1、12 12 班级小报教案班级小报教案 【教学目标】 1、能够分析出报纸的组成，即报头、题图、内文、插图、栏目、期号、编报 者。 2、能够完成一个新颖美观的小报报头。 3、通过自主设计，能根据报头的特点进行评价。 【学情分析】 三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式 的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴 趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精 神。本课班级小报设计要求学生整体布局并能正确处理各块面的比例关系，既 要设计也要布局。 重点难点教学重点:引导学生自己发现报头的特点并进行设计。 教学难点:设计出
2、新颖吸引人的小报报头。 【教学过程】 4.1 【教学活动】 【导入】一、直接导入 小朋友们，小报是一种最普通的宣传工具，节庆、活动宣传时常用到它。今天 这节课,我们要来设计一张以“庆六一”为主题的小板报。看谁设计的又快，又 好，有没有信心. 【讲授】二、了解小报的基本内容 1、课前黄老师布置大家去收集关于小报的相关知识，有没有小朋友知道小报 一般有哪些内容组成, 2、出示课件:让我们看着这张小报来找一找，小报的各个部件,看谁的眼睛是 火眼金睛能够发现。 小结:根据学生的回答，教师简单介绍板报的内容(报头(画面、标题字)栏目、 插图、内文、期号、编者)并板书 【活动】 三、设计报头 1.欣赏优秀
3、小报，整体感知。 小朋友听得可真认真黄老师今天也带来了一些优秀的小报作品。 2.关注小报特点。 刚才看的这些板报中，最醒目的是什么内容,(报头)为什么呢,指名学生回答。 3.小结小报特点。 对，我们在设计报头的时候，就应该把标题字设计的大一些，画面中的图案和 标题字的颜色要有鲜明的的对比。 4.深化知识点。 那怎样将画面和标题字组合成为一个精美的报头呢,我们先来欣赏几组报头。 (课件出示)小朋友们仔细看了吗,黄老师用长方形或是圆形或是半圆标出了报头。 对，我们在设计报头的时候，可以请这些基本形来帮忙。 5.师生合作完成一个报头。 老师已经先画好了“庆六一”主题小报报头的图案，你看看有什么,你还
4、可以 设计哪些呢,请几名学生说一说，教师肯定:是的，报头里的画面要符合主题。这样 报头完成了吗,还少什么呢, 请学生上来设计主题字并指导。 6.说说设想。 如果你来设计报头，你会设计什么形状的报头呢,把它放在画面的什么位置呢, 小结:不管怎么样设计，要画好报头就要整体布局，合理设计好字、画的位置和比 例关系。一般是先画好几何外形，再添加画面形象和标题字。 【练习】 四、学生设计，教师巡视指导。以“庆六一”为主题设计一张小报。 要求:报 头醒目，色彩协调。(可直接用水彩笔设计，铅笔辅助) 学生设计小报，教师巡视指导。 【作业】 五、师生共评价 师选几幅优秀作业展示于黑板上，请生来说说”哪一张设计的好，好在哪 里,” 【作业】六、铺垫下堂课 小朋友们的报头都能设计得这么棒黄老师相信小报的其他内容，你们也能出 色地完成，下堂美术课肯定更精彩 谢谢
