1、八年级道法上册知识点第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活【第1框】我与社会1.参与社会生活的意义？(1)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。(2)我们会更加关注社区治理，并献计献策。(3)会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2.个人对社会有什么影响？(1)我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的。在不同 的社会关系中，我们具有不同的身份3.生活中有哪几种主要的社会关系？(1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。如：子女、父母、兄弟姐 妹(2)地缘关系：
2、直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如：同乡、邻 居等(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如：同学、同事等 【第2框】在社会中成长1.社会对个人的作用。(为什么说个人成长离不开社会？)(1)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(2)人的成长是不断社会化的过程。【注】这个知识点与个人对社会的影响，共同构成了人与社会的关系。2.认识社会化：(1)What 含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(2)How 途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。(3)Why 表现和目的：我们的知识不断丰富
3、，能力不断提高，规则意识不断增强，价值 观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3.亲社会行为有哪些表现？(1)人际交往方面：谦让、分享、帮助他人。(2)社会实践方面：关心社会发展、服务社会。4.青少年为什么要养成亲社会行为？(1)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社 会，服务社会，养成亲社会行为。(2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值 观，获得他人和社会的接纳与认可。(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价 值。5.青少年如何养成亲社会行为？(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中
4、养成。(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(3)在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课 网络生活新空间【第1框】网络改变世界1.网络有哪些积极影响？(1)网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得更迅速。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力。促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动传统行 业转型升级，提升了经济发展水平。网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便 利、有序地
5、参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权 发挥着重要作用。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。提高了文化传播速度，促进了创新资源的汇 聚、融合和共享。2.网络有哪些消极影响？(弊)(1)出现了一些虚假的、不良的信息。(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。3.网络中有哪些虚假的、不良的信息？（1）有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；（2）有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格。（3）有的人实施网络诈骗，侵害他人利益、（4）有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。4.网络中侵犯个人隐私的行为及其危害(1)行为：信
6、息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。(2)危害：给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。【第2框】合理利用网络1我们该怎样理性参与网络生活？(1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无 聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”(3)要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责， 做一名负责的网络参与者。2.如何辨别网络谣言？(1)注意信息出处。(2)关注官方信息。(3)对信息进
7、行多方验证。 (4)辨识信息内容。(5)向他人求助。3.我们怎样利用网络平台传播网络正能量？(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会 和谐与发展的重要渠道。(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。第三课 社会生活离不开规则【第1框】维护秩序1.社会秩序的含义是什么？有哪些类型？(1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2
8、)类型：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2.为什么社会生活离不开社会秩序？(1)社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而 提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、 安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感 受到生活的美好，激发对生活的热情。3.社会规则是如何形成的？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。4.社会规则的类型：
9、道德、纪律、法律等。5.为什么维护社会秩序要靠社会规则？(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系； 如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司 其职，各安其位，各尽其责，各得其所。(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从 而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性 措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。【第2框】遵守规则1.自由与规则的关系？(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束我国宪法规定，公民在行
10、使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚2.怎样自觉遵守规则？(1)遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，即自律。(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。3.我们应怎样坚定维护规则？(1)从自己做起，自觉遵守规则。(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人
11、遵守规则。4.为什么要积极改进规则？ (1)规则不是一成不变的。(2)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。(3)些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除(4)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善5.我们应怎样改进和完善规则？(1)积极参与规则的改进和完善，(2)善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，(3)使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 第四课 社会生活讲道德【第1框】尊重他人1.尊重的含义及表现(1)含义：尊重即尊敬、重视。(2)表现：社会生活中，我们要尊重他人的人格、权利等。2.为什么要尊重他人？(1)尊重是交往
12、的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。相他人的尊重与认可，往往会产生 自卑感、挫败感。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特 征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社 会进步，提高社会文明程度。3.如何尊重他人？(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。4.积极关注、尊重他人有什么具体要求？(1)尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适
13、当的关 注，而不冷落、忽视他人。 (2)我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的 帮助。5.平等对待他人有什么具体要求？(1)我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。(2)平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。(3)社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。 6.学会换位思考有什么具体要求？(1)在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。(2)应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊 重他人。7.学会欣赏他人有什么具体要求？我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏
14、和赞美他人的优点和闪光点，给予他人 积极的评价。【第2框】以礼待人1.礼的含义是什么？表现在哪些方面？(1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)表现：社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼的的作用(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。(2)文明有礼促进社会和谐。(3)文明有礼体现国家形象。 3.为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提？（1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（2）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。4.文明有礼对社会和谐有什么作用？（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系
15、社会正常生活的一种道德行为规范，是沟 通人与人之间情感的桥梁。（2）诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于 人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。5.文明有礼在那些方面体现国家形象？（1）在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。（2）我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。6.如何做一个文明有礼的人？（1）要态度谦和，用语文明。（2）要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行7.怎样才能做到态度谦和、用语文明？（1）以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情
16、感人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；（3）与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。8.仪表整洁、举止端庄的原因和要求。（1）原因：良好的举止反映我们高雅的气质。（2）要求：在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 9.做文明有礼的人，怎样在社会生活中学习和践行？（1）我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。（2）同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。【第3框】诚实守信1.什么是诚信？诚信就是诚实、守信用。2.诚信的地位：（1）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美 德
17、。（2）民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。3.诚信有什么作用？（1）诚信是一个人安身立命之本。（2）诚信是企业的无形资产。（3）诚信促进社会文明、国家兴旺4.为什么诚信是安身立命之本？（1）诚信是我们融入社会的“通行证 ，（2）一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。（3）相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。5.诚信对企业的作用（1）一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；（2）才能带来持久的效益，长盛不衰。 6.为什么诚信能促进社会文明、国家兴旺？（1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、
18、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；（2）能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；（3）能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。7.如何践行诚信？（1）树立诚信意识。（2）运用诚信智慧。（3）珍惜个人的诚信记录。8.怎样树立诚信意识？1）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。2）我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。3）如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。9.怎样运用诚信的智慧？（1）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，（2）我们应遵循伦理原则和法律要求，
19、权衡利弊，（3）做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。10.珍惜个人诚信记录的原因和要求（1）个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断 完善，守信者处处受益，失信者处处受限。（2）我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为、以见利义义为”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课 做守法的公民【第1框】法不可违1.法律有什么作用？(1)作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么，不应当做什么， 为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(2)法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们
20、的行为是否合法有效的准绳。(3)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2.什么是违法行为？违法行为分为哪些种类？(1)含义：违法行为指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。(2)违法行为的种类：内容违反法律责任危害举例处罚方式违法行为民事违法民事民事责任较轻欠债不还返还财产、赔偿损失、支付违 约金、消除影响、恢复名誉、 赔礼道歉，等等。行政违法行政行政处分或行政处罚较轻扰乱社会治安行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。 行政处罚：警告、罚款、没收 违法所得、行政拘留等。犯罪刑事违法刑事刑事处罚较轻故意杀人主刑：管制、拘役、有期徒 刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治
21、权利、没收财产、驱逐出境等。3.最常见的行政违法行为违反治安管理的行为，即具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。 （1）扰乱公共秩序：车辆乱停乱放和插队行为，严重扰乱公共交通秩序。（2）妨害社会管理秩序：暴力抗法，拒不执行城管管理等。（3）妨害公共安全：司机和乘客发生冲突（抢夺方向盘）等。（4）侵犯人身权利、财产权利。4.典型民事违法行为 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务（1）民事权利 财产权：物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等。 人身权：生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、誉权、隐私 权、婚姻自主权等。（2）合同是民事主体之间设立、变更、终止民
22、事法律关系的协议。合同在生活中无处 不在，与我们每个人都有密切关系。当事人违反合同约定，应承担违约责任。5.如何做到遵章守法？（1）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维 护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。【第2 框】预防犯罪1.刑法的内容是什么？刑法有什么作用？（1）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 (2)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人
23、民利益的有力武器。2.什么是犯罪？犯罪有哪些基本特征？(1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(2)基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。严重社会危害性是犯 罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危 害性和刑事违法性的必然法律后果。3.什么是刑罚？刑罚有哪些类型？(1)含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性 法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)类型：刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、
24、驱逐出境。4.如何加强自我防范，预防犯罪？(1)我们作为社会成员，珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪(2)需要我们杜绝不良行为。(3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。5.不良行为与严重不良行为的区别 (了解)(1)量的区别：严重不良行为通常是次数较多、屡教不改的行为。(2)质的区别：不良行为违反校规校纪或严重违背社会公德，多属于道德的范畴；严重不良行为属于严重危害社会，尚不构成刑事处罚的违法行为。 【第3 框】善用法律1.遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎么办？(1)要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。(
25、2)可以通过法律服务机构来维护合法权益。(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。2.什么是诉讼？(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下 依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3)适用情况受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题。认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益。(4)种类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。3.未成年人为什么要敢于并善于同违法犯罪作斗争？(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。(3)未成年人体力不具优
26、势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。4.未成年人如何应对违法犯罪？(1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。5.同违法犯罪作斗争的常见方法：(1)及时拨打 110报警电话或争取其他成人的帮助。(2)虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。(3)记住违法犯罪分子的体貌特征。(4)了解违法犯罪分子的去向。(5)保护好作案现场。 6.法治社会对青少年提出的要求：(1)积极弘扬社会主义法
27、治精神，形成守法光、违法可”的观念。(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。(3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元勇担社会责任第六课 责任与角色同在【第1框】我对谁负责谁对我负责1.什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情。2.责任有哪些来源？ 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3.角色和责任有什么关系？(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。4.不同的角色应该承担什么样的责任？角色 承担的责任子女 孝敬父母学生 遵守学校纪律、认真学习社会的一员 遵守社会规则，维护公共秩序中华
28、儿女 做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的刖途和命运5.谁需要对谁负责？(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责；(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。(3)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责 的快乐和幸福。6.对自己负责有哪些表现？(1)小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，(2)大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。7.承担责任的作用(1)只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其
29、所 而又和谐相处的社会。(3)只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 【第2框】做负责任的人1.承担责任会付出怎样的代价？(1)承担责任意味着付出时间、精力和金钱；(2)承担责任意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。2.承担责任能够获得哪些回报？(1)既包括物质方面，又包括精神方面。（2)更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。3.正确选择与担当应负的责任（1) 我们可以选择自己承担的责任。（2) 我们既然选择了自立自强的人生，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。(3
30、)无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。4.怎样面对非自愿选择的责任？(1)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然要自觉承担相应的责任。(2)我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的 事情的态度。(3)只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入， 我们同样能够把事情做得很出色。5.如何勇于担责？ (1) 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任， (2)在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。第七课 积极奉献社会【第1框】关爱他人1.什么是
31、关爱？关爱，就是关心爱护。2.关爱有什么表现？（1)在长辈的呵护下，我们健康成长（2)在老师的鼓励下，我们增强学习信心。（3)同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。3.关爱的特点 (1)每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。(2)关爱无时不在，无处不在。4.为什么要关爱他人？(1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(3)关爱他人，收获幸福。5.怎么去关爱他人？(1)关爱他人，要心怀善意；(2)关爱他人，要讲究策略。(3)关爱他人，要尽己所能；6.怎么心怀善意地去关心他人？ (1)我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。
32、(2)当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给 予关怀。7.关爱他人的具体策略(1)帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。(2)面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保 护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。【第2框】服务社会1.服务社会有什么意义？(1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实 现我们自身的价值。(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断 提高。2.
33、我们应该如何服务和奉献社会？(1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。(2)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站 等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。(3)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社 会主义建设者和接班人做好准备。 3.中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么？（1）中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践 中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。（2）
34、中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。（3）在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展 社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋 斗目标建功立业。第四单元 维护国家利益第八课 国家利益至上【第1框】国家好 大家才会好1.为什么要维护国家利益？（1）国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。（2）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。（3）维护国家利益是每个公民的基本义务。（4）我们每个人对祖国都怀有最深厚、最纯洁、最神圣的情感，决不允许祖国的、誉 和利益受到任何亵渎和损害。（5）国家
35、利益关系民族生存、国家兴亡。2.什么是国家利益？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。3.国家利益涉及哪些内容？ 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济 利益、文化利益等。4.国家的核心利益包括哪些内容？ 国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治 制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。【注】国家利益按照重要程度，可以划分为核心利益、重要利益和一般利益。所以国家核心利益和国家利益并不能完全等同，要注意区分。5.国家利益与人民利益的关系：(1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体
36、现了人民对美好生活的向往 与期盼，是人民利益的集中表现。(2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。(3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。(4)在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的【第2框】坚持国家利益至上1.如何树立维护国家利益意识？(1)心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为、，以危害祖国为”。(2)树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为 时刻保持警惕。(3)增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时，我们要
37、用理性、务实、文明的心态，合法 有序地表达爱国情感，维护国家利益。2.国家利益和集体利益、个人利益之间的关系： （1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又互相联系。（2）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。（3）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。3.如何捍卫国家利益？（1）无论何时何地，我们都应当以着眼长远、顾全大局，国家利益为重，把国家利益 放在第一位。（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的 行
38、为作斗争。（4）我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面第九课 树立总体国家安全观【第1框】认识总体国家安全观1.什么是国家安全？（了解）国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态 的能力。2.国家安全的重要性。 (1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。(3)国家安全是人民幸福安康的前提。3.为什么要坚持总体国家安全观？(了解) 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时
39、空领域比历史上任何 时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，所以必须坚持总体国家安全观。4.总体国家安全观的内涵是什么？以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。5.如何贯彻落实总体国家安全观？ (1)面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。(2)我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、 核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系【第2框】维护
40、国家安全1.我国武装力量的性质和任务？ P100 (熟读)(1)性质：中华人民共和国的武装力量属于人民。(2)任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国(根本任务)保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务(重要任务) 2.为什么要坚持党对人民军队绝对领导？（1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。(2)坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民 军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大 复兴的战略支撑。3.如何全面推进国防和军队现代化？(1)必须全面贯彻习近平强军思想，贯
41、彻新时代军事战略方针。(2)必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度。(3)确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。4.全面推进国防和军队现代化的目标是什么？（1)力争到 2035年基本实现国防和军队现代化。（2)到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。5.公民为什么要维护国家安全？(1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。6.公民应如何维护国家安全？(1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动 全社会形成维护国家安全的强大合力。(2)为维护国家安全工作
42、提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策；检举、制止 危害国家安全的行为，监督和维护国家安全工作的开展。(3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。（4）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。第十课 建设美好祖国【第1框】关心国家发展1.祖国有哪些成就？（1）社会生活的巨大进步从社会生活的方方面面（人民生活），我们都感受到国家所取得的巨大进步。（2）国家层面的伟大成就。经济方面：我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体。政治方
43、面：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。文化方面：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。科技方面：科技创新成就斐然。社会保障方面：一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。国防建设方面：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。综合国力方面：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。2.我国当前发展中面临哪些问题？1）发展不平衡不充分问题仍然突出，2）城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，3）群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题， (4)生态环境保护任务依然艰巨，等等。3.国家为解决这些问题采取了那些措施？采取各种积
44、极措施：稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中 问题。4.如何看待祖国的发展？(1)祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。(2)在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。(3)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造 性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。2.为什么说每个劳动者都值得尊敬和学习？(1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。(2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。(3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 3.为什么要发扬实干精神？ (1)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。(2)只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 4.青少年如何担负起历史重任？(1)努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。(2)以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春 绽放出绚丽的光彩。 13
