1、第第 1 课时课时 平均分（一）平均分（一）2 表内除法（一）RJ 二年级下册 1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课后课后作业作业探索新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测情境导入?孩子们，你们三兄弟把这6块糖果分了吧！不公平，不公平，不公平！不公平！分得同样多探究点探究点 1 1一个数乘分数的意义你能将这些糖分成3份吗？请你用手中的学具来分一分。同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！有几种不同的分法？观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？每份分得同样多，叫平均分。提示：提示：只要有一份与其他不是同样多，就不叫平均分。只有平均分才是公平的。归纳总结：平均分的含义：1.数学上，每份
2、分得同样多叫做平均分。2.平均分很公平，体现人人平等。小试牛刀小试牛刀1哪些分法是平均分？在括号里画“”。（选题源于教材P8做一做）夯实基础夯实基础1.哪些分法是平均分？在括号里画“”。（）（）（）（）一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。41642.（选题源于教材P8做一做第2题）3.先圈一圈，再填空。8个桃子，分成了（）份，每2个一份。48=（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）8=（）+（）+（）+（）8=（）+（）111111112222444.8个可以怎样分才合理？填一填。易错辨析易错辨析5把把8个苹果平均分给个苹果平均分给4个小朋友。个小朋友。(在对的分法后面画
3、在对的分法后面画“”，错的分法后面画，错的分法后面画“”)(1)()(2)()(3)()辨析：对平均的含义不理解。3把12个足球平均分给4个班，哪种分法对？画“”。（）（）（）辨析：其他两幅图虽然都是平均分，但第一幅图是平均分成6份，第三幅图是平均分成2份。这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？平均分（一）：平均分的含义：1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。2.平均分很公平，体现人人平等。Thank you!（1）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重适当的处理方式。A首句写出了赤壁之战前紧张的氛围，“二龙争战”指曹操和孙刘联军隔江对峙，胜负存亡，即将一战而定。B次句紧承首句，直接写出赤壁之战的结果，曹操大军楼船被一扫而空。“扫”“空”极写周瑜军队势如破竹的战力。C第三句直接描写赤壁战场上大火的惨烈，又是对第二句战争结局的原因的解释，“张”“照”表现了曹操军队的气势。D第四句看似平淡，但饱含着诗人对儒将周瑜的赞美，表现了周瑜在赤壁战场泰E“暮禽”句言外有意，流露出诗人自己归隐态度坚决，暗示对现实政治失望厌倦的归隐原因。F“闭关”既指关门的动作，也含闭门谢客之意，以此点明辞官归隐的宗旨：与俗世隔绝。然从容、指挥若定、气定神闲的风度。
