认真完成作业的。这是妈妈听到的最高兴的事情，宝贝真棒！说一说：花花为什么受表扬了？你觉得什么事情让花花妈妈最高兴？（学生回答）板书：认真完成作业花花认真作业得到了老师表扬，承诺以后每天认真做课堂作业让妈妈最高兴。小朋友，你是否也能认真完成课堂作业呢？（学生回答）把表现出色同
4、学的作业放在展示区吧，让他们说一说是如何做好课堂作业的？（其他同学借鉴学习）2.不用上交的作业我们有些课堂作业需要写下来，同学们能够认真完成，但是有些作业不需要用到笔和纸，这是你们会怎么对待呢？你们会认真完成吗？出示课本图片：有些小朋友体育课上追逐打闹，没按老师要求完成动作,他们觉得这不是要交的作业, 没什么。出示课本图片：有个小朋友在音乐课上没有和大家一起唱歌，她想，反正也没人知道我不出声。问：上图中的几位小朋友他们的行为正确吗？问：这些不用交的课堂作业应该认真完成吗？（学生分组讨论并回答）通过讨论，大家知道了这些课堂作业都很重要，对我们的进步意义重大。问：你们觉得课堂作业是否和课后作业一样重要呢？视频小熊尼奥做作业一、学生参与回答二、学生参与回答讨论观看视频小熊尼奥做作业一、引导学生结合自己的平时实际，参与讨论应该如何对待小组活动，学会与同学合作交流，体验共同学习的快乐。二、让学生知道课堂作业是我们学习中的一部分，了解其重要性并能积极参与课堂任务，养成良好的学习习惯。课堂小结总结：通过今天的学习，相信大家一定明白了课堂参与的重要性，也希望你们养成良好的学习习惯，轻松快乐学习和生活。板书大家一起学认真完成作业教学反思
