一年级 数学 上册青岛版青岛版(六年制六年制)学习目标学习目标1.通过观察和实践活动,使学生初步理解0的两种含义:没有的含义和起点的含义,会读、写0。2.培养学生认真写数的良好习惯。情景导入情景导入根据这些信息，你能提出什么问题？复习导入复习导入数一数图中有多少苹果？5个探索新知探索新知我这样表示：我用0来表示。“一个也没有”用0表示。树上一个 也没有了，怎么表示？探索新知探索新知3 30盘子里一个梨也没有。你还在哪里见过0？探索新知探索新知花瓶里一枝花也没有了。0吊椅上一个人也没有。0你还在哪里见过0？探索新知探索新知532410探索新知探索新知探索新知探索新知尺子上的0表示起点。你还在哪里见过0？探索新知探索新知你还在哪里见过0？体育比赛记分牌上的0表示得分。得分。典题精讲典题精讲210数一数盘子里的桃子有几个。易错提醒易错提醒数一数荷叶上的青蛙有几只。31错误解答易错提醒易错提醒错误分析：数数错误。左边有4只青蛙，右边有0只。40正确解答学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用学以致用3、有几只小鸟？老虎呢？5只小鸟。老虎0学以致用学以致用4.学以致用学以致用5.课堂小结课堂小结这节课学到了什么？“一个也没有”用0表示。谢谢
