教学目标教学目标 1.让同学们在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。2.能大胆地用数学语言表达比较的结果和方法。3.让同学们感受数学与生活的联系，培养同学们学习数学的兴趣，激发同学们学习数学的热情。4.培养同学们认真观察事物的良好习惯，培养同学们初步的观察能力，体会生活中处处有数学。长短长短大小大小多少多少高矮高矮请同学们想想，生活中哪些东西可以比一比？1.前后四人一组，比一比，谁最高，谁最矮？想一想怎样比才能又快又好？2.给文具盒里的铅笔比比长短，看谁排的又对又快。4.同桌比一比谁的本子最多，谁的本子少？3.同桌比一比谁的气球大，谁的气球小？仔细观察图片，看看哪种仔细观察图片，看看哪种方法正确？方法正确？比高矮的正确方法：站在相同的高度，身体直立进行比较。比长短和比高矮类似，要使一比长短和比高矮类似，要使一端对齐，比较另一端的长短。端对齐，比较另一端的长短。高高矮矮高高矮大大小小多多少少动脑想一想56728格6格想一想想一想生活中哪些地方需要我们进行高矮、长短、大小和多少的比较？
