1、5.铺满金色巴掌的水泥路第2课时统编版语文三年级（上）通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。本课目标连一连。熨帖熨帖放晴放晴凌乱凌乱阴雨后转晴阴雨后转晴贴切、妥帖贴切、妥帖杂乱而无条理杂乱而无条理课文开头描写了什么？一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。问题：课文一开始描写秋风秋雨有什么作用呢？说明了秋风秋雨存在的时间长，为下文路上铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1秋风秋雨三年级上册语文课
2、件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1体会作者的感情我背着书包去上学时我背着书包去上学时,天开始放晴了。天开始放晴了。啊啊!多么明朗的天空。多么明朗的天空。问题：1.找出这段话中的感叹句。2.表达了作者什么样的心情？表达了作者对秋天雨后晴空的喜爱与赞美。三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1明朗的天空三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水
3、泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1我也会说感叹句秋天的大自然真美啊！秋天的大自然真美啊！三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1被打落的梧桐树叶是什么样子呢？道路两旁的法国梧桐树道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的便紧紧地粘在湿漉漉的
4、水泥道上了。水泥道上了。问题：“一片片”“湿漉漉”说明了什么？“一片片”说明落下的梧桐树叶多；“湿漉漉”说明水泥道很潮湿，衬托“秋雨”之大。三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1雨后落叶三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1词语积累（ABB式的词语）湿漉漉湿漉漉 亮晶晶亮晶晶 冷冰冰冷冰冰 沉甸甸沉甸甸 红通通红通通 绿油
5、油绿油油三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1作者是怎样描写铺满落叶的水泥道的？我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 问题：1.找出这段话中的比喻句。2.两个“一直”说明了什么？两个“一直”说明被秋雨打落的梧桐树叶很多。三
6、年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1铺满落叶的水泥道彩色的地毯三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1我也会说比喻句 秋风像一只彩笔，秋风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更把整个世界勾勒得更加芳香绚丽。加芳香绚丽。作者是怎样描写梧桐树叶的呢？每一片法国梧桐树的落叶每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴都像一个金色的小巴掌掌,
7、熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则规则,甚至有些凌乱甚至有些凌乱,然而然而,这更增添了水泥道的美。这更增添了水泥道的美。问题：1.找出这段话中的比喻句。2.这段话表达了作者怎样的感情？表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。梧桐树的落叶金色的小巴掌体会作者的思想感情 我一步一步小心地走着我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的这多像两只棕红色的小鸟小鸟,在秋天金黄的叶丛间在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱愉快地蹦跳着、歌唱着着 问题：1.“小
8、心地走着”“仔细地数着”说明了什么？2.找出这段话中的比喻句。3.这个比喻句表达了作者什么样的思想感情？1题答案：“小心地走着”“仔细地数着”说明作者十分喜爱梧桐树叶，十分喜爱秋天的金黄色，表现了作者对大自然的热爱。三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)13题答案：这句话将“小雨靴”比作“小鸟”。形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者兴奋、愉快的心情。棕红色的小雨靴棕红色的小鸟三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PP
9、T)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1体会作者的思想感情 一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！泥道真美啊！问题：1.为什么又写“秋风”“秋雨”？表达了作 者怎样的思想感情？2.课文结尾有什么作用？表达了作者什么样的 思想感情？三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)11题答案：“一夜秋风，一夜秋雨”照应开头，
10、强调了“秋风”“秋雨”带来金色的秋天，表达了作者对秋天的赞美之情。2题答案：结尾点题、直抒胸臆，赞美了铺满金色巴掌的水泥道的美丽，表达了作者对金色秋天的喜爱之情。三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1热爱生活热爱生活赞美秋天赞美秋天铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道秋雨后，天气转晴地面铺满梧桐树叶的水泥道梧桐树叶水泥道蓝天小雨靴三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水
11、泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1课文通过描写一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，使其异常美丽，表达了作者热爱大自然，热爱秋天，热爱生活的思想感情。三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1一、连一连。明朗的彩色的金色的巴掌天空地毯三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1二、填一填。金黄金黄（ABAB式）检查检查打扫打扫火红火红三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1三年级上册语文课件-5铺满金色巴掌的水泥道（第二课时）人教（部编版）(共26张PPT)1为什么有的树叶秋天会变黄、变红？树叶中含有很多色素，如叶绿素、胡萝卜素等。其中叶绿素的颜色较深，在夏天常常盖住了其他色素；当秋天来临，这时阳光强烈但温度却在慢慢降低，叶绿素会遭到破坏而渐渐消失，这时黄色的叶黄素、胡萝卜素会显现出来，树叶就开始慢慢变黄，有些树叶在凋落前会产生大量的红色花青素，所以看上去就变成了红色。
