1、教教 材材 第第10册册 课题课题 1.1.画家画家 故居故居 课课 型型 欣欣 赏赏. 评评 述述 课课 时时 2 课时课时 教教 学学 目目 标标 1.通过对当地画家故居的参观、探访，了解画家的生平。 2.通过欣赏画家的作品，了解画家的艺术风格，对我国近代艺术发展的贡献和艺术 地位。 3.引导学生在欣赏过程中，感悟画家为追求艺术而不懈努力的精神和思想境界。 难难 点点 重点：在参观画家故居的基础上，通过画家的代表作，了解画家的艺术风格以及对 近代绘画史的贡献。 难点：如何引导学生站在历史的高度去欣赏画家及作品。 准准 备备 教教 学学 过过 程程 第一课时 【教学过程】 一、导入 1、出示
2、画家工作室一角 、 缘缘堂二图，生欣赏 师：看到这些幅图，你们有什么想法？猜猜主人是怎样的画家？ 2、指名生说，师相机板书课题：画家故居 师：你知道哪些中国画画家？ 3、指名生说，师：我国近代生活在杭州一带的画家有哪些？ 二、欣赏黄宾虹的作品。 1、出示黄宾虹的简笔山水图轴 ，师：看这幅国画，你有什么感受？（学生畅所 欲言） 2、板书：黄宾虹，师：大家对黄宾虹了解多少？ 3、生介绍黄宾虹 4、师补充，重点介绍他画山水画经历的三个阶段： 大约 60 岁以前以师古人为主； 6070 岁以师造化为主（以游历山川，写生为主） ； 70 岁以后，自立面目，渐趋成熟。风格浑厚华滋，意境郁勃，是黄宾虹山水画
3、 的基本特点。 师：根据你对黄宾虹的理解，你认为简笔山水图轴大约是他什么阶段的作品？ 最大的特点是什么？ 5、指名生说，师相机归纳黄宾虹的艺术特点： 浑厚华滋，笔墨上注重“黑、密、厚、重” 。 主张创造，即使是学习别人的画，也要有创造性地学。 三、欣赏潘天寿的作品 1、启发学生用以上学得的方法欣赏潘天寿的作品。 2、出示图片，学生自主欣赏潘天寿的作品灵岩涧一角 （教师提醒重点分析它的 构图、气势） ，从中了解潘天寿笔墨苍古、凝练老辣、大气磅礴、雄浑奇崛，具有 慑人心魄的力量感和现代结构美的艺术风格。 3、了解潘天寿的生平以及对近代国画界的贡献。 （学生先说，教师补充。 ） 第二课时 【课时目标
4、】 1、通过欣赏画家的作品，了解画家的艺术风格，对我国近代艺术发展的贡献和艺 术地位。 2、引导学生在欣赏过程中，感悟画家为追求艺术而不懈努力的精神和思想境界。 【教学过程】 一、导入 1、师：上节课我们了解了画家黄宾虹和潘天寿的生平及代表作，今天，我们继续 来学习画家故居 （板书课题） ，而且，还要以同样的方法来欣赏丰子恺、林风眠 的作品。 二、欣赏丰子恺、林风眠的作品 1、了解丰子恺、林风眠的生平。指名生作介绍 2、教师重点介绍他们出国留学的经历，国外学习为他们的“中西合璧” 、 “引外为 中”创造了条件。 3、欣赏林风眠的作品渔舟 ，体验一种悲凉、孤寂、空旷、抒情的风格；欣赏菖 兰 ，感
5、受构图的饱满，色彩的浓艳。 4、欣赏丰子恺的瞻瞻的车 、 小梦 、 人散后一钩新月天如水 ，体验漫画充满 情趣的、简洁的美。 三、概括四位画家的共同点。 1、师：纵观这四位画家，你发现他们的共同点没有？ 2、学生概括四位画家的共同点创新（板书：创新） 3、师小结：清末民初，国家动荡，中国绘画史上一度出现了萧条的景象。黄宾虹、 林风眠、潘天寿、丰子恺四位画家锐意进取、不断改革，创造出与众不同的绘画语 言，形成别具一格的艺术风格，为中国近代美术的发展创立了新的里程碑。 四、拓展延伸 这四位画家的作品还有很多，我们一节课无法详细欣赏，有兴趣的 同学可以通过其他途径去了解更多的内容。 品带回了家。 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思
