1、第一课 丰富的社会生活之我与社会 在社会中成长1.1我们通过哪些方式感受社会生活？P3 1.2感受(参与）社会生活有哪些意义？P41.3个人与社会的关系？P4-5 1.4主要的社会关系有哪几种？P51.5我们的成长与社会有怎样的联系？（为什么说人的生存和发展离不开社会）P7 1.6亲社会行为的含义和表现P81.7如何养成亲社会行为？P8 1.8.养成亲社会行为对我们成长的意义（为什么要养成亲社会行为）P8第二课 网络生活新空间之网络改变世界 合理利用网络2.1网络有哪些优点/网络的积极影响P10-13 2.2网络有哪些弊端/网络的消极影响P15-162.3为什么说网络是把双刃剑？P10-16
2、2.4如何理性参与网络生活？P17-192.5如何辨别网络谣言？P18 2.6怎样传播网络正能量？P19-20第三课 社会生活离不开规则之维护秩序 遵守规则3.1什么是社会秩序？ P23 3.2常见的社会秩序有哪些？P233.3社会生活为什么需要秩序？/社会秩序的作用?P23 3.4什么是社会规则？P253.5社会规则的种类？P25 3.6为什么维护秩序要靠规则？/社会规则的作用？P253.7社会规则与自由的关系?P27-28 3.8如何自觉遵守规则?P28-293.9怎样维护规则?P30 3.10积极改进规则的原因?P313.11积极改进规则的做法?P31第四课 社会生活讲道德之尊重他人 以
3、礼待人 诚实守信4.1尊重的含义和表现是什么？P32 4.2为什么要尊重他人（意义）？P32-344.3如何尊重他人？P35-36 4.4礼的的含义和表现是什么？P374.5为什么要文明有礼？P37-39 4.6如何做一个文明有礼的人？P39-404.7诚信的内涵 P41 4.8诚信的重要性P42-434.9如何践行诚信P43-45第五课 做守法的公民之法不可违 预防犯罪 善于法律5.1法律的作用？P46 5.2违法行为的含义？P485.3出现违法行为的原因？P48 5.4违法行为的分类？P485.5典型的行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为P49-505.6行政违法行为的后果（行政制裁）
4、、民事违法行为的后果（民事责任）和刑事违法行为的后果（刑罚）P48-545.7三类违法行为(一般违法行为和犯罪)的相同点 5.8如何做到遵章守法？P515.9刑法的作用及内容(地位及含义)分别是什么？P52 5.10犯罪的含义及其特征分别是什么？P535.11刑罚的含义及其种类分别是什么？P54 5.12青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？P55-565.13遇到侵害，怎样依法求助？P57-59 5.14诉讼的含义、地位、必要性和类型?P59-605.15青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪？(青少年为什么要同违法犯罪作斗争)P60-615.16未成年人见义智为的必要性P61 5.17青少年如何
5、有勇有谋应对违法犯罪？P60-625.18同违法犯罪作斗争的常见方法 P61 第六课 责任与角色同在之我对谁负责谁对我负责 做负责任的人6.1责任的含义和来源？P65 6.2责任与角色的关系？P666.3对自己负责的表现和意义？P67 6.4对他人负责的原因、要求和意义？P68-696.5为什么要勇于承担责任？P66-69 6.6承担责任的代价与回报分别是什么？P716.7面对责任，我们该怎样正确选择？(如何学会合理选择并承担责任)P71 6.8如何对待生活中不可推卸的责任？P726.9为什么要积极履行社会责任？（意义）P72-73 6.10总结：如何做一个负责任的人？P71-73第七课 积极
6、奉献社会之关爱他人 服务社会7.1关爱的含义、表现和特点（是什么）P75 7.2关爱他人的意义（为什么）P76-777.3怎样关爱他人（怎样做）P78-79 7.4为什么要服务社会？(意义、作用)P817.5怎样服务和奉献社会？P83-84 7.6中国共产主义青年团的性质、作用、基本任务？P83第八课 国家利益至上之国家好大家才会好8.1我们应该对祖国持有什么样的情感？P86 8.2什么是国家利益？P878.3国家利益包括哪些内容？P88 8.4为什么要维护国家利益（重要性）86-878.5国家的核心利益包括哪些内容？P88 8.6国家利益和人民利益的关系？P89-908.7中国梦最鲜明的特点
7、是什么？P90 8.8怎样树立维护国家利益的意识？P91-938.9如何正确表达爱国情感？P93 8.10如何捍卫国家利益？P93-948.11国家利益与集体利益、个人利益的关系是怎样的？P93第九课 树立总体国家安全观之认识总体国家安全观 维护国家安全9.1什么是国家安全？P97 9.2国家安全的重要性？P96-979.3什么是总体国家安全观？ P98 9.4为什么要坚持总体国家安全观？P989.5如何坚持总体国家安全观？P98-99 9.6我国的武装力量属于谁，任务是什么？P1009.7坚持党对军队绝对领导的原因？P101 9.8如何全面推进国防和军队现代化？P100-1019.9维护国家
8、安全的原因？P101-102 9.10如何维护国家安全？（公民、国家角度）P101-102第十课 建设美好祖国之关心国家发展 天下兴亡匹夫有责10.1我们从社会生活的哪些方面感受到了国家所取得的巨大进步？P105 10.2我国取得了哪些全世界瞩目的伟大成就？P10510.3我国发展中面临的问题?P107 10.4我国正在采取哪些积极措施解决发展中遇到的问题？P10710.5劳动的作用有哪些？(劳动的重要性)P108 10.6劳动者为什么值得我们尊敬和学习？P10910.7如何把中国梦变成现实?（为什么说实干创造未来？）P110 10.8青少年如何发扬实干精神？P110-111开放性题目1.谈谈
9、未成年人容易走上违法犯罪道路的原因有哪些？ 2.请你就预防未成年人违法犯罪提出合理化建议？3.我国取得举世瞩目成就的原因是什么？ 4.作为青少年，可以为祖国的发展做些什么？第一课 丰富的社会生活之我与社会 在社会中成长1.1我们通过哪些方式感受社会生活？P3到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸；收看电视新闻；上网查询；广交益友；参加公益活动；暑假参加夏令营活动；查阅书籍。1.2感受(参与）社会生活有哪些意义？P4人们在社会交往中形成了各种社会关系随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富
10、，认识越来越深刻我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 1.3个人与社会的关系？P4-5个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。1.4主要的社会关系有哪几种？P5血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居、村长、隔壁老王、每天上学遇到的公交司机等业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事、医生、环卫工人等。1.5
11、我们的成长与社会有怎样的联系？（为什么说人的生存和发展离不开社会）P7人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。1.6亲社会行为的含义和表现P8含义：人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等1.7如何养成亲社会行为？P8亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 1.8养成亲社会行为对
12、我们成长的意义（为什么要养成亲社会行为）P8青少年正处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可,实现自己的人生价值我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课 网络生活新空间之网络改变世界 合理利用网络2.1网络有哪些优点/网络的积极影响P10-13(1)网络丰富日常生活：网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往网络让生活变得更加便利和丰富多彩(2)网络推动社会
13、进步：网络为经济发展注入新的力网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新创建新的平台2.2网络有哪些弊端/网络的消极影响P15-16网络出现了虚假的、不良的信息；宣泄情绪、漫骂他人；网络诈骗；暴力、色情信息。沉迷网络影响学习、工作和生活个人隐私容易被侵犯2.3为什么说网络是把双刃剑？P10-16（1） 网络是把双刃剑，有利也有弊（2）积极影响：网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往网络让生活变得更加便利和丰富多彩网络为经济发展注入新的力网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新创建新的平台（3）消极影响：网络出现了虚假的、不良的信
14、息；宣泄情绪、漫骂他人；网络诈骗；暴力、色情信息。沉迷网络影响学习、工作和生活个人隐私容易被侵犯2.4如何理性参与网络生活？P17-19我们要提高媒介素养，积极利用互联网不可沉溺于网络，要学会“信息节食”我们要学会辨析网络信息。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则2.5如何辨别网络谣言？P18注意信息出处关注官方信息向他人求助对信息进行多方验证2.6怎样传播网络正能量？P19-20我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量。（要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康，向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律）第
15、三课 社会生活离不开规则之维护秩序 遵守规则3.1什么是社会秩序？ P23社会生活的一种有序化状态3.2常见的社会秩序有哪些？P23社会管理秩序(指国家机关对社会的管理活动的秩序)生产秩序(在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则)交通秩序(包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等)公共场所秩序(是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则)3.3社会生活为什么需要秩序？/社会秩序的作用?P23社会正常运行需要秩序。(每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运
16、行效率，降低社会管理成本)社会秩序是人民安居乐业的保障。(在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情)3.4什么是社会规则？P25社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。3.5社会规则的种类？P25道德、纪律、法律、风俗等3.6为什么维护秩序要靠规则？/社会规则的作用？P25社会规则明确社会秩序的内容。（规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。）社会规则保障社会秩
17、序的实现。（社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。）3.7社会规则与自由的关系?P27-28社会规则划定了自由的边界。(自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利) 社会规则是人们享有自由的保障。(人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚) 3.8如何自觉遵守规则?P2
18、8-29遵守社会规则需要他律和自律。(既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。慎独是自律的最高境界)遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。（无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行）3.9怎样维护规则?P30一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。3.10积极改进规则的原因?P31规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
19、；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。3.11积极改进规则的做法?P31我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课 社会生活讲道德之尊重他人 以礼待人 诚实守信4.1尊重的含义和表现是什么？P32（1）含义：尊重即尊敬、重视（2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。4.2为什么要尊重他人（意义）？P32-34尊重他人是一个人内在修养的外在体现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重
20、要特征。4.3如何尊重他人？P35-36（1） 积极关注、重视他人(怎样关注、重视他人:考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。)（2）平等对待他人(怎样平等对待他人:我们每个人在人格和法律地位上都是平等的；平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁；社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。)（3）要学会换位思考(怎样做到换位思考:要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊
21、重自己一样尊重他人。)（4）学会欣赏他人(“尺有所短,寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏,共同进步。)4.4礼的的含义和表现是什么？P37礼的含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等)4.5为什么要文明有礼？P37-39个人角度：文明有礼是一个人立身处世的前提。(文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。)社会角度：文明有礼促进社会和谐(文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的
22、一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。所以，文明有礼促进社会和谐。)国家角度：文明有礼体现国家形象。(在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。)4.6如何做一个文明有礼的人？P39-40(要态度谦和，用语文明（以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止
23、端庄。（良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。）4.7诚信的内涵 P41基本含义：诚信就是诚实、守信用。道德层面：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。法律层面：诚信也是一项民法原则。4.8诚信的重要性P42-43对个人:诚信是一个人安身立命之本。(诚信是我们融入社会地“通行证”。一个人真诚老实、笃
24、守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。)对企业:诚信是企业的无形资产(一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。)对社会:诚信促进社会文明、国家兴旺。(以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉增强国家的文化软实力。) 4.9如何践行诚信P43-45树立诚信意识(我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由，如
25、果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承担过错、主动承担责任，争取他人谅解。)运用诚信智慧。(社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。(个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。)第五课 做守法的公民之法不可违 预防犯罪 善于法律5.1法律的作用？P46法律的（规范）指引作用：法律明确告之人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。
26、法律的评价作用：法律还告之人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。法律的强制作用：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线5.2违法行为的含义？P48违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。5.3出现违法行为的原因？P48缺乏规则意识，法律观念不强。5.4违法行为的分类？P48(1) 根据违反法律的类别：民事违法行为（是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为）行政违法行为（是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为）刑事违法行为（是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀
27、人的行为）(2)按违法行为对社会的危害程度和情节的轻重：一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）严重违法行为（刑事违法行为或犯罪）5.5典型的行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为P49-50常见的行政违法行为有：谎报险情，破坏铁路封闭网，扰乱社会治安（聚众扰乱比赛秩序等）典型的民事违法行为：侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，欠债不还，拾金拒还等典型的刑事违法行为：故意伤害他人致人重伤或者死亡；泄露国家机密；分裂祖国、非法猎捕/杀害濒危野生动物等5.6行政违法行为的后果（行政制裁）、民事违法行为的后果（民事责任）和刑事违法行为的后果（刑罚）P48-54行政违法行为的后果：警告、罚款
28、、没收违法所得、没收非法财产、行政拘留；警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等民事违法行为的后果：停止侵害、消除危险、返还财产、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等刑事违法行为的后果：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（五种主刑）；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（四种附加刑）P545.7三类违法行为(一般违法行为和犯罪)的相同点和不同点（1）相同点：都是违法行为都要承担法律责任都有社会危害性他们之间没有不可逾越的鸿沟（犯罪行为都是违法行为，违法行为不一定是犯罪行为）（2）不同点：对社会的危害程度不同触犯的法律不同应承担法律责任不同5.8如何做到遵章守法？P51我们要认
29、识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违法行为。5.9刑法的作用及内容(地位及含义)分别是什么？P52作用(地位)：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。内容（含义）：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。（刑法是判断一种行为是否是犯罪的根本依据）5.10犯罪的含义及其特征分别是什么？P53（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（2）犯罪的特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志、）应受刑
30、罚处罚性（必然法律后果）5.11刑罚的含义及其种类分别是什么？P54含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）两大类。5.12青少年应如何加强自我防范，预防犯罪？P55-56我们作为社会成员，珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪需要我们从杜绝不良行为开始（不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟） 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾
31、染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到刑事违法行为/犯罪，只有一步之遥，如果沾染了不良习气又不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。）5.13遇到侵害，怎样依法求助？P57-59在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济(法律救济部门：公安机关、人民法院、人民检察院)。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。5.14
32、诉讼的含义、地位、必要性和类型?P59-60(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障(3)必要性：如果受到非法侵害后采取其他方式（协商、调解、仲裁等）不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。(4)类型：民事诉讼（是由人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动）行政诉讼（俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动）刑事诉讼（是指国家司法机
33、关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动）5.15青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪？(青少年为什么要同违法犯罪作斗争)P60-61同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。5.16未成年人见义智为的必要性P61体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。5.17青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？P60-62当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。在面对违法犯罪时，我们要在保全自己、减
34、少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。5.18同违法犯罪作斗争的常见方法 P61 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。第六课 责任与角色同在之我对谁负责谁对我负责 做负责任的人6.1责任的含义和来源？P65责任是一个人分内应该做的事情。责任的来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。6.2责任与角
35、色的关系？P66在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。6.3对自己负责的表现和意义？P67表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。6.4对他人负责的原因、要求和意义？P68-69对他人负责的原因：很多人
36、在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。对他人负责的要求/表现：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。对他人负责的意义：只有人人具有责任心、自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美丽的生活。6.5为什么要勇于承担责任？P66-69在社会生活的舞台上，每个人都扮演者不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己
37、的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。P696.6承担责任的代价与回报分别是什么？P71代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处罚。回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能 、赢得他人的尊重和赞许等。6.7面对责任，我们该怎样正确选择？(如何学会合理选择并承担责任)P71有勇气凭借自己的经验和智慧，开动脑筋；对承担责任的代价和回报进行正确的评估；无论怎
38、样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。6.8如何对待生活中不可推卸的责任？P72虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但我们仍应自觉承担责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心投入，同样能够把事情做得很出色。6.9为什么要积极履行社会责任？(意义)P72-73在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为有他们勇于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。6.10总结：如何做一个负责任的人？P71-73承担
39、责任不言代价与回报；对于责任，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。第七课 积极奉献社会之关爱他人 服务社会7.1关爱的含义、表现和特点（是什么）P75关爱的含义：关爱，就是关心爱护关爱的表现：在长辈的呵护下,我们健康成长；在老师的鼓励下,我们增强学习信心；同学之间互相帮助,我们更懂得友谊的珍贵关爱的特点：每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在无处不在7.2关爱他人的意义（为什么）P76-77对他人;关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维
40、系友好关系的桥梁。对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。对自己：关爱他人，收获幸福。（关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。）7.3怎样关爱他人（怎样做）P78-79关爱他人，要心怀善意。在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。关爱他人，要讲究策略：（帮助他人要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心。善于明智判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。）7.4为什么要服务社会？(意义、作用)P81服务社会体现人生价值。(一个
41、人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。)服务社会能够促进我们全面发展。7.5怎样服务和奉献社会？P83-84服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。服务和奉献社会，需要我们积极参与公益活动。(公益活动具体形式：环境保护、社区服务；在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；到科技馆、博物馆做志愿者等。参与公益活动的要求：从实际出发，讲求实际效果)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。7.6中国共产主义青年团的性质、作用、基本任务？P83性质：是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会
42、主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。作用：中国共产主义青年团带领青年在经济，社会发展中发挥生力军和突击队作用。基本任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。第八课 国家利益至上之国家好大家才会好8.1我们应该对祖国持有什么样的情感？P86祖国是我们成长的摇篮。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。8.2什么是国家利益？P87国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它
43、关系到民族生存、国家兴亡。8.3国家利益包括哪些内容？P88国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。8.4为什么要维护国家利益（重要性）86-87国家利益关系民族生存、国家兴亡。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证维护国家利益是每个公民的基本义务8.5国家的核心利益包括哪些内容？P88国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障8.6国家利益和人民利益的关系？P89-90国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者
44、相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。8.7中国梦最鲜明的特点是什么？P90实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点：将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。8.8怎样树立维护国家利益的意识？P91-93坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。坚持国家利益至上
45、，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。8.9如何正确表达爱国情感？P93应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。8.10如何捍卫国家利益？P93-94无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。8.11国家利益与集体利益、个人利益的关系是怎样的？P93国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。第九课 树立总体国家安全观之认
