1、看一看？这是两幅意大利比萨斜塔的照片，你知道为什么第二幅照片中的斜塔不斜呢？悟一悟从不同的方向观察同一个事物，可能会看到不同的结果。你能用一句诗概括这个结论吗？横看成岭侧成峰，远近高低各不同。通过以上的观察，你得到什么结论？（）桌面上放着一个圆柱和一个长方体，（）桌面上放着一个圆柱和一个长方体，请说出下面六幅图分别是从哪一个请说出下面六幅图分别是从哪一个方向看到的？方向看到的？（1 1）（3 3）（5 5）（2 2）（4 4）（6 6）从左面看从左面看从右面看从右面看从前面看从前面看从后面看从后面看从上面看从上面看从下面看从下面看从正面看到的图形，称为从正面看到的图形，称为主视图；主视图；从左
2、面看到的图形，称为从左面看到的图形，称为左视图；左视图；从上面看到的图形，称为从上面看到的图形，称为俯视图俯视图从这三个方向上看到的图形，叫从这三个方向上看到的图形，叫做这个几何体的做这个几何体的三个视图三个视图5.4 主视图、左视图、俯视图主视图、左视图、俯视图义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书数数 学学七年级（上册）七年级（上册）江苏科学技术出版社江苏科学技术出版社 桌上放着一个长方体、一个桌上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱，棱锥和一个圆柱，请说出下面的三请说出下面的三幅图分别是从哪个方向看到的？幅图分别是从哪个方向看到的？左视图左视图主视图主视图俯视图俯视图从上面看
3、从上面看从左面看从左面看从正面看从正面看（2 2）（1 1）（3 3）观察下表中所示物体，并将看到的图观察下表中所示物体，并将看到的图形填入表中形填入表中 观察下表中所示的物体，并将看到的图形填入表中。观察下表中所示的物体，并将看到的图形填入表中。主视图左视图俯视图圆锥圆柱棱柱物体观察角度.（1）你能说出这个几何体的）你能说出这个几何体的三视图分别是什么吗？三视图分别是什么吗？观察交流观察交流 动手操作动手操作 3cm1cm2cm（2）你能画出这个几何体的）你能画出这个几何体的三视图嘛？三视图嘛？活动一：活动一：活动二：分别画出下图中两个物体的主视图、活动二：分别画出下图中两个物体的主视图、左
4、视图、俯视图左视图、俯视图1.1.请分别将下面四个物体与其相应的俯视图请分别将下面四个物体与其相应的俯视图连接连接.2.2.从三个方向看右图，得到从三个方向看右图，得到以下三个图形，以下三个图形，请同学们说请同学们说出哪一个是主视图出哪一个是主视图?哪一个是哪一个是左视图左视图?哪一个是俯视图哪一个是俯视图？左视图主视图俯视图ABCDE3.排一排ABCDE这是一辆汽车从小明身边经过时拍下的照片，你这是一辆汽车从小明身边经过时拍下的照片，你能把它们被摄入镜头的先后顺序排列出来吗？能把它们被摄入镜头的先后顺序排列出来吗？答案：C、B、D、A、E94.4.甲、乙、丙、丁四人分别面对面从在一个四甲、乙
5、、丙、丁四人分别面对面从在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸写着数字边形桌子旁边，桌上一张纸写着数字“9 9”，甲，甲说他看到的是说他看到的是“6 6”，乙说他看到的是，乙说他看到的是“”，丙说他看到的是丙说他看到的是“”，丁说他看到的是，丁说他看到的是“9 9”，则下列说法正确的是，则下列说法正确的是()()A.A.甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边B.B.丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙C.C.甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁D.D.甲在丁的对面，乙在甲的右边，甲在丁的
6、对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边丙在丁的右边解：由图可知应选择D.我的收获我的收获 大家一起来说说：大家一起来说说：1.知识点：知识点：（1）知道从不同方向观察同一物体时，可能看到不同的结）知道从不同方向观察同一物体时，可能看到不同的结果；果；（2）会画简单几何体的三视图。）会画简单几何体的三视图。2.学习方式：动手实验、合作交流。学习方式：动手实验、合作交流。3.情感上：快乐学习，勤于思考，体验成功。情感上：快乐学习，勤于思考，体验成功。启示启示：要学会从多方向、多角度看物、要学会从多方向、多角度看物、看事、看人。看事、看人。1 1、课本课本P1P13939习题习题5 5.4 4的第的第1 1，2 2，3 3题题；2 2、请同学们寻找生活中用到的视图请同学们寻找生活中用到的视图 (三视图三视图)的例子的例子.作业作业再 见
