1、第八章第八章 运动与力运动与力第第1 1节节 牛顿第一定律牛顿第一定律-想想议议：运动和力有什么关系？1.物体要怎样运动起来？2.一个运动的物体如果不受力了，这个物体会如何运动？维持运动需要力吗？你一定有过这样的生活经验：在平地上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车会前进一段距离，但因为没有继续用力，它最终还是要停下来。生活中常会遇到这类现象。例如：关闭的发动机的列车会停下来 自由摆动的秋千会停下来 还有打出去的球也会停下来一、历史回顾：1 1、亚里士多德的观点：、亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态。力是维持物体运动的原因 2000 2000多年前，古希腊哲学家亚里士多
2、德根据当多年前，古希腊哲学家亚里士多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：2、伽利略理想实验、伽利略理想实验物体的运动不需要历来维持物体的运动不需要靠力来维持力是维持物体运动的原因实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1毛巾 2粗布条 3木板最大最短较长较大最长较小二 探究：阻力对物体运动的影响结论：平面越光滑，小车运动的距离越，说明小车受到的阻力越，速度减少得越。探究：阻力力对物体运动的影响运动的车减速减速并最终停下来的原因是受到摩擦阻力受到摩擦阻力的作用。1、为什么每次都要让同一小车同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？2、小车在平
3、面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？3、小车为什么最终会停下来？（小车停下来的原因是什么？）【分析论证分析论证】请思考下列问题：请思考下列问题：实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1毛巾 2粗布条 3木板最大最短较长较大最长较小？阻力为零 如果我们想像一下，假设小车是在光滑的水平表面（没有了摩擦阻力）运动，推理一下，小车会如何运动下去？实验结论:这个结论是通过实验进行证实的吗？这个结论是建立在可靠的事实基础之上，通过科学推理而得到的，它不可能通过实验来证实，但是它的结论是符合科学道理的。法国科学家笛卡尔补充和法国科学家笛卡尔补充和完善了伽利略的论点，提出：完善了伽利略的论点，提出：如果
4、没有其它原因，运动的物如果没有其它原因，运动的物体将继续以同一速度体将继续以同一速度沿着一条沿着一条直线运动直线运动，既不会停下来，也，既不会停下来，也不会偏离原来的方向不会偏离原来的方向 伽利略和笛卡尔对物体的运动作了准确的描述，伽利略和笛卡尔对物体的运动作了准确的描述，但是没有指明原因是什么，这个原因跟运动的关系是但是没有指明原因是什么，这个原因跟运动的关系是什么。什么。存在的问题：存在的问题：笛卡尔的观点：笛卡尔的观点：牛顿总结了前人牛顿总结了前人的经验，指出了加速的经验，指出了加速和减速的原因是什么，和减速的原因是什么，并指出了这个原因跟并指出了这个原因跟运动的关系，这就是运动的关系，
5、这就是牛顿第一定律。牛顿第一定律。艾萨克艾萨克 牛顿牛顿（Issac Newton，1642年年1727年年）三、三、力是改变物体运动状态的原因。力不是物体运动的原因。力与物体运动有什么关系？力到底对物体运动有什么影响？（1）、）、惯性是物体的固有属性。惯性是物体的固有属性。（2）、）、质量质量-是惯性大小的是惯性大小的唯一唯一量度量度。惯性与物体的运动状态、所处位置等外部条件无关惯性与物体的运动状态、所处位置等外部条件无关。（3）、）、惯性现象：惯性现象：在一定条件下，物体由于惯性而显现出来在一定条件下，物体由于惯性而显现出来 的现象。的现象。能正确解释惯性现象。能正确解释惯性现象。小车实验
6、小车实验解释下列惯性现象：解释下列惯性现象：1 1、汽车紧急刹车时的惯性现象。、汽车紧急刹车时的惯性现象。2 2、汽车起动时的惯性现象。、汽车起动时的惯性现象。3 3、拍打衣服可出去灰尘。、拍打衣服可出去灰尘。4 4、使劲甩手可把手上的水甩掉。、使劲甩手可把手上的水甩掉。5 5、工人用铁锹把煤扔到炉火中。、工人用铁锹把煤扔到炉火中。6 6、向下重击榔头柄，榔头会夹紧木柄。、向下重击榔头柄，榔头会夹紧木柄。7 7、跳起后，仍会落回原处，而不会被高速自转的、跳起后，仍会落回原处，而不会被高速自转的 地球抛下。地球抛下。8 8、宇航员走出飞船后，仍能与飞船、宇航员走出飞船后，仍能与飞船“并肩并肩”前
7、进，前进，而不会落在飞船后面。而不会落在飞船后面。维持运动需要力吗？v你一定有过这样的生活经验：在平地上骑自行车的时候，即使不踩踏板，车会前进一段距离，但因为没有继续用力，它最终还是要停下来。生活中常会遇到这类现象。例如：关闭的发动机的列车会停下来 自由摆动的秋千会停下来 还有打出去的球也会停下来例题分析：例例1 1正在做曲线运动的物体，若它所正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（受到的外力同时消失，那么它将（）A A物体立即停下来物体立即停下来 B B物体继续做曲线运动物体继续做曲线运动C C物体将做匀速直线运动物体将做匀速直线运动 D D物体将改变运动方向物体将改变运动
8、方向C例2关于力和运动的关系，下列说 法正确的是（）物体受力才会运动力使物体的运动状态发生改变停止用力，运动的物体就会停止力是使物体保持静止或匀速直线 运动状态的原因B【例例1】用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将子突然断裂，小球将 A保持原来的圆周运动状态保持原来的圆周运动状态B保持绳断时的速度作匀速直线运动保持绳断时的速度作匀速直线运动C小球运动速度减小，但保持直线小球运动速度减小，但保持直线D以上三种都有可能以上三种都有可能【分析分析】原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂，原来小球受绳拉力作用在
9、作圆周运动，当绳子突然断裂，小球在光滑水平方向上就小球在光滑水平方向上就没有没有再受到力了，因此小球将再受到力了，因此小球将保持保持绳断时绳断时刻的速度大小和方向而运动刻的速度大小和方向而运动【解答解答】B【例例2】下列说法正确的是下列说法正确的是 A物体不受力作用就一定静止物体不受力作用就一定静止B物体不受力作用就一定是匀速直线运动物体不受力作用就一定是匀速直线运动C物体受力才能运动物体受力才能运动D以上说法都是错误的以上说法都是错误的【分析分析】牛顿第一定律指出，物体不受外力作用时，物体将保牛顿第一定律指出，物体不受外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动说明物体持静止或匀速直线运动说明物
10、体可以有两种表现状态可以有两种表现状态，同时，同时也说明物体不受力时也能运动，也说明物体不受力时也能运动，力不是维持物体运动的原因力不是维持物体运动的原因【解答解答】D 1.1.关于伽利略理想实验，以下说法正确关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（）的是（）A A完全是理想的，没有事实为基础完全是理想的，没有事实为基础 B B是以可靠事实为基础的，经科学是以可靠事实为基础的，经科学抽象深刻反映自然规律的抽象深刻反映自然规律的 C C没有事实为基础，只是理想推理没有事实为基础，只是理想推理 D D以上说法都不对以上说法都不对B课堂练习：2.2.伽利略的斜面实验证明了（）伽利略的斜面实验证明了（）
11、A A要物体运动必须有力的作用，没有力要物体运动必须有力的作用，没有力的作用的物体将静止的作用的物体将静止B B要物体静止必须有力的作用，没有力要物体静止必须有力的作用，没有力的作用的物体就运动的作用的物体就运动C C物体不受外力作用时，一定处于静止物体不受外力作用时，一定处于静止状态状态D D物体不受外力作用时总保持原来的匀物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态速直线运动状态或静止状态D3.3.关于牛顿第一定律的说法中正确的是（）关于牛顿第一定律的说法中正确的是（）A A物体在任何情况下始终处于静止状态或匀物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态速直线运动状态 B
12、 B物体运动需要靠力来维持物体运动需要靠力来维持 C C牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动速度改变原状态的原因，又揭示了运动速度改变原因因 D D牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运动规律，即始终处于匀速直线运动状运动规律，即始终处于匀速直线运动状态态C三、牛顿第一定律的重要贡献是：三、牛顿第一定律的重要贡献是：（1 1）力不是维持物体运动的原因）力不是维持物体运动的原因（2 2）力是改变物体运动状态的原因。）力是改变物体运动状态的原因。一、人们对物体的运动规律的认识是经历了漫长的一、人们对物体
13、的运动规律的认识是经历了漫长的时间的。物体在不受力时的运动规律，它是经过亚时间的。物体在不受力时的运动规律，它是经过亚里士多德对人们近两千年的思想束缚，伽利略的科里士多德对人们近两千年的思想束缚，伽利略的科学推理，才最终由牛顿学推理，才最终由牛顿分析事实分析事实，总结，概括，推总结，概括，推理理出牛顿第一定律。出牛顿第一定律。小结：小结：二、牛顿第一定律：二、牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。速直线运动状态或静止状态。从牛顿第一定律知道从牛顿第一定律知道,物体有保持匀速直物体有保持匀速直线运动状态和静止状
14、态的性质线运动状态和静止状态的性质.得到惯性的概得到惯性的概念念:任何物体都有保持匀速直线运动状态任何物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质或静止状态的性质,物体的这种性质叫物体的这种性质叫做惯性做惯性.因此牛顿第一运动定律也叫惯性定因此牛顿第一运动定律也叫惯性定律律.1.1.惯性是物体本身的一种属性惯性是物体本身的一种属性,一切物体都一切物体都有惯性有惯性,即无论物体是静止还是运动即无论物体是静止还是运动,无论物无论物体是受力还是不受力体是受力还是不受力,在任何时候在任何时候,任何状态任何状态下都具有惯性下都具有惯性.2.2.惯性不是力惯性不是力,在解答问题时在解答问题时,只能说只能说
15、“由于由于惯性惯性”、“具有惯性具有惯性”.而不能说而不能说“受到惯受到惯性性”、“由于惯性的作用由于惯性的作用”、“克服惯克服惯性性”等等,否则就将惯性和作用混为一谈否则就将惯性和作用混为一谈.3.3.所有的物体都有惯性所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性但不同物体的惯性大小是不同的大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量物体的惯性只与物体的质量有关有关,物体的质量越大物体的质量越大,惯性越大惯性越大;物体的质量物体的质量越小越小,惯性越小惯性越小,质量是物体惯性的量度质量是物体惯性的量度.v9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。20
16、22-12-282022-12-28Wednesday,December 28,2022v10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022-12-282022-12-282022-12-2812/28/2022 1:54:17 PMv11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2022-12-282022-12-282022-12-28Dec-2228-Dec-22v12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2022-12-282022-12-282022-12-28Wednesday,December 28,2022v13、He who seiz
17、e the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2022-12-282022-12-282022-12-282022-12-2812/28/2022v14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年12月28日星期三2022-12-282022-12-282022-12-28v15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年12月2022-12-282022-12-282022-12-2812/28/2022v16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022-12-282022-12-28December 28,2022v17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022-12-282022-12-282022-12-282022-12-28 谢谢观赏谢谢观赏 You made my day!You made my day!我们，还在路上我们，还在路上
