1、4.4.剪纹样剪纹样 教学目的： 1使学生掌握纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。 2进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。 3通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。 教学重点：折剪出纹样。 教学难点：纹样的设计。 教具准备：示范作品；各种规格白色与彩色纸；剪刀等。 学具准备：长条形彩色纸每人三张；剪刀等。 教学过程 ： 一、 课前导入 1.作品归类 请你说说以下四张作品分别属于哪种艺术形式？ 油画 中国画 素描 剪纸 其中剪纸的创作形式最特殊，它以刀代笔，能在纸上勾勒出各种精美绝伦的图案。 2.视频引题 今天就让我们一起通过一个小视频了解剪纸的历史。 播放视频剪纸的
2、发展历史及象征意义 说一说，你从中了解到什么？ 3.揭示课题剪纹样 今天老师也给同学带来了一些剪纸作品，我们一起去欣赏一下。 提问：你喜欢哪张作品？为什么？ 说说这些剪纸作品的共同之美？ 小结： 剪纸中的这些装饰部分我们称它为剪纸纹样， 这些漂亮的剪纸作品就是由各种剪纸纹 样组成的。今天我们就来学习剪纹样，感受剪纸的特殊魅力。 二、探究练习 出示香囊花 提问：作品中都有哪些形状的纹样？ 1. 柳叶纹 2.月牙纹 3.锯齿纹 生尝试剪生汇报交流方法师总结示范 小结：作品中的图案都是由一些基本的剪纸纹样组成和演变而成的。纹样可以组合、变形展 现在剪纸作品中。 三、生活应用 图片欣赏 剪纸纹样不仅仅
3、被人们用在剪纸上，还运用在哪些地方？ 想一想：通过我们刚才的了解，你发现剪纸纹样为我们的生活带来了什么？ 四、教师示范 教师边讲解边示范，（先剪出一条横的花边，再剪出一条竖的花边） （1）设计花瓶外形，注意要对称； （2）画出花瓶纹样图案 （3）对折剪去纹样部分； （4）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。 五、学生创作 作业要求：运用所学剪纸纹样的设计和技法，装饰一种生活用品（花瓶）。 六、评价交流 七、拓展 剪下来的纹样还有用吗？ 总结、评议 师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的纹样，事实证明，只要我们肯动脑筋勤动手，我们 就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美。
