1、新粤教版新粤教版 第四章第四章 生命之源生命之源-水水 比较西江河水、自来水、比较西江河水、自来水、飘雪纯净水飘雪纯净水不溶的不溶的杂质杂质可溶的杂质可溶的杂质 微生物微生物想一想：如何对水进行净化？想一想：如何对水进行净化？沉淀法：沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的后生成的胶状物胶状物对杂质进行对杂质进行吸附吸附，使杂质沉降来达到净水，使杂质沉降来达到净水的目的。的目的。悬浮物沉降悬浮物沉降浑水变澄清浑水变澄清想一想想一想：如何除：如何除去水中的沉淀？去水中的沉淀？一、一、净化水的常用方法净化水的常用方法（二）过滤（二）过滤玻
2、璃仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、玻璃仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、其它：滤纸、铁架台（漏斗架）其它：滤纸、铁架台（漏斗架）定义：过滤是定义：过滤是分离固体和液体混合物分离固体和液体混合物 的一种操作。的一种操作。过滤操作注意点过滤操作注意点一贴：滤纸紧一贴：滤纸紧贴贴漏斗内壁漏斗内壁二低：滤纸边缘二低：滤纸边缘低低于漏斗边缘于漏斗边缘漏斗边缘漏斗边缘滤纸边缘滤纸边缘液面液面 液面液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘三靠：烧杯口紧三靠：烧杯口紧靠靠玻璃棒中部玻璃棒中部 玻璃棒轻玻璃棒轻靠靠在三层滤纸在三层滤纸 漏斗下端尖嘴紧漏斗下端尖嘴紧靠靠烧杯内壁烧杯内壁引流引流探究一探究一 过滤过滤 装配好过滤器，取小烧装
3、配好过滤器，取小烧杯中的河水样品将其沿着杯中的河水样品将其沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面要始终低于滤纸注意液面要始终低于滤纸边缘。边缘。注意观察滤纸上的物质和注意观察滤纸上的物质和透过滤纸的液体。透过滤纸的液体。滤渣滤渣滤液滤液问题：问题：若过滤后的水比较澄清，但有点颜色若过滤后的水比较澄清，但有点颜色且伴有臭味，那么如何去掉颜色和臭且伴有臭味，那么如何去掉颜色和臭味呢？味呢？活性炭的净水原理活性炭的净水原理放大放大 活性炭具有疏松多孔的结构，有较强的活性炭具有疏松多孔的结构，有较强的吸附能力。吸附能力。常用于净水器常用于净水器不溶性不溶性可溶性可溶性异味异味色素
4、色素物理变化物理变化自来水生产过程自来水生产过程沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附消毒消毒问题：自来水是纯净物吗?为什么?不是；因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。水垢水垢 阅读教材阅读教材106106页完成下列问题：页完成下列问题：1 1、什么是硬水？什么是软水、什么是硬水？什么是软水？2 2、使用硬水给生活带来怎样的危害、使用硬水给生活带来怎样的危害？硬水：含较多硬水：含较多可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物的水。的水。软水：软水：不含或含较少不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。可溶性钙、镁化合物的水。浪费肥皂，衣服洗不净；浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危
5、险；锅炉结垢有爆炸的危险；经常饮用对健康有害。经常饮用对健康有害。探究活动二探究活动二 分别取等量已过滤的河水和蒸馏水分别取等量已过滤的河水和蒸馏水于两支试管中于两支试管中(不超过试管容积的不超过试管容积的?)，各滴加各滴加10滴肥皂水滴肥皂水(滴管不能伸入试管滴管不能伸入试管中中），充分振荡，观察两支试管中产生），充分振荡，观察两支试管中产生泡沫的情况。完成实验后清洗仪器，收泡沫的情况。完成实验后清洗仪器，收拾桌面拾桌面怎样区分硬水与软水？怎样区分硬水与软水？结论：泡沫多的是软水，泡结论：泡沫多的是软水，泡沫少的或出现沉淀的是硬水。沫少的或出现沉淀的是硬水。原理：通过加热的方法使水变成水蒸气
6、，然后冷凝成水。原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然后冷凝成水。(1)(1)生活中：采用生活中：采用_。(2)(2)实验室：采用蒸馏法实验室：采用蒸馏法(实验装置如图实验装置如图)。煮沸法煮沸法问题问题3：怎样将硬水转化成软水？：怎样将硬水转化成软水？冷凝管冷凝管烧瓶烧瓶温度计温度计承接管承接管小结：几种净水方法的比较：小结：几种净水方法的比较：这是某简易净水器，请问：这是某简易净水器，请问：（1 1）小卵石、石英沙和膨松）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是棉的作用是 ，活性，活性炭的作用是炭的作用是 。过滤作用过滤作用 吸附作用吸附作用（2 2）净化后是硬水还是软）净化后是硬水还是软水？水？。你认为可以用。你认为可以用什么来检验？什么来检验？。（3 3）长期饮用硬水对人体健）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，康不利，要降低水的硬度，生活中，你将采取什么办生活中，你将采取什么办法？法？。硬水硬水肥皂水肥皂水将水煮沸将水煮沸作业作业：设计制作一个简易设计制作一个简易的净水器的净水器
