1、第第 4 课课唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流朝鲜半岛朝鲜半岛印度半岛印度半岛长安长安（一）遣唐使与鉴真东渡（二）唐与新罗的关系（三）玄奘西行唐朝的中外文化交流（一）遣唐使与鉴真东渡 遣唐使遣唐使遣唐使是遣唐使是日本日本政府派遣到政府派遣到唐朝唐朝学习交流学习交流的使团。的使团。由官员、医师、画师、乐师、由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成译师、史师，各类工匠等组成。随随团来的，有团来的，有留学生和留学僧留学生和留学僧 遣唐使印1.1.什么是遣唐使？什么是遣唐使？（一）遣唐使与鉴真东渡 遣唐使遣唐使为了学习中国的先进文化为了学习中国的先进文化2.2.日本派遣遣唐使的目的是什
2、么呢？日本派遣遣唐使的目的是什么呢？3.3.遣唐使来华有什么特点呢遣唐使来华有什么特点呢？前后十多批前后十多批最多的一次有最多的一次有500500多人多人次数多次数多规模大规模大（一）遣唐使与鉴真东渡 遣唐使遣唐使4.4.遣唐使来华有什么影响呢遣唐使来华有什么影响呢？“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多一检唐史，则知多模仿唐制模仿唐制。”木宫泰彦木宫泰彦中日交通史中日交通史（一）遣唐使与鉴真东渡服饰服饰 唐装唐装 和服和服（一）遣唐使与鉴真东渡饮食饮食 斗茶斗茶 茶道茶道（一）遣唐使与鉴真东渡文字文字 日本禁烟标志日本禁烟标志 中国
3、禁烟标志中国禁烟标志（一）遣唐使与鉴真东渡建筑建筑长安城长安城平城京（今奈良市）平城京（今奈良市）（一）遣唐使与鉴真东渡货币货币日本的和同开珎日本的和同开珎（始铸于（始铸于708708年）年）唐朝的开元通宝唐朝的开元通宝（始铸于（始铸于621621年）年）（一）遣唐使与鉴真东渡 遣唐使遣唐使把把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书、书法法艺术、建筑技术艺术、建筑技术等等传回日本传回日本，对，对日本日本社会产生社会产生了深远影响了深远影响。4.4.遣唐使来华有什么影响呢遣唐使来华有什么影响呢？（一）遣唐使与鉴真东渡 鉴真东渡鉴真东渡1.1.时间：时间：唐玄
4、宗时期唐玄宗时期扬州江阴人，俗姓淳于。扬州江阴人，俗姓淳于。原为扬州大明寺高僧，精原为扬州大明寺高僧，精通佛经和医学。日本通佛经和医学。日本僧人僧人（留学僧）（留学僧）邀请邀请他去日本传他去日本传授佛法。授佛法。想一想：鉴真为什么双目紧闭呢？（一）遣唐使与鉴真东渡 鉴真东渡鉴真东渡2.2.经历：经历：六六次东渡日本次东渡日本次数次数概况概况123456未出海便夭折。遭诬告与海盗勾结，鉴真一行东渡的船只被官府查没。被风浪所阻。突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。东渡未能成行。因官府出面阻止。未果。因弟子的好心阻拦。遭遇台风，失败
5、。在海上漂泊了14天，到达海南岛，因暑热患眼疾，双双目失明。目失明。东渡成功。东渡成功。754754年，鉴真（年，鉴真（6666岁）一行终于抵达日本。岁）一行终于抵达日本。（一）遣唐使与鉴真东渡 鉴真东渡鉴真东渡3.3.影响影响 ：他在日本传授佛经，还传播了中国的医学、文学、他在日本传授佛经，还传播了中国的医学、文学、书法、建筑、绘画等，为书法、建筑、绘画等，为中日文化交流中日文化交流作出了卓越作出了卓越的贡献。的贡献。（一）遣唐使与鉴真东渡 鉴真东渡鉴真东渡（二）唐与新罗的关系（二）唐与新罗的关系想一想：唐与新罗的关系是怎样的呢？新罗唐朝派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化新罗商人来到中国
6、经商朝鲜的音乐也传入中国新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就（二）唐与新罗的关系新罗人新罗人崔致远崔致远1212岁入唐求岁入唐求学，学，1818岁考中进士。后来岁考中进士。后来他在唐朝做官，写下大量他在唐朝做官，写下大量诗文。他的文集诗文。他的文集桂苑笔桂苑笔耕耕，流传至今。，流传至今。（三）玄奘西行 玄奘（玄奘（602-664602-664年），唐代著名高僧，年），唐代著名高僧，法相宗创始人，被尊称为法相宗创始人，被尊称为“三藏法师三藏法师”，后世俗称后世俗称“唐僧唐僧”，中国佛教三大翻译，中国佛教三大翻译家之一。家之一。玄奘为探究佛教各派学
7、说分歧，于玄奘为探究佛教各派学说分歧，于贞观元年一人西行贞观元年一人西行，历经艰辛，历经艰辛到达到达天竺天竺（印度印度）佛教中心）佛教中心那烂陀寺那烂陀寺取真经。前取真经。前后十七年学遍了当时的大小乘各种学说，后十七年学遍了当时的大小乘各种学说，共带回佛舍利共带回佛舍利150150粒、佛像粒、佛像7 7尊、经论尊、经论657657部，并长期从事翻译佛经的工作。部，并长期从事翻译佛经的工作。目的地（三）玄奘西行1.1.路线：路线：长安长安丝绸之路丝绸之路天竺天竺（三）玄奘西行玄奘取经回长安图玄奘取经回长安图（三）玄奘西行2.2.影响：影响：玄奘携带大量佛经玄奘携带大量佛经回到长安，此后主回到长安
8、，此后主持译经工作，为持译经工作，为中中国佛教的发展国佛教的发展作出作出重大贡献重大贡献（三）玄奘西行2.2.影响：影响：根据他的口述，由弟子记录成书的根据他的口述，由弟子记录成书的大唐西域大唐西域记记，记载了他游历过的，记载了他游历过的100100多个国家和地区的多个国家和地区的山川风物及社会习俗，山川风物及社会习俗，是是研究中外交流史的珍研究中外交流史的珍贵贵文献文献（三）玄奘西行想一想：学习想一想：学习了本课的了本课的鉴真鉴真和玄奘的事迹和玄奘的事迹，我们应学习，我们应学习他们怎样的他们怎样的精神？精神？矢志不渝、勇往直前、不畏艰险、勤奋刻苦等等（一）遣唐使与鉴真东渡唐朝的中外文化交流遣
9、唐使鉴真东渡目的影响时间影响经历（二）唐朝与新罗的关系（三）玄奘西行概况影响课堂训练一、单项选择题1.“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。”材料中“鉴真航东海”的目的是（）A.求取佛经精义 B.弘扬佛法 C.传播高超的医术D.学习日本的文化2.唐朝对外关系有所发展，具备的最重要的条件是（）A.封建经济出现繁盛局面，是当时世界上综合国力强盛的国家 B.封建经济继续发展，农业、手工业和商品经济发展超过前代 C.各民族间经济文化交流活跃、接触频繁，民族交融进一步加强D.科学、文学、史学、教育等有新发展，我国古代文化高度繁荣课堂训练一、单项选择题3.“一个深夜，我迷失在城
10、市广场，疑惑中，看见唐玄奘，牵着一匹瘦小的马，正朝我走来。我想让他给我指条路八百里大漠，没有唐玄奘的信念，如何走得出去，我后悔没有和他结伴而行。”材料中“唐玄奘的信念”指的是（）A.远赴南诏，实行册封 B.西行天竺，求取佛经 C.“凿空”西域，寻找联盟D.远去日本，弘扬佛法课堂训练一、单项选择题4.“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”材料中“伟大僧人”是指（）A.张骞 B.鉴真 C.玄奘D.司马迁5.唐朝时期，有一个外国人，他12岁入唐求学，18岁考中进士。后来他在唐朝做官，写下了大量诗文。他的文集桂苑笔耕流传至今
11、。这里的“他”指的是（）A.越南人B.印度人C.新罗人D.日本人课堂训练一、单项选择题6.“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（）A.对外开放 B.经济繁荣 C.政治清明 D.交通发达课堂训练二、综合题7.阅读材料，回答问题 材料一 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。日本书记 材料二 舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。郭沫若 材料三 四大皆空修道义，六根清净解禅缘。万里崎岖不辞苦，求取真经为人间。（1）从材料一中可以看出，在唐朝时日本曾和中国往来密切。你能说出当时日本派 哪些人到中国来学习吗？（2）日本深受唐朝文化的影响，请试举两例予以说明。（3）材料二赞颂的是谁？他的主要事迹是什么？（4）材料三与唐朝的哪位历史人物有关？请说出他的主要事迹和著作。课堂训练二、综合题答案：（1）遣唐使、留学生、留学僧（2）文字、建筑技术、风俗习惯、茶道等（3）鉴真 东渡日本传播佛法和唐朝文化（4）玄奘 西行天竺研习佛法 大唐西域记作业完成学导练第4课的内容P14-P17
