1、徽标徽标一、徽标的特点一、徽标的特点 1.1.构图简单：构图简单：由简单由简单的线条、图案、文字、的线条、图案、文字、字母、数字组成字母、数字组成 2.2.寓意丰富寓意丰富：能体现能体现行业特色或体现主题行业特色或体现主题内涵内涵 3.3.有创意有创意 二、考点分析二、考点分析 徽标类图文转换徽标类图文转换 解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。才能真正把握其内涵。题型题型 1.1.描述画面描述画面 2.2.挖掘寓意、内涵挖掘寓意、内涵 3.3.拟广告语拟广告语 4.4.挖掘徽标的创意挖掘徽标的创意技巧总结：技巧总结：1、宏观把握会徽的外形
2、特点，内部各组成、宏观把握会徽的外形特点，内部各组成部分。部分。注意中英文大小写和变体，以及涉及注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。的时间、事物等。2、说明（介绍）画面要按顺序。、说明（介绍）画面要按顺序。如上下、如上下、左右、主次等。左右、主次等。3、在联想的基础上，扣住行业特点或信息、在联想的基础上，扣住行业特点或信息点点分析寓意或创作意图。分析寓意或创作意图。4、采用规范的说明语言：、采用规范的说明语言：准确、简明、平准确、简明、平实、清晰实、清晰例题讲解例题讲解 例例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图族
3、助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志的标志，试根据这，试根据这一标志，完成下列题目：一标志，完成下列题目：请用简洁的语言请用简洁的语言描述标志描述标志 描述该标志所象征的描述该标志所象征的寓意寓意。一、描述画面内容一、描述画面内容 1.1.画面由什么要素构成画面由什么要素构成 2.2.注意顺序：由上到下、由左到右、由外注意顺序：由上到下、由左到右、由外到内到内 3.3.注意形态特征。像什么注意形态特征。像什么 参考答案：参考答案：“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构图，总体上标志的构图，总体上是一个是一个“心心”的图形。（的图形。（1分）分）“心心”
4、中间中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）分）二、描述标志所象征的寓意。二、描述标志所象征的寓意。扣住行业特点或信息点分析寓意，合理想扣住行业特点或信息点分析寓意，合理想象象 参考答案：参考答案：“心心”象征着爱心，象征着爱心，“手手”象征着援助，象征着援助，“鸽鸽子子”象征着美好。（象征着美好。（2分）分）整个图案寓意为：伸出援整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（将美好撒满人间。（1分）分）“图文转换图文转换”专专题题徽标类信息的解读徽
5、标类信息的解读 山东省莒县一中语文组山东省莒县一中语文组 魏玉华魏玉华学习目标学习目标 1.能解读徽标类题目的相关信息。2.能将徽标的信息依据要求恰当地表述出来。高考链接高考链接(2015江苏江苏)下列对下列对“中国文化遗产中国文化遗产”标志理解不恰当的标志理解不恰当的一项是一项是(3分分)A 标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。内涵，也体现文化遗产保护的理念。B 标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。大的向心力，也
6、体现自强不息的民族精神。C 标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D 标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。也象征着我国飞速发展的文化产业。答案：答案：D(A、B、C三项所言的文化元素在三项所言的文化元素在标志中都有体现，并且都是有道理的，而标志中都有体现，并且都是有道理的，而D项的表述最没道理，因为这是中国文化遗项的表述最没道理，因为这是中国文化遗产的标志，是产的标志，是“遗产遗
7、产”，并不是，并不是“飞速发飞速发展的文化产业展的文化产业”，如果表述为，如果表述为“象征着我象征着我国灿烂的历史文化国灿烂的历史文化”，就正确了，就正确了)(2015新课标新课标I)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语中的主题图标，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过意简明，句子通顺，不超过80个字。个字。(6分分)答案：画面中心答案：画面中心是椭圆形的地球，是椭圆形的地球，画面右侧是一直手画面右侧是一直手正在拒绝和防止来正在拒绝和防止来自外部的污染，保自外部的污染，保护
8、着画面左边的三护着画面左边的三条鱼，整幅图寓意条鱼，整幅图寓意保护水环境，表达保护水环境，表达了人类保护地球水了人类保护地球水环境的坚定决心。环境的坚定决心。解析：首先要对解析：首先要对图片进行客观描述，图片进行客观描述，即按照一定的方位即按照一定的方位顺序说说构图要素；顺序说说构图要素；然后结合图形说每然后结合图形说每一部分的寓意；最一部分的寓意；最后结合题目和图片后结合题目和图片的主题对整幅图的的主题对整幅图的寓意进行一个说明寓意进行一个说明解释。解释。强化训练强化训练(2015新课标新课标II)下面是下面是联合国发行的联合国发行的“联联合我们的力量合我们的力量”邮邮票中的主体图形，票中的
9、主体图形，请写出构图要素，请写出构图要素，并说明图形寓意，并说明图形寓意，要求语意简明，句要求语意简明，句子通顺，不超过子通顺，不超过85个字。个字。(6分分)强化训练强化训练 答案：图像由橄榄枝和答案：图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，表示各国应齐心协力，维护和平。维护和平。分析：解答此题，分析：解答此题，需要看懂图标，明白图需要看懂图标，明白图表中各
10、种元素所代表的表中各种元素所代表的的意思。的意思。名言摘抄名言摘抄 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了
11、时间。罗曼.罗兰 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生 如果是玫瑰，它总会开花的。歌德 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向 生活便是寻求新的知识。门捷列夫 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。卢梭 生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。高尔基 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。罗曼罗兰 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。裴多菲 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎
