1、期末复习期末复习主讲人：赖诗港主讲人：赖诗港燃烧和氧化燃烧和氧化浙教版科学八年级下册重要考点专题复习（七）浙教版科学八年级下册重要考点专题复习（七）燃烧条件与灭火原理燃烧条件与灭火原理考点考点11.燃烧燃烧通常情况下，可燃物与通常情况下，可燃物与_发生的一种发生的一种_、_的剧烈的的剧烈的_反反应。应。氧气氧气发光发光放热放热氧化氧化2.燃烧条件与灭火原理燃烧条件与灭火原理【特别提醒】【特别提醒】着火点是物质本身固有的属性，一般不会随外界条件的改变而改变。着火点是物质本身固有的属性，一般不会随外界条件的改变而改变。氧气氧气(或空气或空气)最低温度最低温度着火点着火点着火点着火点3.燃烧条件的探
2、究燃烧条件的探究(详见实验突破详见实验突破)4.促进燃烧的方法促进燃烧的方法(1)提供足够的提供足够的_，如用鼓风机向锅炉内鼓入空气。，如用鼓风机向锅炉内鼓入空气。(2)增大燃料与空气的增大燃料与空气的_，如工业燃煤时，常将煤块磨成煤粉。，如工业燃煤时，常将煤块磨成煤粉。5.常见的灭火器常见的灭火器(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。(2)干粉灭火器，用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。干粉灭火器，用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。(3)二氧化碳灭火器，用来扑灭图书、档案、贵重设备等的失火。二氧化碳灭火器，用来扑灭图书、档案、贵重设备等的
3、失火。氧气氧气(或空气或空气)接触面积接触面积巩固练习巩固练习1 下列关于燃烧的说法正确的是下列关于燃烧的说法正确的是()A.燃烧是对人类只有利而无害的化学反应燃烧是对人类只有利而无害的化学反应B.人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧C.物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧D.已知：已知：，说明燃烧不一定需要氧气，说明燃烧不一定需要氧气D2 用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是()A.清除可燃物清除可燃物 B.降低酒精的着火点降低酒精的着火点C.隔绝空气隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下降
4、低温度至酒精的着火点以下C3 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是()A.只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B.工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分C.室内起火，应该迅速打开所有门窗通风室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D.水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低_温度至可燃物的着火点以下温度至可燃物的着火点以下B易燃、易爆物的安全常识易燃、易爆物的安全常识考点考点21.爆炸：爆
5、炸：可燃物在可燃物在_的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。2.粉尘爆炸实验粉尘爆炸实验有限有限(1)实验中观察到塑料盖被弹开，发生该现象的原因是实验中观察到塑料盖被弹开，发生该现象的原因是_。(2)该实验中面粉属于该实验中面粉属于_，鼓气的目的是，鼓气的目的是_，蜡烛的作用是蜡烛的作用是_。(3)面粉厂为了避免爆炸事故的发生，可采用的一种措施是面粉厂为了避免爆炸事故的发生，可采用的一种措施是_。(4)若在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，能观察到爆炸现象的是若在小塑料瓶中放入
6、下列干燥的粉末，能观察到爆炸现象的是_。A.大理石粉大理石粉 B.淀粉淀粉 C.碳酸钠粉末碳酸钠粉末 D.镁粉镁粉可燃物在有限的空间内剧烈可燃物在有限的空间内剧烈可燃物可燃物使面粉充满金属罐，与空气充分接触使面粉充满金属罐，与空气充分接触使温度达到可燃物的着火点使温度达到可燃物的着火点面粉厂厂房内应通风面粉厂厂房内应通风(或或BD燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸严禁烟火，合理即可严禁烟火，合理即可)热水的作用：提供热量、_。热水的作用：提供热量、_。和说明铁制品锈蚀跟铁制品内部结构有关_。(2019德州)根据如
7、图所示的实验现象分析，下列说法错误的是()爆炸：可燃物在_的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。实验结论：燃烧需要的条件是_、_、_。(3)请设计实验证明可燃物燃烧所需的另一个条件。CaOH2O=Ca(OH)2(7)室内着火时应立即打开所有门窗()气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(或室内起火，应该迅速打开所有门窗通风(3)实验3中过一段时间后，烧杯内的蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是与_接触。1 (2019株洲)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是()和说明铁制品锈蚀需要O2中铁钉不生锈，中铁钉生
8、锈方程式为_。(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。(2)应用：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如利用燃料燃烧做饭、取暖等。3.与燃烧和爆炸有关的图标与燃烧和爆炸有关的图标当心火灾当心火灾易燃物质易燃物质禁止烟火禁止烟火禁止带火种禁止带火种禁止吸烟禁止吸烟巩固练习巩固练习1 (2019株洲株洲)下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是下列与燃烧和爆炸有关的图标中不正确的是()C2 判断下列做法或说法是否正确，正确的打判断下列做法或说法是否正确，正确的打“”，错误的打，错误的打“”。(1)家用电器着火，立即用水浇灭家用电器着火，立即用水浇灭()(2)加油站、面粉加工厂和煤矿
9、的矿井内，应严禁烟火加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应严禁烟火()(3)启用闲置的沼气池前，应先用燃着的蜡烛做灯火试验启用闲置的沼气池前，应先用燃着的蜡烛做灯火试验()(4)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，应立即开灯检查家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，应立即开灯检查()(5)被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或者沿墙壁逃离火灾区被困火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或者沿墙壁逃离火灾区()(6)点燃氢气、甲烷等可燃性气体前一定要检验气体的纯度，防止爆炸点燃氢气、甲烷等可燃性气体前一定要检验气体的纯度，防止爆炸()(7)室内着火时应立即打开所有门窗室内着火时应立即打
10、开所有门窗()(8)森林游玩时乱扔烟头森林游玩时乱扔烟头()(9)森林着火，应在火势蔓延的前方砍伐森林，形成隔离带，并向顺风方向逃离森林着火，应在火势蔓延的前方砍伐森林，形成隔离带，并向顺风方向逃离()(10)电线老化短路起火，先切断电源，再用灭火器灭火电线老化短路起火，先切断电源，再用灭火器灭火()化学反应与能量化学反应与能量考点考点3化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化(1)热量的变化热量的变化放出热量：如氧化钙和水反应，反应的化学方程式为放出热量：如氧化钙和水反应，反应的化学方程式为_；镁与盐酸反应；煤燃烧等。镁与盐酸反应；煤燃烧等。吸收热量：如碳与二氧化碳反应等。吸收热量：如碳与二
11、氧化碳反应等。(2)应用：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如利用燃料燃烧做饭、应用：人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的，如利用燃料燃烧做饭、取暖等。取暖等。CaOH2O=Ca(OH)2实实 验验 突突 破破1.实验装置实验装置燃烧条件的探究燃烧条件的探究实验实验6解读：解读：薄铜片的作用：薄铜片的作用：_、支撑可燃物。、支撑可燃物。热水的作用：提供热量、热水的作用：提供热量、_。导热导热隔绝空气隔绝空气(或氧气或氧气)2.实验方案的设计实验方案的设计(利用控制变量法利用控制变量法)3.实验结论：实验结论：燃烧需要的条件是燃烧需要的条件是_、_、_。可燃物可燃物白磷燃烧，红磷不燃
12、烧白磷燃烧，红磷不燃烧与氧气接触与氧气接触可燃物可燃物温度达到可燃物的着火点温度达到可燃物的着火点与空气与空气(或氧气或氧气)接触接触4.其他实验其他实验(1)实验实验1中中_先燃烧，说明先燃烧，说明_的着火点比的着火点比_的低，可的低，可以得出燃烧的条件之一是以得出燃烧的条件之一是_。(2)实验实验2中加热片刻后，棉球上的酒精燃烧，棉球上的水不燃烧，可以得出燃烧的中加热片刻后，棉球上的酒精燃烧，棉球上的水不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是物质必须是条件之一是物质必须是_。(3)实验实验3中过一段时间后，烧杯内的蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是与中过一段时间后，烧杯内的蜡烛熄灭，可以得出燃烧的
13、条件之一是与_接触。接触。乒乓球碎片乒乓球碎片乒乓球碎片乒乓球碎片滤纸碎片滤纸碎片温度达到可燃物的着火点温度达到可燃物的着火点可燃物可燃物氧气氧气(或空气或空气)5.装置的创新装置的创新 创新创新核核 心心 素素 养养(1)与原实验装置相比，以上三组装置的优点是与原实验装置相比，以上三组装置的优点是_。(2)丙装置使用分液漏斗的优点是丙装置使用分液漏斗的优点是_。反应都在密闭容器中进行，不会造反应都在密闭容器中进行，不会造节约药品，可以控制反应的速率节约药品，可以控制反应的速率成空气污染成空气污染一题练透一实验一题练透一实验例例(2019宿迁宿迁)如图如图1是探究是探究“可燃物燃烧的条件可燃物
14、燃烧的条件”的实验装置，请你根据实验图示的实验装置，请你根据实验图示回答有关问题。回答有关问题。图图1图图2(1)烧杯中水的作用是烧杯中水的作用是_(写出一种即可写出一种即可)。(2)通过通过a、b现象的对比，可得出可燃物燃烧的条件是现象的对比，可得出可燃物燃烧的条件是_。提供热量提供热量或隔绝空气或隔绝空气(或氧气或氧气)需要温度达到可燃物的着需要温度达到可燃物的着火点火点(3)薄铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可以得出可燃物燃烧的条件之一是薄铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可以得出可燃物燃烧的条件之一是_，根据这个条件，可以得出灭火的条件是，根据这个条件，可以得出灭火的条件是_。(
15、4)若要使水中的白磷燃烧，应采取的措施是若要使水中的白磷燃烧，应采取的措施是_。需要与空气需要与空气(或氧气或氧气)接触接触隔绝空气隔绝空气(或氧或氧向水中的白磷处通入氧气向水中的白磷处通入氧气(或空气或空气)气气)(5)该实验主要利用了薄铜片良好的该实验主要利用了薄铜片良好的_性，燃着的白磷熄灭后，观察到薄铜片上性，燃着的白磷熄灭后，观察到薄铜片上的白色固体周边的铜片表面变黑，该黑色物质是的白色固体周边的铜片表面变黑，该黑色物质是_(填化学式填化学式)。(6)将图将图1实验装置改进后如图实验装置改进后如图2所示，改进后的装置的优点是所示，改进后的装置的优点是_。补充设问补充设问导热导热CuO
16、防止污染空气防止污染空气(合理合理即可即可)与燃烧和爆炸有关的图标_。实验结论：铁锈蚀的条件是与空气中的_和_同时接触。(2)乙装置选用漏斗的优点：可防止白磷被吹散。(3)请设计实验证明可燃物燃烧所需的另一个条件。由钢丝棉2和钢丝棉1处的变化可知_。爆炸：可燃物在_的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。放出热量：如氧化钙和水反应，反应的化学方程式为_；温度需达到可燃物的着火点。解读：乙中实验利用了薄铜片的_性；【特别提醒】着火点是物质本身固有的属性，一般不会随外界条件的改变而改变。烧杯中的热水只起提高温度的作用浙教版科学八年级下册重要考点专题复习（七）
17、反应都在密闭容器中进行，不会造减少生成的五氧化二磷对空气的污染。(2)与教材中实验相比，该实验改进的优点是什么？下列说法正确的是()(4)若要使水中的白磷燃烧，应采取的措施是_。(2)该实验中面粉属于_，鼓气的目的是_，蜡烛的作用是_。反应都在密闭容器中进行，不会造根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是_。通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识_。(7)如图如图3是利用数字传感器分别测得蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变是利用数字传感器分别测得蜡烛、白磷在密
18、闭容器中燃烧时氧气含量的变化。化。图图315.4%燃烧需要氧气，且不同的可燃烧需要氧气，且不同的可燃物对氧气的最低浓度要求不同燃物对氧气的最低浓度要求不同(合理即可合理即可)5.1%1.下面是下面是“燃烧的条件燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：实验活动的部分操作示意图：图图1(1)仪器的名称为仪器的名称为_。酒精灯酒精灯(2)实验一加热片刻观察到实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_。(3)实验二观察到先燃烧的物质是实验二观察到先燃烧的物质是_；若将铜
19、片上的物质换成等量的木屑；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉_。燃烧需要可燃物燃烧需要可燃物乒乓球碎片乒乓球碎片低低(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的所示，下列说法错误的是是_(填序号填序号)。A.蜡烛燃烧需要氧气蜡烛燃烧需要氧气B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为2
20、1%C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D.蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%图图2D2.今年春节，今年春节，全国多地全国多地实行实行“禁燃令禁燃令”。下图表示。下图表示“禁止燃放烟花爆竹禁止燃放烟花爆竹”标志的是标志的是()B实验突破实验突破控制变量法、对比实验法控制变量法、对比实验法实验实验5一、燃烧条件的探究一、燃烧条件的探究1.实验方案的设计实验方案的设计小石块小石块小木块小木块燃烧燃烧不燃烧不燃烧空气空气(或氧气或氧气)空气空气(或氧气或氧气)氧气氧气着火点着火点解读：解读：乙中实验利用了薄铜片的乙中
21、实验利用了薄铜片的_性；乙和丙中热水的作用是性；乙和丙中热水的作用是_。2.实验结论：实验结论：燃烧需要的条件是燃烧需要的条件是_、_、_。导热导热提供热量、隔绝空气提供热量、隔绝空气可燃物可燃物温度达到可燃物的着火点温度达到可燃物的着火点与空气与空气(或氧气或氧气)接触接触核核 心心 素素 养养 创新创新3.装置的改进装置的改进丙丙丁丁(1)与原实验装置相比，以上四组装置的共同优点是与原实验装置相比，以上四组装置的共同优点是_。(2)乙装置选用漏斗的优点：可防止白磷被吹散。乙装置选用漏斗的优点：可防止白磷被吹散。环保环保(合理即可合理即可)4.定量定量实验实验如图是利用数字传感器分别测得蜡烛
22、、白磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化。如图是利用数字传感器分别测得蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化。(1)根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是根据图中数据分析可知白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是_。(2)通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识。通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识。(3)从上述实验分析可知用于测定空气中氧气含量的最佳药品是从上述实验分析可知用于测定空气中氧气含量的最佳药品是_。5.1%15.4%燃烧需要氧气，且不同的可燃物对氧气的最低浓度要求不同燃烧需要氧气，且不同的可燃物对氧气的最低浓度要求不同(或物质燃烧或物质燃烧不
23、仅需要氧气，且氧气需达到一定浓度等合理即可不仅需要氧气，且氧气需达到一定浓度等合理即可)。白磷白磷(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示，下列说法错误的由钢丝棉2和钢丝棉1处的变化可知_。(3)从上述实验分析可知用于测定空气中氧气含量的最佳药品是_。爆炸：可燃物在_的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。(3)实验二观察到先燃烧的物质是_；实验结论：铁锈蚀的条件是与空气中的_和_同时接触。(2)实验2中加热片刻后，棉球上的酒精燃烧，棉球上的水不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是物质必须是_。
24、(2)由钢丝棉2和钢丝棉3处的变化得到影响铁锈蚀的因素是_；(10)电线老化短路起火，先切断电源，再用灭火器灭火()写出一个双球管中可能反应的化学方程式。某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的_(填字母代号)。(2)由钢丝棉2和钢丝棉3处的变化得到影响铁锈蚀的因素是_；碳酸钠粉末 D.(1)水基型灭火器，用来扑灭木材、棉布等引起的失火。(1)实验中溶液上方氧气浓度变化越大，铁钉锈蚀的速率_(填“越快”、“越慢”或“不变”)。若铁锈蚀条件的探究在密闭容器中进行，由于氧气的消耗会使容器
25、内的压强变小，根据此原理可用于测定空气中氧气的含量。图中的蒸馏水必须为经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，目的是_。某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。(2)通过分析图中数据写出你对燃烧需要氧气的新认识。巩固练习巩固练习1.(2019德州德州)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是()A.对比说明物质燃烧需要与空气接触对比说明物质燃烧需要与空气接触B.中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性C.烧杯中的热水只起提高温度的作用烧杯中的热水只起提高温度的作用D.对比说明红磷着火点高于白磷对比说明红磷着
26、火点高于白磷C2.如图是某化学小组探究燃烧与灭火原理而设计的装置。如图是某化学小组探究燃烧与灭火原理而设计的装置。(1)写出磷燃烧的化学方程式。写出磷燃烧的化学方程式。(2)与教材中实验相比，该实验改进的优点是什么？与教材中实验相比，该实验改进的优点是什么？(3)通过什么现象可证明燃烧需要氧气通过什么现象可证明燃烧需要氧气(或空气或空气)?(4)白磷燃烧而红磷不燃烧可得出燃烧的条件是什么？白磷燃烧而红磷不燃烧可得出燃烧的条件是什么？减少生成的五氧化二磷对空气的污减少生成的五氧化二磷对空气的污染。染。试管中的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧。试管中的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧。温度需达到可燃物
27、的着火点。温度需达到可燃物的着火点。二、铁锈蚀条件的探究二、铁锈蚀条件的探究1.实验装置实验装置图图中的蒸馏水必须为经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，目的是中的蒸馏水必须为经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，目的是_。除去水中溶解的氧气除去水中溶解的氧气2.实验方案的设计实验方案的设计中铁钉不生锈，中铁钉不生锈，中铁钉生锈中铁钉生锈铁锈蚀需与空气铁锈蚀需与空气(或氧气或氧气)接触接触3.实验结论：实验结论：铁锈蚀的条件是与空气中的铁锈蚀的条件是与空气中的_和和_同时接触。同时接触。4.实验拓展实验拓展若铁锈蚀条件的探究在密闭容器中进行，由于氧气的消耗会使容器内的压强变小，若铁锈蚀条件的探究在密闭容器中进行，由于
28、氧气的消耗会使容器内的压强变小，根据此原理可用于测定空气中氧气的含量。根据此原理可用于测定空气中氧气的含量。氧气氧气水蒸气水蒸气核核 心心 素素 养养创新创新5.如图是同学们借助如图是同学们借助U型管探究铁制品锈蚀条件的装置图，一段时间后观察现象。型管探究铁制品锈蚀条件的装置图，一段时间后观察现象。(1)钢丝棉钢丝棉1、2、3、4中会发生锈蚀的是中会发生锈蚀的是_，锈蚀程度最严重的是，锈蚀程度最严重的是_。(2)由钢丝棉由钢丝棉2和钢丝棉和钢丝棉3处的变化得到影响铁锈蚀的因素是处的变化得到影响铁锈蚀的因素是_；由钢丝棉由钢丝棉2和钢丝棉和钢丝棉4处的变化得到铁锈蚀的因素是处的变化得到铁锈蚀的因
29、素是_；由钢丝棉；由钢丝棉2和钢丝棉和钢丝棉1处的变化可知处的变化可知_。1、21水水氧气氧气盐溶液可以加快铁制品的锈蚀盐溶液可以加快铁制品的锈蚀6.某同学根据铜绿的成分某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实，需要进行如图所示实验中的验中的_(填字母代号填字母代号)。a.甲和乙甲和乙 b.甲和丁甲和丁 c.乙和丁乙和丁 d.丙和丁丙和丁b7.定量定量实验分析实验分析某兴趣小组对溶液酸碱性是否影响铁钉生锈的快慢
30、展开了如下探究。按图某兴趣小组对溶液酸碱性是否影响铁钉生锈的快慢展开了如下探究。按图1装置进行实装置进行实验，测得装置中溶液上方氧气浓度的变化曲线如图验，测得装置中溶液上方氧气浓度的变化曲线如图2。(已知：氯化铵溶液显酸性已知：氯化铵溶液显酸性)(1)实验中溶液上方氧气浓度变化越大，铁钉锈蚀的速率实验中溶液上方氧气浓度变化越大，铁钉锈蚀的速率_(填填“越快越快”、“越慢越慢”或或“不变不变”)。(2)根据图中数据可知，铁钉在根据图中数据可知，铁钉在_(填填“酸酸”、“碱碱”或或“中中”)性溶液中更性溶液中更易锈蚀易锈蚀。(3)图图2曲线先陡后缓说明铁生锈速率的规律是曲线先陡后缓说明铁生锈速率的
31、规律是_。越快越快酸酸逐渐减慢逐渐减慢(合理即可合理即可)巩固练习巩固练习1.(2019重庆重庆B)为了探究铁制品锈蚀的条件，小明用普通铁钉、纯铁钉同时进行下图的为了探究铁制品锈蚀的条件，小明用普通铁钉、纯铁钉同时进行下图的四组实验，一段时间后只在实验四组实验，一段时间后只在实验中观察到了红褐色锈斑，其他均无明显变化。下列中观察到了红褐色锈斑，其他均无明显变化。下列说法不正确的是说法不正确的是()A.和和说明铁制品锈蚀需要说明铁制品锈蚀需要O2B.和和说明铁制品锈蚀需要说明铁制品锈蚀需要H2OC.和和说明说明H2O和和O2同时存在，铁制品不一定发生锈蚀同时存在，铁制品不一定发生锈蚀D.和和说明
32、铁制品锈蚀跟铁制品内部结构有关说明铁制品锈蚀跟铁制品内部结构有关D2.金属锈蚀与防护是生产、生活中常见的问题。金属锈蚀与防护是生产、生活中常见的问题。(1)飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈蚀原理是什么？飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈蚀原理是什么？(2)设计对比实验是化学研究常用的方法。如图是某化学小组设计的探究铁钉锈蚀条件设计对比实验是化学研究常用的方法。如图是某化学小组设计的探究铁钉锈蚀条件的实验，要达到实验目的还需补充什么实验？的实验，要达到实验目的还需补充什么实验？隔绝氧气和水。隔绝氧气和水。补充铁钉只与干燥空气接触的实验。补充铁钉只与干燥空气接触的实验。1.某化学兴趣小组的同学利
33、用如图微型实验装置进行探究实验。某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。写出一个双球管中可能反应的化学方程式。写出一个双球管中可能反应的化学方程式。挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(或或温度达到可燃物的着火点。温度达到可燃物的着火点。期末试题展望期末试题展望3.某化学兴趣小组用如图装置探究燃烧的条件。某化学兴趣小组用如图装置探究燃烧的条件。(1)当当H2O2溶液与溶液与MnO2接触时，发生反应的化学接触时，发生反应的化学方程
34、式为方程式为_。(2)向向Y形管中挤入形管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧，此现象证明可燃物燃烧的条件是磷燃烧，此现象证明可燃物燃烧的条件是_。(3)请设计实验证明可燃物燃烧所需的另一个条件。请设计实验证明可燃物燃烧所需的另一个条件。(简要写出实验步骤和现象简要写出实验步骤和现象)。与氧气接触与氧气接触将将Y形管中的红磷换成与烧杯中大小相同质量相等的白磷，其余药品不变，加入形管中的红磷换成与烧杯中大小相同质量相等的白磷，其余药品不变，加入H2O2溶液后，溶液后，Y形管中白磷不燃烧，烧杯中白磷燃烧。形管中白磷不燃烧，烧杯中白磷燃烧。
