1、 人教版语文第七册第二单元人教版语文第七册第二单元蟋蟀出名的原因蟋蟀出名的原因蟋蟀住宅的特点蟋蟀住宅的特点蟋蟀的住宅是怎样建成的蟋蟀的住宅是怎样建成的 1 1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。（重点）些表达方法。（重点）2 2、体会蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳、体会蟋蟀不肯随遇而安、吃苦耐劳的精神。的精神。(难点难点)3 3、培养仔细观察的习惯。、培养仔细观察的习惯。扫读默读课，找出课文中夸赞蟋蟀的扫读默读课，找出课文中夸赞蟋蟀的语句，用横线划出来读一读。语句，用横线划出来读一读。课
2、文中夸赞蟋蟀的句子：课文中夸赞蟋蟀的句子：1、它的出名不光由于它的唱歌，还由、它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。于它的住宅。2、它的工具是那样柔弱，所以人们对、它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。它的劳动成果感到惊奇。3、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的这座住宅真可以算是伟大的工程了。工程了。自由朗读课文第自由朗读课文第2 26 6自然段，想想自然段，想想蟋蟋蟀的住宅有什么特点呢？读课文，用蟀的住宅有什么特点呢？读课文，用“”画下有关句子，并能把每一个特点用一画下有关句子，并能把每一个特点用一
3、个词概括出来。个词概括出来。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安
4、静的时候，蟋蟀就在这平台平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。卫生。在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总深，
5、一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总有一丛草半掩着，就像一座门。有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很大体上讲，住所是很简朴的，清洁、
6、干燥，很卫生。卫生。蟋蟀的住宅有什么特点蟋蟀的住宅有什么特点?朝阳、隐蔽、干燥、朝阳、隐蔽、干燥、有门、有平台有门、有平台光滑、简朴、清洁、光滑、简朴、清洁、干燥、卫生干燥、卫生1 1.外部结构：外部结构：2 2.内部布置：内部布置：这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点特点,我们能不能加入关联词用一句话加以我们能不能加入关联词用一句话加以概括概括,把这些特点介绍出来呢把这些特点介绍出来呢?自己试一试。自己试一试。1.1.蟋蟀住宅的特点，蟋蟀住宅的特点，不仅不仅朝阳、隐蔽、朝阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，干燥、有门、有平台，而且而且光滑、简朴、光滑、简朴、清洁、卫
7、生。清洁、卫生。2.2.蟋蟀住宅的特点，蟋蟀住宅的特点，既既朝阳、隐蔽、朝阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，干燥、有门、有平台，又又光滑、简朴、清光滑、简朴、清洁、卫生。洁、卫生。蟋蟀怎么会建筑住宅的才能呢？蟋蟀怎么会建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？它有特别好的工具吗？蟋蟀并不是挖掘技术的专家，蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。它的劳动成果感到惊奇。没有。没有。那样柔弱那样柔弱设问设问 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。是
8、伟大的工程了。自由朗读课文第自由朗读课文第7 79 9自然段，自然段，看看蟋蟀是怎么建造住宅的？画看看蟋蟀是怎么建造住宅的？画出相关动词，读一读。出相关动词，读一读。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（它用前足（）土，还用钳子）土，还用钳子()掉较大的土块。掉较大的土块。它用强有力的后足（它用强有力的后足（）地。后腿上有两排锯，用）地。后腿上有两排锯，用它将泥土（它将泥土（）到后面，倾斜地（）到后面，倾斜地（）开。）开。扒扒搬搬踏踏推推铺铺前足前足钳子钳子后腿后腿后足后足前足前足扒扒钳子钳子搬搬后腿上的锯后腿上的锯推、铺推、铺后足后足踏踏工
9、具柔弱工具柔弱 长期整修长期整修 不懈工作不懈工作 对于它柔弱的工具而言，它对于它柔弱的工具而言，它不懈工作，长期整修，建造出了不懈工作，长期整修，建造出了结构、布置复杂的住宅，可以算结构、布置复杂的住宅，可以算是是“伟大的工程伟大的工程”了。了。内部内部 外部外部 一定要排水优良一定要排水优良 要有温和的阳光要有温和的阳光向阳、隐蔽、干燥、向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台有门、有平台 光滑、简朴、清洁、光滑、简朴、清洁、干燥、卫生干燥、卫生 动工时间动工时间 怎样挖掘怎样挖掘 不断修整。不断修整。选择住址选择住址 住宅的特点住宅的特点 怎样挖掘怎样挖掘 这真是一只这真是一只_的蟋蟀啊！的蟋蟀啊
10、！人教版语文第七册第二单元人教版语文第七册第二单元 1、盖房子的时候，蟋蟀用前足、盖房子的时候，蟋蟀用前足_，用钳子用钳子_，用后足，用后足_，用后腿上的，用后腿上的锯锯_。2、本文在修辞上采用了很多的、本文在修辞上采用了很多的_,你你能找出文中的一个拟人句，（例如：当四周很能找出文中的一个拟人句，（例如：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。）然后安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。）然后自己再说一个拟人句吗？自己再说一个拟人句吗？_ 1.1.积累本课生动的词句。积累本课生动的词句。2.2.完成大小练习册。完成大小练习册。3.3.仔细观察一种小动物，写一段话，仔细观察一种小动物，写一段话，
11、写出这种小动物最大的特点。写出这种小动物最大的特点。4.4.预习任务：积累一些好词。预习任务：积累一些好词。正正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。魏格纳奇妙的想法是怎样产课文内容。魏格纳奇妙的想法是怎样产生的？有了这个想法之后，他做了些什？生的？有了这个想法之后，他做了些什？拟人1.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。2.晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，露着笑脸在打瞌睡。4.小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了，告诉我们春天已经来临了。3.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。5.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面
12、具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。用拟人的修辞手法说一说：用拟人的修辞手法说一说：、蟋蟀趴在洞口。、蟋蟀趴在洞口。、蟋蟀吃草。、蟋蟀吃草。跟我学语法跟我学语法1.它的出名不光由于它的唱歌它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅还由于它的住宅.()2.出口的地方总有一丛草半掩着出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门就像一座门.()3.蟋蟀在这平台上弹琴蟋蟀在这平台上弹琴.()4.蟋蟀钻到土底下蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳如果感到疲劳,它就在这未完工的它就在这未完工的家门口休息一会儿家门口休息一会儿.()5.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。（具吗？没有。（）递进关系递进关系打比方打比方拟人拟人假设关系假设关系设问设问1.不光不光还还2.比喻句（打比方）比喻句（打比方）3.拟人句拟人句4.如果如果就就小明不光会唱歌，还会跳舞。小明不光会唱歌，还会跳舞。天空的彩虹像一弯拱桥。天空的彩虹像一弯拱桥。鱼儿在水里欢快地跳舞。鱼儿在水里欢快地跳舞。如果明天转晴了，就去公园放风筝。如果明天转晴了，就去公园放风筝。仿写句子仿写句子
