1、 第第1010课课 竹竹 ( (第一课时）第一课时） 看了这么多竹子的图片，请同学们说一说竹看了这么多竹子的图片，请同学们说一说竹 子有哪些子有哪些外形特征外形特征？ 说说、读一读你知道的关于说说、读一读你知道的关于 竹子的诗句、词语及故事等。竹子的诗句、词语及故事等。 竹映风窗数阵斜竹映风窗数阵斜,旅人愁坐思无涯。旅人愁坐思无涯。 夜来留得江湖梦夜来留得江湖梦,全为乾声似荻花。全为乾声似荻花。 竹风竹风 唐 唐彦谦 一节复一节，千枝一节复一节，千枝攒攒万叶。万叶。 我自不开花，免我自不开花，免撩撩蜂与蝶。蜂与蝶。 竹竹 清 郑燮 大诗人苏东坡曾经说过：宁可食大诗人苏东坡曾经说过：宁可食 无肉
2、，不可居无竹。为什么历代无肉，不可居无竹。为什么历代 的文人墨客们都这么喜欢竹子？的文人墨客们都这么喜欢竹子？ 竹子的品格：竹子的品格： 这是因为竹子：彰显气节，虽不粗壮，但却正直，坚韧这是因为竹子：彰显气节，虽不粗壮，但却正直，坚韧 挺拔；不惧严寒酷暑，万古长青。挺拔；不惧严寒酷暑，万古长青。 竹是君子的化身，是竹是君子的化身，是 “四君子”中的君子。“四君子”中的君子。 竹之七德竹之七德 ：竹身形挺直，宁折：竹身形挺直，宁折 不弯；是曰正直。不弯；是曰正直。 竹虽有竹节，却不止步；是曰奋进。竹虽有竹节，却不止步；是曰奋进。 竹外直中空，襟怀若谷；是曰虚怀。竹外直中空，襟怀若谷；是曰虚怀。
3、竹有花不开，素面竹有花不开，素面 朝天；是曰质朴。朝天；是曰质朴。 竹超然独立，顶天立地；是曰卓尔。竹超然独立，顶天立地；是曰卓尔。 竹虽曰卓尔，却不似松；是曰善群。竹虽曰卓尔，却不似松；是曰善群。 竹载文传世，任劳竹载文传世，任劳 任怨；是曰担当。任怨；是曰担当。 竹子不仅是优秀的竹子不仅是优秀的人格与道人格与道 德的象征德的象征，也是中国花鸟画基础，也是中国花鸟画基础 练习对象之一，所以但凡是个中练习对象之一，所以但凡是个中 国画画家都会来几笔墨竹。历史国画画家都会来几笔墨竹。历史 上曾出现过很多画竹的名家。上曾出现过很多画竹的名家。 淇 渭 图 （ 中 国 画 ） 明 代 王 绂 拳 石
4、 新 篁 图 （ 中 国 画 ） 元 代 顾 安 清 閟 阁 墨 竹 图 （ 中 国 画 ） 元 代 柯 九 思 元 代 元 代 吴 镇 吴 镇 元 代 元 代 吴 镇 吴 镇 清 代 吴 昌 硕 现 代 齐 白 石 胸 有 成 竹 出自宋 苏轼文 与可画筼筜谷偃竹 记：“故画竹； 必先得成竹于胸中； 执笔熟视；乃见其 所欲画者；急起从 之；振笔直遂；以 追其所见；如兔起 鹘落；稍纵即逝 矣。” 竹叶比较坚挺， 叶子尾部较圆。 柳叶较竹叶柔软， 叶子形状两头尖尖。 中锋淡墨画竹竿。（中锋用笔，中锋淡墨画竹竿。（中锋用笔， 一波三折篆书法，稳中求圆）一波三折篆书法，稳中求圆） 浓墨中锋画竹节。（
5、上抱浓墨中锋画竹节。（上抱“乙乙” 字，下抱字，下抱“八八”字）字） 浓墨中锋画竹叶。（藏锋起笔，速度稍快，浓墨中锋画竹叶。（藏锋起笔，速度稍快， 有大有小有转折）有大有小有转折） 中锋用笔画竹枝。（用笔参照竹竿，可中锋用笔画竹枝。（用笔参照竹竿，可 从不同的方向开始画）从不同的方向开始画） 画多根竹时要注意每根竹子的竹节位置要有错落有别。画多根竹时要注意每根竹子的竹节位置要有错落有别。 忌三根竹竿或竹节相交于一点。忌三根竹竿或竹节相交于一点。 多跟竹竿时要注意干湿浓淡粗细的变化。多跟竹竿时要注意干湿浓淡粗细的变化。 临一临：临一临： 根据老师准备的墨竹范本，挑选根据老师准备的墨竹范本，挑选 一副进行临摹，并题上与竹子有关的一副进行临摹，并题上与竹子有关的 诗句。诗句。 要求：中锋用笔，墨色分明，画要求：中锋用笔，墨色分明，画 法规范。法规范。 课后拓展：课后拓展： 竹子浑身是宝，它在生活中都有竹子浑身是宝，它在生活中都有 哪些应用，课后请同学们去了解一下。哪些应用，课后请同学们去了解一下。
