1、第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）第第2 2节细胞的多样性和统一性节细胞的多样性和统一性第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）一、显微镜的使用1一般的使用程序取镜安放_放置玻片标本_观察高倍镜观察。2低倍镜的使用方法(1)把所要观察的玻片标本放在_上，用压片夹压住，标本要正对_。(2)转动_，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。(3)左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒_，直到看到物像为止，再稍稍转动_，使看到的物像更加清晰。1.
2、为什么换高倍镜之前要先将物像移到视野中央？第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）二、原核细胞与真核细胞1主要区别：_。2原核生物有_、_、支原体、衣原体、蓝藻等。蓝藻细胞内含有藻蓝素和_，能进行光合作用，属于_生物。细菌中的绝大多数种类是营_或_的_生物。在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的_。3真核细胞和原核细胞的统一性表现在：原核细胞具有与真核细胞相似的_和_，没有_包围的细胞核，也没有_，但有一个环状的_分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做_。真核细胞的染色体主要成分_，DNA与细胞的_和_关系十分密切。第一章第一
3、章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）三、细胞学说的建立1细胞学说的建立者主要是两位德国学者_。该学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的_。2(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由_发育来的，并由_所构成；(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的_起作用；(3)新细胞可以从_中产生。2.细胞学说有哪些不足？第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）【自我校对】一、1.对光低倍镜2.(1)载物台通光孔(2)粗准焦螺旋(3)上升细准焦螺
4、旋二、1.有无以核膜为界限的细胞核2.细菌放线菌叶绿素自养寄生腐生异养细胞核3.细胞膜细胞质核膜染色体DNA拟核DNA遗传代谢三、1.施莱登和施旺统一性2.(1)细胞细胞和细胞产物(2)整体的生命(3)老细胞思考探讨提示：1保证换上高倍镜后，物像仍在视野中央。如果不移到视野中央，则换高倍镜后视野中可能看不到。2新细胞从老细胞中产生。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）显微镜的结构和使用方法显微镜的结构和使用方法1显微镜的结构光学显微镜组成分为机械部分和光学部分，其主要结构是：反光镜、载物台、物镜、镜筒、目镜等。光学显微镜
5、的基本结构及其功能见下图。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）2使用方法使用方法(1)取镜与安放右手握镜臂，左手托镜座。把显微镜放在实验台的前方稍偏左。(2)对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。(3)观察第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）3低倍镜观察(1)把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。(2)转
6、动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞)。(3)左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4使用原则先低倍镜后高倍镜；先粗准焦螺旋后细准焦螺旋(但换高倍镜后只能用细准焦螺旋)。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）(1)目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系(2)放大倍数与长短的关系物镜越长放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。目镜越长放大倍数越小。(3)显微镜放大倍数的含义。
7、显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。是目镜放大倍数与物镜放大倍数之乘积。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）(4)高倍镜与低倍镜的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离 视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）(2008年上海高考)用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是()A将物镜对准通光孔B先用高倍镜，后用低倍镜观察C移动装片可确定污物在物镜上D使用高倍镜时，用粗调节器调节【解析】显微镜的使用要遵
8、循一定的规则，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察；使用高倍镜时只能使用细准焦螺旋；移动装片时若污物移动，说明污物在装片上，若转动目镜时污物移动，说明污物在目镜上，两者都不是时，说明在物镜上。【答案】A第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）1下面是用显微镜观察菠菜叶表皮保卫细胞时的实验操作，要把视野下的图甲转化成图乙，正确的操作步骤是()更换目镜调节光圈转动转换器调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋移动装片A BC D【答案】C第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）
9、2显微镜目镜为10、物境为10时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为()A20个 B4个C8个 D16个【解析】显微镜的放大倍数是指标本的长度和宽度放大的倍数，而不是指体积或面积放大的倍数。假若一标本被放大了40倍，则实际上是指它的长度和宽度分别放大了40倍，即物体被放大了1 600倍。题目中当物镜为10时，可看到64个分生组织细胞，若物镜转换为40，原先的分生组织细胞又被放大了4416倍，则视野相应减小到原先的1/16，所以，视野中仅检测到64 4(个)细胞。【答案】B第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下
10、一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）原核细胞与真核细胞原核细胞与真核细胞1原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核不同点大小较小较大细胞质有核糖体有核糖体、叶绿体、液泡等细胞核无染色体，有环状DNA分子，称为拟核有以DNA分子为主要成分的染色体举例蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等动物、植物、真菌等相同点都具有相似的细胞膜和细胞质都有与遗传关系密切的DNA分子第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）原核生物和真核生物的区别是高考的焦点，原核生物
11、常在以下几个方面考查：(1)常见的原核生物类群：细菌(球菌、杆菌、螺旋菌、弧菌等)、蓝藻(发菜、颤藻、念珠藻等)、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。(2)原核生物的特征细胞结构：细胞壁不含纤维素和果胶，细胞质只含核糖体，拟核为裸露的DNA。同化作用：多数为寄生、腐生等异养型，少数为自养型，如能进行光合作用的蓝藻以及进行化能合成作用的硝化细菌等。异化作用：多数为需氧型生物，部分为厌氧型生物。生殖方式：多数为分裂生殖(无性生殖)。遗传物质：都是DNA。(3)拟核与细胞核的区别主要有：拟核没有核膜；拟核中有裸露的环状DNA分子。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一
12、页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）2细菌和蓝藻的比较比较项目细菌蓝藻区别大小较小较大光合色素一般没有有同化方式一般为异养自养常见种类杆菌、球菌、螺旋菌颤藻、念珠藻、发菜等相同点都属于没有成形的细胞核，只有拟核的原核生物 蓝藻的危害：当水域污染时以细胞群体形式出现，可引发赤潮和水华。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）(2008年重庆高考)下列叙述错误的是()A酵母菌有核膜，而固氮菌没有B酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有【解析】原核生物具备细胞膜，并且
13、有唯一的一种细胞器核糖体，黑藻为真核生物。【答案】B第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）3下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是()A框图内都是原核生物，且都能发生突变B框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D框图内都是异养生物，且都能分裂生殖【答案】C第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）1 1细胞的多样性表现在细胞的形状、大小、种类、结构等方面的细胞的多样性表现在细胞的形状、大小、种类、
14、结构等方面的差异，细胞的多样性是细胞分化的结果差异，细胞的多样性是细胞分化的结果(1)真核细胞与原核细胞的结构存在差异(主要体现在有无核膜)；(2)真核细胞形状、大小、种类各不一样；(3)原核细胞形状、大小、种类各不一样。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）2 2细胞的统一性细胞的统一性表现在细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和拟核中都有DNA，除此之处还表现以下几个方面：(1)不同的细胞具有基本相同的化学组成组成元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸、碱基等)；(2)细胞的增殖方式相同细胞分裂；(
15、3)细胞中的某些生命活动相似DNA复制、蛋白质合成等；(4)遗传物质都是核酸，遗传密码通用等；(5)都以ATP作为直接能源物质。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）高倍镜的使用方法及有关计算高倍镜的使用方法及有关计算1 1高倍镜的使用高倍镜的使用(1)移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。(2)转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。(3)调节光圈，使视野亮度适宜。(4)缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。换上高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，而只能用细准焦螺旋来调节。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首
16、首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）2 2显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数(1)放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例。(2)放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数，这里放大的是长度或宽度，而不是面积和体积。3 3物像移动与装片移动的关系物像移动与装片移动的关系显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。4 4放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系(1)一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算；(2)圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍
17、数的平方成反比的规律计算。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图。(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像对应的是：；。A目镜10物镜10 B目镜10物镜20C目镜10物镜4 D目镜10物镜40(2)视野最暗的是图像_(填序号)，图像太暗则应调节_和_。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）(3)选择组合A，目镜10，物镜10，所观察到的物像是实际物体的_倍，这个放大倍数是指_
18、(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为16个，则换上D组合，视野中细胞为_个。(4)某同学依次进行了下列观察操作：a.放置好装片；b.用左眼注视目镜视野；c.转动粗准焦螺旋调至看到物像；d.转动细准焦螺旋调至物像清晰。请指出上述操作的不当之处，并作补充说明。【解析】(1)四个图中的细胞体积放大倍数最大，而的最小，可知应分别对应选项中目镜与物镜组合的乘积最大和最小。(2)用显微镜观察图像时，放大倍数越大，所看到的图像视野越暗。(3)所观察到的物像的放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。【答案】(1)DC(2)大光圈凹面镜(3)100长度1(4)在a以前应首先对光：转动转换器，使低倍物镜
19、对准通光孔，选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔，通过目镜，可以看到明亮的视野；在b以前，应当首先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛注视物镜镜头和装片之间的距离，以免物镜和标本相撞，直至物镜接近标本为止。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）1下面有关蓝藻的叙述中，正确的是()A一般情况下没有染色体，只有分裂过程中才出现染色体B有细胞壁、细胞膜和核糖体，能独立合成蛋白质C由于核膜的存在使遗传信息的转录和翻译有不同的场所D细胞壁的形成与高尔基体密切有关【解析】蓝藻是原核生物，进行二分裂繁殖，
20、DNA是裸露的，没有染色体，也没有叶绿体、高尔基体、核膜等结构，遗传信息的转录和翻译没有时空差异。【答案】B第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）2以下属于原核生物的是()大肠杆菌青霉菌放线菌乳酸菌酵母菌 噬菌体 硝化细菌葡萄球菌A BC D【解析】凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌等都是细菌，都属于原核生物。故选C。【答案】C第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）3(2009年潍坊)下列
21、关于原核生物的叙述中，正确的是()A细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸B蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用C原核生物的遗传物质是DNA和RNAD原核生物中既有生产者，也有分解者【解析】原核生物种类很多，代谢类型也多种多样，例如硝化细菌、蓝藻是自养需氧型，在生态系统的成分中属于生产者，而乳酸菌、枯草杆菌、土壤农杆菌等是异养型，在生态系统中属于分解者的成分；故D项叙述是正确的。A项错在细菌没有线粒体但可以进行有氧呼吸，B项错在蓝藻有核糖体这一细胞器，C项错在原核生物的遗传物质是DNA不是RNA。【答案】D第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必
22、修必修1）4(2009年昆明质检)2005年诺贝尔生理学或医学将授予澳大利亚学者巴里马歇尔和罗宾沃伦，以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的病原体，下图为该病原体的结构模式图。该生物属于()A细菌 B草履虫C病毒 D水绵【答案】A第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）5是有关显微镜的几个操作步骤。如下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是()转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈 转动转换器移动玻片A BC D【解析】与图1相比，图2的特点是：被观察的目标在视野的中央
23、，观察的范围变小，物像变大，也就是由低倍镜下的观察转换为高倍镜下观察的过程。因此操作顺序应是：移动装片使被观察的目标移至视野中央，转动转换器换上高倍物镜，调节光圈以增大视野亮度，调节细准焦螺旋使物像清晰。【答案】C第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）6细胞学说的要点不包括()A细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来B细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用C新细胞可以从老细胞中产生D所有细胞的结构均有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核【答案】D第一章第一章 走进细胞走进细胞生
24、物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）7在观察过程中，显微镜视野很暗，影响观察，应调节光亮程度，此时应采用的措施是()A缩小光圈 B换高倍目镜C选用凹面镜反光 D调节准焦螺旋【解析】当显微镜视野变暗影响观察时，应当采取的措施是：观察周围是否有挡住光源的物体；换大光圈；使用凹面镜反光，因为平面镜只能改变光线的角度而不会增加亮度，而凹面镜具有聚集光线的作用。故选C。【答案】C第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）8下图为细菌和酵母菌细胞的结构模式图，请据图回答问题。(1)图中叫_其本质是_
25、。(2)细菌和酵母菌最主要的差别是，后者_。(3)细菌和酵母菌都含有的结构是：细菌中与酵母菌中的_，细菌中的与酵母菌中的_，细菌中的与酵母菌中的_结构名称相同。(4)细菌和酵母菌在形态、结构和功能上的差异性说明细菌具有_性，细菌和酵母菌在结构上的相似性说明细胞具有_性，结构上的相似是指两者细胞内都含有_。第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页页（人教版（人教版 必修必修1）【答案】(1)拟核DNA分子(2)具有核膜围成的成形的细胞核 (3)(4)多样统一细胞膜、细胞质、遗传物质第一章第一章 走进细胞走进细胞生 物首首 页页上一页上一页下一页下一页末末 页
26、页（人教版（人教版 必修必修1）在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知
27、该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决
28、定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意
29、思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别
30、人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变
31、一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的
32、差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人
33、生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
