孟德尔定律课件-浙教版.ppt

上传人(卖家):晟晟文业 文档编号:4685718 上传时间:2023-01-01 格式:PPT 页数:28 大小:718.24KB
下载 相关 举报
孟德尔定律课件-浙教版.ppt_第1页
第1页 / 共28页
孟德尔定律课件-浙教版.ppt_第2页
第2页 / 共28页
孟德尔定律课件-浙教版.ppt_第3页
第3页 / 共28页
孟德尔定律课件-浙教版.ppt_第4页
第4页 / 共28页
孟德尔定律课件-浙教版.ppt_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

1、杂交实验和常用符号杂交实验和常用符号PF1F2:母本:母本:自交:自交:杂交:杂交:亲本:亲本等位基因等位基因基因类基因类显性基因显性基因隐性基因隐性基因表现型表现型个体类个体类基因型基因型纯合子纯合子杂合子杂合子控制控制相对性状相对性状的基因的基因。用同一个英语字母。用同一个英语字母的大小写表示的大小写表示控制控制显显性性状的基因。性性状的基因。控制控制隐隐性性状的基因。性性状的基因。是指生物个体所表现出来的性状是指生物个体所表现出来的性状。是一定的。是一定的基因在特定环境条件下的表现。基因在特定环境条件下的表现。是指与表现型有关的基因组成。是指与表现型有关的基因组成。表现型表现型=基基因型

2、因型+环境环境。基因型相同,表现型一般相同。基因型相同,表现型一般相同。指由相同基因型的配子结合成合子而指由相同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体。发育而成的个体。指由不同基因型的配子结合成合子而指由不同基因型的配子结合成合子而发育而成的个体。发育而成的个体。1基本概念基本概念 相对性状相对性状性状类性状类显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离显性的显性的相对性相对性性状性状生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称生物体表现出来的形态特征和生理特性的总称 同种生物同一性状的同种生物同一性状的不同表现不同表现类型类型 具有相对性状的亲本杂交,具有相对性状的亲本杂交,F1表现表现出来

3、的那个出来的那个亲本亲本性状性状 具有相对性状的亲本杂交,具有相对性状的亲本杂交,F1未表现未表现出来的那个出来的那个亲亲本本性状性状 杂种自交后代中呈现不同性状的现象杂种自交后代中呈现不同性状的现象 具有相对性状的亲本杂交,具有相对性状的亲本杂交,F1中不分显中不分显性和隐性,同时表现出来。即中间性状性和隐性,同时表现出来。即中间性状基因型不同的生物体间相互交配的过程基因型不同的生物体间相互交配的过程 基因型相同的生物体间相互交配,植物体中指自花受粉基因型相同的生物体间相互交配,植物体中指自花受粉和雌雄异花的同株受粉。自交是获得和雌雄异花的同株受粉。自交是获得纯系纯系的有效方法的有效方法 让

4、杂种第一代与隐性个体相交,来让杂种第一代与隐性个体相交,来测定测定F1的基因型的基因型 (自交也可以)自交也可以)F1与亲本类型相交与亲本类型相交交配类交配类杂交杂交自交自交测交测交回交回交正交与反交正交与反交不同性状的个体杂交,若甲不同性状的个体杂交,若甲乙为正交,乙为正交,则甲则甲 乙就为反交乙就为反交关于基因、性状的概念及其相互关系关于基因、性状的概念及其相互关系基因基因等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因相对性状相对性状显性性状显性性状隐性性状隐性性状决定决定性状性状基因型基因型表现型表现型纯和子纯和子杂和子杂和子性状性状分离分离爸爸是双眼皮,妈爸爸是双眼皮,妈妈是双眼皮,

5、哥哥妈是双眼皮,哥哥也是双眼皮,为什也是双眼皮,为什么我却是单眼皮呢?么我却是单眼皮呢?遗传的基本规律基因的分离定律基因的自由组合定律基因的连锁和交换定律孟德尔孟德尔摩尔根摩尔根基因的分离规律基因的分离规律一一.孟德尔的豌豆杂交试验孟德尔的豌豆杂交试验1.实验材料:豌豆实验材料:豌豆2.实验方法:杂交实验法实验方法:杂交实验法思考:思考:选择豌豆作为实验材料有什么好处?选择豌豆作为实验材料有什么好处?自花授粉自花授粉1 12 23 3闭花授粉闭花授粉花的结构花的结构相对性状相对性状:一种一种生物的生物的同一种同一种性状的性状的不同不同表现类型表现类型.性状性状:生物的形态、结构和生理生化等特征

6、的总称。生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。原原 因因 3:豌豆的品种之间有易于区分的性状豌豆的品种之间有易于区分的性状相对性状相对性状:一种一种生物的生物的同一种同一种性状的性状的不同不同表现类型表现类型.判断下列属于相对性状的是:判断下列属于相对性状的是:1)水稻无芒和小麦有芒)水稻无芒和小麦有芒 2)人的有耳垂和无耳垂)人的有耳垂和无耳垂3)羊的白毛与卷毛)羊的白毛与卷毛 4)豌豆的黄叶和皱粒)豌豆的黄叶和皱粒5)狗的黑毛与黄毛)狗的黑毛与黄毛 6)番茄的红果和黄果)番茄的红果和黄果7)羊的长毛和卷毛)羊的长毛和卷毛 8)人的近视和色盲)人的近视和色盲母本母本父本父本人工杂交(异花传

7、粉)人工杂交(异花传粉)去雄去雄套袋套袋授粉授粉套袋套袋F1F1子一代子一代P P单因子杂交实验单因子杂交实验F1F1紫花紫花遗传现象遗传现象提出问题提出问题P P 紫花紫花()白花白花()白花白花()紫花紫花()紫花紫花F1F1全为紫色,白色性状是否以后都消失了?全为紫色,白色性状是否以后都消失了?F1F1表现为紫色是否与母本的选择有关?表现为紫色是否与母本的选择有关?正交正交反交反交F1F1紫花紫花 紫花紫花705 705 白花白花 224 224 遗传现象遗传现象F2F2提出问题提出问题(隐性性状)(隐性性状)(显性性状)(显性性状)性状分离性状分离P P 紫花紫花()白花白花()这是偶

8、然还是必然?是普遍的还是个别?这是偶然还是必然?是普遍的还是个别?3:13:1孟德尔孟德尔的解释的解释1 1、生物的性状是由遗传因子、生物的性状是由遗传因子(基因)决定的基因)决定的显性性状:由显性性状:由显性基因显性基因控制(用大写字母表示)控制(用大写字母表示)隐性性状:由隐性性状:由隐性基因隐性基因控制(用小写字母表示)控制(用小写字母表示)2 2、体细胞中基因是成对存在的、体细胞中基因是成对存在的3 3、生物体在形成配子时,成对的基因彼此分离,、生物体在形成配子时,成对的基因彼此分离,分别进入不同的配子中。分别进入不同的配子中。配子中只含每对基因中的一个配子中只含每对基因中的一个4 4

9、、受精时,雌雄配子的结合是随机的、受精时,雌雄配子的结合是随机的P白花白花紫花紫花CCcccC配子配子F1Cc紫花紫花CCcccCCccCCcF2配子配子紫紫紫紫紫紫白白P白花白花紫花紫花CCcccC配子配子F1Cc紫花紫花F1Cc 紫花紫花Cc紫花紫花cCcC配子配子F2Cc紫花紫花紫花紫花紫花紫花 白花白花1 :2 :1紫花紫花:白花白花=3:1CCccCc遗传图解遗传图解CCccF2Cc紫花紫花白花白花1 :2 :13 :1纯合子纯合子纯合子纯合子杂合子杂合子表现型:表现型:基因型:基因型:基因型不同的生物表现型都不相同吗基因型不同的生物表现型都不相同吗?表现型表现型:基因型:基因型:指

10、生物个体指生物个体表现出来表现出来的性状的性状指与表现型有关的指与表现型有关的基因基因组成。组成。表现型相同的生物基因型都相同吗表现型相同的生物基因型都相同吗?纯合子:纯合子:杂合子:杂合子:相同相同基因的配子结合成的个体基因的配子结合成的个体不同不同基因的配子结合成的个体基因的配子结合成的个体可以可以稳定遗传,自交后代稳定遗传,自交后代不会发生性状分离不会发生性状分离。不能不能稳定遗传,自交后代稳定遗传,自交后代会发生性状分离。会发生性状分离。突破点:突破点:隐性性状隐性性状肯定是肯定是纯合子。纯合子。表现型是基因型和环境共同作用的结果表现型是基因型和环境共同作用的结果分离假设的验证分离假设

11、的验证分离定律的实质分离定律的实质:控制一对相对性状的两个不同的控制一对相对性状的两个不同的等位基因相互独立、互不沾染等位基因相互独立、互不沾染,在在形成配子时形成配子时彼此彼此分离分离,分别进入不同的配子中分别进入不同的配子中,结果是一半的,结果是一半的配子带有一种等位基因,另一半的配子带有另一种等位基因。配子带有一种等位基因,另一半的配子带有另一种等位基因。测交测交:将将F1与与隐形纯合子隐形纯合子进行杂交。进行杂交。白花白花F1Cc 紫花紫花cccCc配子配子ccCc紫花紫花 白花白花1 :1F2白花白花F1Cc 紫花紫花cc配子配子CccCccc紫花紫花 白花白花=1:1F2最基本的六

12、种交配组合基因分离规律的解题方法确定显、隐性关系确定显、隐性关系1、具有、具有相对相对性状的个体杂交,性状的个体杂交,F1表现出表现出的那个性状为的那个性状为显显性性红红白白 红红高高矮矮 高高2、具有、具有相同相同性状的个体杂交,性状的个体杂交,F1性状分离性状分离,与,与亲代相同亲代相同 的那个性状为的那个性状为显性显性红红红红 红、白红、白F1的的数量数量要足够要足够多多,且表现型相同,为,且表现型相同,为其中一个亲本的性状其中一个亲本的性状分离规律分离规律在实践中在实践中的 应 用的 应 用在杂交育种在杂交育种中 的 应 用中 的 应 用在人类遗传病在人类遗传病预防上的应用预防上的应用

13、显性显性性状的选择性状的选择 隐性隐性性状的选择性状的选择 选出后连续自交,直到选出后连续自交,直到不发生性状分离为止不发生性状分离为止 选出后直接利用选出后直接利用计算子代遗传病的发病率计算子代遗传病的发病率小麦秆锈病的抗性是由显性基因小麦秆锈病的抗性是由显性基因T控制,现有一抗锈病个体,自交后代会出现控制,现有一抗锈病个体,自交后代会出现性状分离,请以该个体为亲本,培育出抗锈病的小麦新品种。性状分离,请以该个体为亲本,培育出抗锈病的小麦新品种。P:抗锈病:抗锈病TtF11TT:2Tt :1 tt3抗锈病抗锈病1不抗锈病不抗锈病F21/3TT:2/3Tt筛选筛选1/3TT 2/3(1TT:2

14、Tt :1 tt)筛选筛选3/5TT:2/5Tt:连续自交,筛选,直到连续自交,筛选,直到不再发生性状分离不再发生性状分离Tt1/4TT:2/4Tt :1/4 tt1/4TT:2/4(1/4TT:2/4Tt :1/4 tt):1/4 tt(+2/4*1/4)TT:2/4*2/4Tt :+2/4*1/4)tt(+2/4*1/4+2/4*1/4*1/4)TT:2/4*2/4*2/4Tt :(+2/4*1/4+2/4*1/4*1/4)ttTt自交自交N次后,杂合子次后,杂合子Tt占总数的(占总数的(1/2)N,纯合子占纯合子占1(1/2)N例例1.表现型正常的夫妇生了一个白化病男孩,则表现型正常的夫

15、妇生了一个白化病男孩,则:(1)他们再生一个白化病孩子的概率他们再生一个白化病孩子的概率_(2)他们再生一个白化病男孩的概率他们再生一个白化病男孩的概率_(3)他们第二胎又生了一个男孩,这个男他们第二胎又生了一个男孩,这个男 孩是白化病的概率孩是白化病的概率_(4)他们第二胎生了一个正常男孩,这个他们第二胎生了一个正常男孩,这个 男孩是杂合体的概率男孩是杂合体的概率_(5)他们第二胎生了一个正常男孩,这个他们第二胎生了一个正常男孩,这个 男孩长大后与一个携带者女子结婚,男孩长大后与一个携带者女子结婚,后代是白化病的概率后代是白化病的概率_在遗传学上,含有一个隐性致病基因的杂合体叫在遗传学上,含

16、有一个隐性致病基因的杂合体叫携带者携带者。例例3、白化病遗传谱系图,如图、白化病遗传谱系图,如图6 与有病女性结与有病女性结婚,则生育有病男孩的概率是多少?婚,则生育有病男孩的概率是多少?A 1/4 B 1/3 C 1/8 D 1/6正常男性正常男性正常女性正常女性患病女性患病女性123456判断紫花豌豆是纯合子还是杂合子可以用什么方法?判断紫花豌豆是纯合子还是杂合子可以用什么方法?最好的方法是什么?最好的方法是什么?牛的有角对无角为显性,判断一只有角的公牛是牛的有角对无角为显性,判断一只有角的公牛是纯合子还是杂合子可以用什么方法?纯合子还是杂合子可以用什么方法?自交或测交。自交或测交。如果后

17、代出现白花,则该紫花豌豆为杂合子;如果后代出现白花,则该紫花豌豆为杂合子;如果后代都是紫花,则该紫花豌豆为纯合子。如果后代都是紫花,则该紫花豌豆为纯合子。最好方法是自交。最好方法是自交。测交,让有角公牛和测交,让有角公牛和 无角母牛进行杂交。如果后代无角母牛进行杂交。如果后代全是有角,则该有角公牛是纯合子;如果后代出现无角全是有角,则该有角公牛是纯合子;如果后代出现无角的,则该有角公牛是杂合子;的,则该有角公牛是杂合子;多只多只显性的相对性显性的相对性 F1只只表现表现一个亲本一个亲本的性状。的性状。F1性状表现性状表现介于介于双亲的双亲的中间中间:金鱼草花色金鱼草花色 红花白花红花白花 AA

18、 aa F1 Aa 粉红色粉红色 F2 AA 2 Aa aa 1红花红花2粉色粉色1白色白色3.共显性:共显性:例:马的毛色例:马的毛色红毛马白毛马红毛马白毛马 RR rr F1 Rr 混花毛马混花毛马 1.完全显性:完全显性:2.不完全显性:不完全显性:两个亲本的性状在两个亲本的性状在F1同时同时表现出来。表现出来。ABO血型和复等位基因人类ABO血型由IA、IB、i控制,其中IA、IB为显性,i为隐性IA IA IA i A型B型AB型O型IB IB IB iIA IBi iEg:两个A型血的夫妇生了一个O型血型血的女儿,再生一个女儿是O型血的概率是多少?再生一个O型血女儿的概率是多少?8

19、5.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.

20、习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想,因为梦想一死,生命就如一只羽翼受创的小鸟,无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术,而较不像跳舞的艺术;最重要的是:站稳脚步,为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里,确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了

21、,因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人

22、的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去

23、欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。艾

24、瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有

25、今天才是现金;要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么

26、价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖,经历过各种人生烦恼的人,才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小;但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(孟德尔定律课件-浙教版.ppt)为本站会员(晟晟文业)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|