1、 “奇思妙想国”之旅，奇思妙想国”之旅，Go！ 任务卡一任务卡一 如果让你从梅、兰、竹、菊选如果让你从梅、兰、竹、菊选 择成为一种植物，你会选择什择成为一种植物，你会选择什 么？为什么？么？为什么？ 构建快乐课堂 塑造美丽心灵 竹竹 六年级美术备课组六年级美术备课组 说说你知道关于竹子的诗句、说说你知道关于竹子的诗句、 词语及故事等。词语及故事等。 竹子的品格：竹子的品格： 一、竹子具有高风亮节、刚直不阿，有节气，有骨气，虚心豁达一、竹子具有高风亮节、刚直不阿，有节气，有骨气，虚心豁达 的精神。的精神。 二、竹子为人类勇于破身的精神。二、竹子为人类勇于破身的精神。 三、学习竹子在敌人或困难时决
2、不动摇的高尚品格三、学习竹子在敌人或困难时决不动摇的高尚品格 四、竹子在敌人面前四、竹子在敌人面前 “玉可碎而不改其白，“玉可碎而不改其白， 竹可焚而不毁其节”竹可焚而不毁其节” 宁死不屈的精神。宁死不屈的精神。 任务卡任务卡二二 学习完竹子的品类即可过关学习完竹子的品类即可过关 楠竹 湘妃竹 紫竹 黄金竹 富贵竹 实实 心心 竹竹 麻麻 竹竹 金金 竹竹 佛佛 肚肚 竹竹 苏轼说：食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹 筏，炊者竹薪，衣者竹衣，书者竹纸， 履者竹鞋，乐者竹器，真可谓不可一日 无此君。 请同学们讲述请同学们讲述竹子在生活中有哪些应用？竹子在生活中有哪些应用？ 任务卡三任务卡三 学习墨竹画法
3、学习墨竹画法 任务卡四任务卡四 竹子不仅是优秀的竹子不仅是优秀的人格与道人格与道 德的象征德的象征，也是中国花鸟画基础，也是中国花鸟画基础 练习方法之一，所以但凡是个中练习方法之一，所以但凡是个中 国画画家都会来几笔墨竹。历史国画画家都会来几笔墨竹。历史 上曾出现过很多画竹的名家。上曾出现过很多画竹的名家。 淇 渭 图 （ 中 国 画 ） 明 代 王 绂 拳 石 新 篁 图 （ 中 国 画 ） 元 代 顾 安 清 閟 阁 墨 竹 图 （ 中 国 画 ） 元 代 柯 九 思 元 代 元 代 吴 镇 吴 镇 胸 有 成 竹 中锋淡墨画竹竿。（中锋用笔，中锋淡墨画竹竿。（中锋用笔， 一波三折篆书法，
4、稳中求圆）一波三折篆书法，稳中求圆） 浓墨中锋画竹节。（上抱浓墨中锋画竹节。（上抱“乙乙” 字，下抱字，下抱“八八”字）字） 中锋用笔画竹枝。（用笔参照竹竿，可中锋用笔画竹枝。（用笔参照竹竿，可 从不同的方向开始画）从不同的方向开始画） 浓墨中锋画竹叶。（藏锋起笔，浓墨中锋画竹叶。（藏锋起笔， 速度稍快，有大有小有转折）速度稍快，有大有小有转折） 临一临：临一临： 临摹一幅竹子的作品，并题上与临摹一幅竹子的作品，并题上与 竹子有关的诗句。竹子有关的诗句。 任务卡五任务卡五 课后拓展：课后拓展： 竹子浑身是宝，它在生活中都有竹子浑身是宝，它在生活中都有 哪些应用，课后请同学们去了解一下。哪些应用，课后请同学们去了解一下。
