1、23.祖先的摇篮人教版语文二年级下册祖祖-主主 掏掏-萄萄 蔷蔷-墙墙祖祖先先 主主要要掏掏出来出来 葡葡萄萄蔷蔷薇薇 墙墙角角二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1逗逗 逮逮 二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1祖先祖先 树荫树荫 遮住遮住 掏鹊蛋掏鹊蛋 蘑菇蘑菇 蔷薇蔷薇 蝈蝈蝈蝈 回忆回忆 苍苍茫茫苍苍茫茫二年级下册语文课件-23.祖先的
2、摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1拿鹊蛋拿鹊蛋二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编
3、版）（2016）(共24张PPT)1 二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24
4、张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1 祖祖 啊啊 浓浓 望望二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1 蓝蓝二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1 摘摘二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016
5、）(共24张PPT)1 掏掏二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1 赛赛二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1 忆忆二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)1谢 谢！人教版语文二年级下册二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教
6、（部编版）（2016）(共24张PPT)1二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮人教（部编版）（2016）(共24张PPT)11.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德
7、、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
