1、1 绿色家园教案绿色家园教案 一、教学目标： 1知识与技能：学会用绿色装扮家园、学校。 2过程与方法：用剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的美感。 3情感态度与价值观：培养热爱环境、热爱学校、保护大自然的情感。 二、教学重难点： 1重点：通过欣赏学习折剪纸树，培养爱护家园、保护环境的情感。 2难点：通过欣赏不同种类特点的树的照片图片，概括树的造型，较熟练的运 用对折、四联折法。 三、教学准备： 1教师准备：范作、彩纸、剪刀、胶水、铅笔、展示背景、课件等 2学生准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等 四、教学过程： （一）激趣导入： 师：我们来看一组照片（一组是荒芜、黄沙的照片，第二组是美丽舟山的
2、照片） 看完照片，你有什么感受？ 生：保护环境很重要 师： 保护环境对我们的生活来说是多么重要，今天就请同学们和张老师一起创建 一个绿色的家园吧！ （板书课题） （二）讲授新课： 1.学习任务单自主学习对折和四联折法 师：从图片上我们也看到了，大量的树组成了我们的绿色家园，今天我们就先来 学习树的剪法。 请大家对照学习任务单， 以学习共同体为单位， 尝试完成第一关， 时间为 5 分钟。 （一棵树、两棵树、四棵树的剪法） 五分钟后：黑板上已经贴了好多大家剪的树，有没有哪个小组和我们一起来分享 2 一下你们是用了什么方法剪出这些树的？ 生：运用了对折剪法剪出一棵树；运用了四连折法，画半棵树时能剪出
3、两棵树， 画一棵树时能剪出四棵树。 师：这边有一个小组没有成功？谁来帮帮他们？ 生：我们在画的时候要沿着中心线画，并画在闭口的那一边，还要保证左右两边 要有连接的地方，这样才能剪出连起来的树。 （边说边示范） 2.把握树的特征 师：我们现在都已经掌握了树的剪法，可是大家有没有发现什么问题？ 生：大家剪得树都差不多。 师： 那你能说说常见的有哪些不同形状的树吗？你能把它的外形用基本型概括一 下并到黑板上画一画吗？ 生：松树、柏树、梧桐树、樟树（请三位学生到黑板上画一画） （老师在电子白板上的图片上直接画轮廓，演示给学生看，包括同一种树的多种 形状） 师：原来树的形状有这么多啊，那待会大家在制作的
4、时候可以用进去哦。 （三）欣赏作品 师： 这里有很多小伙伴的作品呢， 我们一起来看一看。 请你说说你喜欢哪些绿化， 她是如何做出来的？ 生： 师：除了绿色也可以用其他颜色，主要用了画、折、卷、立、撕等方法。 （板书： 画、折、剪、立、撕） 师：那张老师要考考大家了，美化环境的时候除了增加绿化还有什么可以添加 的？ 生：椅子，石桌，小景观，小动物 （四）布置作业 师：正好这里飞来一只鸽子，给我们带来了一封信，让我们一起来看看信上说了 3 什么？ 生：邀请函，寻找金牌校园美容师 师：我们的校园现在光秃秃的，急需要大家的帮助，通过大家的巧手把他变成美 丽校园。大家有没有信心？ 生：有 师：现在就请同
5、学们拿出学习单，填写第二关，以学习共同体为单位，为我们学 校进行美化，比一比哪一组是最棒的金牌校园美容师。 （学生创作练习，教师巡视指导 ） （五）展示评价 1.请每一组将小组合作完成的模型拿上来， 大家惊奇的发现刚好拼成一个学校的 完整模型。 2邀请每一组派代表进行小组创意说明，并进行投票。 3.老师进行点评，并选出得票数最高的一组，为该组组员授予金牌校园美容师的 奖牌。 （六）课后延伸 师：其实，在平时的生活中，除了种植树木还可以通过其他的方式美化我们 的家园。比如利用各种意想不到的小角落进行环境的美化； 也可以设计相关的海 报宣传保护植被和美化家园，还可以 （六）课后小结 这一节课我们学习了用剪纸的方法制作树来美化我们的学校， 希望同学们在 平时的生活里也能看到纸屑及时捡起，每天认真完成自己的小岗位，保洁自己的 一平方清洁通过这些力所能及的行动保护我们的地球，绿化我们的家园，让 我们的生活更加美好。
