1、统编版四年级语文下册第六单元测试卷统编版四年级语文下册第六单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、下列加点字的注音完全正确的一项是( )。(2 分) A.苇絮 (x) 烧炕 (kng) 轮廓 (ku) B.安徽 (hu) 叮嘱 (zh) 沮 丧(z) C.搓 绳(chu) 遗憾 (hn) 不屑 (xi) D.枪毙 (b) 呜咽 (yn) 情绪 (x) 二、看拼音，写词语。(8 分) qin b ho mi mn shun qing ji s chu d rn hung lun g bo 三、给下面多音字注音并组词。(9 分) _（ ） _（ ） _
2、（ ） 便 济 强 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） 传 钻 吭 _（ ） _（ ） _（ ） 四、在括号里填上合适的词语。(8 分) ( )的白雪 ( )地写 ( )的芦花 ( )地叫 ( )的空气 ( )地哭 ( )的小手 ( )地等 五、根据意思写出词语。(4 分) 1.恳切地希望或请求。 （ ） 2.事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。 （ ） 3.像风吹倒草木一样。形容事物流行得快。 （ ） 4.做好准备以应付对方攻击或避免受害。 （ ） 六、选词填空。(3 分) 1.耍起来，眼神都_(A.恍惚 B.迷糊)了，十分入迷。 2.去的那天早晨，他一声不吭，
3、很_(A.沉静 B.镇静)地四下打量着。 3.可是他明白了自己不得不去，也就_(A.坦然 B.默然)地接受了这个现实。 七、读句子，完成练习。(9 分) 1.雨来像鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 这句话把_比作_,突出了雨来_,表达了 作者_。 2.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 这句话运用了_的修辞手法。 其本体是_,喻体是_,既突 出了敌人的_，又表达了作者_。 八、判断下列句子所运用的描写方法。(8 分) 1.风一吹， 鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来， 把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 （ ） 2.教夜课的是东庄学堂里的女老师
4、，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。 （ ） 3.雨来心里想： “掏什么呢?找刀子?鬼子生了气要挖小孩眼睛的！ ” （ ） 4.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （ ） 九、判断下列说法，对的画“” ，错的画“” 。(4 分) 1.芦花鞋一文中主要讲述青铜一家编芦花鞋，青铜卖芦花鞋的故事。 （ ） 2.小英雄雨来是发生在抗日战争时期的故事。 （ ） 3.“有志不在年高”的意思是有志向的人不是年纪大的人。 （ ） 4.我们家的男子汉一文中描写了一个男孩成长的过程。 （ ） 十、口语交际。(2 分) 六一联欢会上，小薇的表演特别精彩，张华夸赞了她，下面不合适的一句是（ ） 。 A
5、.这样的表演，怎能不使人赞不绝口呢? B.这样的表演，不能不使人赞不绝口。 C.这样的表演，怎能让人赞不绝口? 十一、开心阅读。(13 分) _ 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨他，把 他逮捕了。 吉鸿昌被送到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个字， 妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说： “行啊！你们什么时候动手?” 有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动秘密。吉鸿昌把眼晴一瞪， 大声说： “抗日是成百上千万中国人的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾幻 搭搭，尽千些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘
6、密。 ”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。 敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息 一下，他说： “我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！ ” 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说： “告 诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！ ” “你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。 “给我拿把椅子来，我得坐着死。 ” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说： “我为抗日而死，死得光明正大，不能在 背后挨枪。 ” “那你说怎么办?”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。 ” 那特务
7、愣了一下，只好走到前面，发抖地举起了枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼： “打倒 日本帝国主义！ ” “中国共产党万岁！ ” 枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自已的生命，但是他那“死也不倒下”的 英雄形象，却永远活在人们心里。 1.给文章加一个题目，写在文前横线上。(2 分) 2.文中哪些地方充分表现了吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象?(4 分) _ _ 3.“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！ ”这句话的意思是什么?(4 分) _ _ 4.文章赞颂了吉鸿昌烈士的什么精神?(3 分) _ _ 十二、作文。(30 分) 题目：我学会了_ 要求:1.把题目补充完整。 2.注意写清楚学习的过程，
8、遇到了哪些困难?是怎么克服的?有哪些有趣的经历?心 情有什么变化等。 附答案： 一、A 二、铅笔 豪迈 门栓 抢劫 丝绸 敌人 慌乱 胳膊 四、厚厚 歪歪斜斜 柔软 嗷嗷 清新 呜呜 胖胖 耐心 五、1.祈求 2.不约而同 3.风靡 4.防备 六、1.A 2.B 3.A 七、1.雨来 鸭子 动作的灵活 对雨来的喜爱 2.比喻 那双手 鹰的爪子 凶狠 对敌人的憎恶 八、1.环境描写 2.外貌描写 3.心理描写 4.动作描写 九、1. 2. 3. 4. 十、C 十一、1.死也不倒下 2.吉鸿昌要坐着死，要敌人正面开枪，高呼“打倒日本帝国主义”的口号。 3.我快要牺牲了，让我多讲一点吧！我死也不会投
9、降。 4.坚决抗日的爱国主义精神和从容就义的革命英雄主义精神。 第六单元测试卷第六单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 积累与运用积累与运用 一、看拼音，写字词。 （一、看拼音，写字词。 （8 8 分）分） jn t kn qin b mi （ ）察冀 （ ） （ ） （ ）步 bo ji nn d rn hun mn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择题。 （二、选择题。 （2020 分）分） 1.下列加点字的读音有误 的一项是（ ） （2 分） A.他总是打扮成一个大恶 （）人吓唬小朋友，大家都厌恶 （w）他。 B.老师说： “进入篮球队的学生必须体魄强 （qin）壮，且性
10、格不能太倔强 （jin） ，要 有团队精神。 ” C.我误认为上来就扒 （b）我衣服的人是名扒 （p）手。 D.这个有些闭塞 （s）的边塞 （si）生产的塞 （si）子非常的有名。 2.根据汉字的构字规律，以下不是 会意字的一项是（ ） （2 分） A.泪 B.晶 C.掀 D.采 3.下列词语书写有误 的一项是（ ） （2 分） A.芦花 发愣 铅笔 B.枪拴 鬼脸 戒指 C.绸子 防备 尸首 D.枪声 敌人 慌忙 4.下列句子中加点的词语运用不正确 的一项是（ ） （2 分） A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠 地飞起来。 B.大家呆呆 地在河沿上立着。 C.窗口边的旅客异口同声 地伸手去抱
11、他。 D.一股稻草香，在这清新 的空气里，格外分明。 5.句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确 的一项是（ ） （2 分） A.雨来最喜欢村边的还乡河。 B.雨来最喜欢这条还乡河。 C.雨来喜欢还乡河。 D.雨来最喜欢还乡河。 6.对下列句子的描写方法判断错误 的一项是（ ） （2 分） A.雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。 （动作描写） B.爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写） C.他两眼直冒金星，鼻子流着血。 （外貌描写） D.他着急地喊起来： “我怎么办呢？” （语言描写） 7.下列对本单元课文的写法，说法不正确 的一项是（ ） （2 分） A.小英雄雨来用小标题来标示
12、每个部分。 B.芦花鞋用空行的方式来标示每个部分。 C.我们家的男子汉用小标题来标示每个部分。 D.把课文分成几个部分的写法，能帮助我们更容易地把握文章的主要内容。 8.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同 的一项是（ ） （2 分） A.雨来脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 B.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。 C.蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。 D.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 9.读句子，体会破折号的用法。 （4 分） A.表示补充说明。 B.表示话题的转变。 C.表示声音延长。 D.表示意思递进。 （1） “画得真好。你为什么这
13、样勇敢，不怕他？” （ ） （2）确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广什么都要吃。 （ ） （3）他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看不是一般地好看，而是特别地好看。 （ ） （4）我们是中国人。 （ ） 三、句子练习。 （三、句子练习。 （1010 分）分） 1.雨来摇摇头，说： “我在屋里，什么也没看见。 ” （改成转述句） （2 分） _ 2.芦花鞋的制作工序是：先 将上等的芦花采回来，然后 将它们均匀地搓进草绳里，再 编织成 鞋。 （用加点的字词写句子） （2 分） _ _ 3.用修改符号修改病句。 （2 分） 因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。 4.妈妈还是死命追着不
14、放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 （仿写比喻句，表达出不同的感情） （4 分） （1）喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_。 （2）厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_。 四、根据所学知识填空。 （四、根据所学知识填空。 （1111 分）分） 1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。_，_。 2.在成长的过程中，我们难免会经历一些挫折和挑战。作者_通过写_ 和_时的两件事，来表现他们家的“男子汉”在面对生活挑战时的_；作者 _笔下的青铜，在面对生活中的挑战时，也表现出了_、_ 的特点；还有_、_地和敌人斗争的小英雄雨来也非常值得我们称赞。 五、综合性学习。 （五、综合性学习。 （4
15、4 分）分） 学校招募小小志愿者去捡拾垃圾，你约同学元元一起参加，元元却说： “我们的任务是学 习，捡拾垃圾是环卫工人的事情。我才不去呢！ ” 面对这种情况，你会怎样劝说元元？ _ _ _ 阅读与感悟阅读与感悟 六、非连续性文本阅读：世界杯材料阅读。 （六、非连续性文本阅读：世界杯材料阅读。 （7 7 分）分） 【材料一】2018 年俄罗斯世界杯小组赛 F 组赛程表 2018 年 6 月 17 日 23:00 莫斯科 德国 VS 墨西哥 2018 年 6 月 18 日 20:00 下诺夫哥罗德 瑞典 VS 韩国 2018 年 6 月 23 日 23:00 罗斯托夫 韩国 VS 墨西哥 2018
16、 年 6 月 24 日 02:00 索契 德国 VS 瑞典 2018 年 6 月 27 日 22:00 喀山 韩国 VS 德国 2018 年 6 月 27 日 22:00 叶卡捷琳堡 墨西哥 VS 瑞典 【材料二】 “熬夜”知多少 从内分泌的角度上说，晚上 11 点后入睡属于熬夜。熬夜会损害身体健康。因为，人体肾 上腺（xin）皮质激素和生长激素都是在夜间睡眠时才分泌的。前者在黎明前分泌，具有促 进人体糖类代谢、保障肌肉发育的功能;后者在入睡后才产生，既促进青少年的生长发育，也 能延缓中老年人衰老。故从内分泌的角度上说，晚上 11 点后入睡属于熬夜。所以一天中睡眠 最佳时间是晚上 10 时到凌
17、晨 6 时。 【材料三】健康小贴士 （1）球迷可以挑选一些自己喜爱的场次观看，不要贪多。 （2）如果熬夜不能避免，那么在看球的广告间隙适当休息，将大大减少熬夜对皮肤的伤害。 （3） 此外， 由于看球时情绪容易产生波动， 可能会导致心脏疾病突发， 因此应避免过于激动， 保持平和的观赛心态。 1.爸爸是个球迷，你不想让爸爸熬夜看世界杯，依据材料，你会推荐他看哪场球赛？（ ） （2 分） A.德国 VS 墨西哥 B.瑞典 VS 韩国 C.韩国 VS 墨西哥 D.墨西哥 VS 瑞典 2.依据材料判断，下列说法或做法正确 的一项是（ ） （2 分） A.世界杯四年才一度，张叔叔是一个超级足球迷，他准备每
18、一场比赛都不落下。 B.在韩国对阵墨西哥的这场比赛中，李伯伯为喜爱的球队大声呐喊助威。 C.在观看韩国对阵德国的这场比赛中，刘叔叔利用中场休息时间闭目养神。 D.人体肾上腺皮质激素具有促进青少年的生长发育的功能。 3.如果爸爸执意要熬夜看球，你会怎样礼貌、委婉地劝他早点休息?（3 分） _ _ _ 七、阅读短文，完成练习。 （七、阅读短文，完成练习。 （1010 分）分） 老人与海（节选）老人与海（节选） 他忍住疼痛，抖擞抖擞当年的威风，把剩下的力气统统拼出来，用来对付鱼在死亡以前 的挣扎。那条鱼朝他身边游来了，轻轻地来到他的身边，嘴几乎碰到了船身的外板。它开始 从船旁边过去，它，那么长，那么
19、高，那么宽，银光闪闪的，背上还有紫色的条纹，在海水 里没有尽头地伸展了开去。 老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起，举到不能再高的高度， 同时使出全身力气，比他刚才所集聚的更多的力气，把鱼叉扎进那大胸鳍（q）后面的鱼腰 里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得铁叉已经扎进鱼身了，于是 他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一些，再用全身的重量把它推进去。 接着，鱼又 地做了一次死前的挣扎。它从水里一跳跳到半空中，把它的长、宽、威 力和美，都显示了出来。它仿佛悬在空中，悬在老头儿的头上。然后它轰隆一声落到水里， 浪花溅了老头儿一身，溅满了整条船。 老头儿觉得 ，看不清楚
20、东西了。但他松开了鱼叉上的绳子，让它从他的皮破肉烂的 手里慢慢地滑下去。当他看得清楚的时候，他看见那条鱼仰身朝天，银花花的肚皮翻到上面 来。鱼叉的柄露在外面，和鱼的前背构成了一个角度。这时，海水被鱼心脏里流出的血染成 了殷红的颜色，先是在一英里多深的蓝色的海水里黑黝（yu）黝得像一座浅滩，然后又像云 彩似的扩散了开去。那条鱼是银白色的，一动也不动地随着海浪飘来飘去。 他动手去拖鱼，想把它拖到船跟前，好用一根绳子从它鳃里穿进去，再从嘴里拉出来， 把它的头绑在船头上。他想：我想看看它，碰碰它，摸摸它。他想：它是我的财产啊。然而 我想摸摸它并不是为了这个。他想：当我第二次拿着鱼叉的柄往里推的时候，我
21、已经碰到它 的心脏了。现在把它拉到跟前来吧，绑紧它，用一个套索拴住它的尾巴，另一个套索拴住它 的腰，把它捆在船边。 1.将文章第 3、4 自然段的横线处缺失的词语填在下面对应的括号里。 （填序号） （2 分） （ ） （ ） A.生气勃勃 B.气息奄奄 C.头昏眼花 D.昏昏欲睡 2.“他忍住疼痛，抖擞抖擞当年的威风，把剩下的力气统统拼出来”的原因是（ ） （2 分） A.老人发现一条鱼，想捕杀这条鱼。 B.用来对付鱼在死亡以前的挣扎。 C.老人想重现当年的威风。 D.那条鱼太强大了。 3.文中多次描写这条鱼的外形特点，最主要的作用是（ ） （2 分） A.通过描写这条鱼的外形，说明这条鱼非常
22、大。 B.通过描写鱼的外形大，说明老人遇到这样一条鱼非常不容易。 C.通过描写鱼的外形大，衬托老人的勇敢。 D.通过描写鱼的外形大，说明老人生活环境的恶劣。 4.用“_”画出文中一个比喻句，并说说这样写的好处。 （4 分） _ _ 习作与表达习作与表达 八、习作表达。 （八、习作表达。 （3030 分）分） 题目：我学会了_ 提示：同学们，相信你们一定学会了不少的本领，例如做菜、游泳、弹琴、种花请 先将题目补充完整，把自己学会某项本领的过程写成一篇习作。 第六单元测试卷第六单元测试卷 一、晋 土炕 铅笔 迈 胳膊 劫难 敌人 慌忙 二、1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.C 7.A 8
23、.A 9.（1）B （2）A （3）D （4）C 三、1.雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。 2.小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，然后用鼻子闻一闻，用舌头舔一舔，再 狼吞虎咽地吃起来。 4.（1）妈妈的手在抚摸着我 （2）刀子刮一样疼 四、1.相看两不厌 只有敬亭山 2.王安忆 上托儿所 回安徽 沉着 曹文轩 心地善良 聪明懂事 热爱祖 国 勇敢机智 五、元元，我们不仅要学习文化知识，也要学习社会知识，同时要加强个人品德修养。当志 愿者去捡拾垃圾，也是一种学习，可以培养我们爱劳动、有社会责任感的优秀品质，你 还是和我一起去吧！ 六、1.B 2.C 3.爸爸，熬夜看球对您的身体伤害太大，而且对心脏不好，您可以选择您喜爱的场次观 看，不要贪多。为了身体健康，还是要早点休息。 七、1.A C 2.B 3.C 4.这个比喻句形象地写出了鱼死后，殷红的血在海水中扩散的样子。
