1、 部编版七年级上册语文期末考试试卷姓名_ 班级 _ 座位号 _学校(满分120分，时间150分钟)一、 语文积累与综合运用(33分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）（2分）A宛转（wn） 争执（zh） 匿笑（n） 混为一谈（hn）B粗犷（kung） 一霎（sh） 倘若（tng） 人迹罕至（hn）C姊妹（z） 贮蓄（zh） 鉴赏（jin） 淅淅沥沥（x）D静谧（m） 潜逃（qin） 吝啬（ln） 众目睽睽（ku）2下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）A豁然开朗 至礼名言 愚昧无知 兴高彩烈B见异思迁 杞人忧天 恍然大悟 爱慕虚荣C迫不急待 连续不断 小心翼翼 情不自禁D花团
2、紧簇 骇人听闻 截然不同 眉开眼笑3. 下列加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）A“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。 B为了侦破案件，警方在刑案现场上不放过任何一点蛛丝马迹。C他年已四十，瘦骨嶙峋，一张干瘦的脸，刻板而迂腐。D我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。4. 对下列各病句判断、修改不正确的一项是（ ）（2分）A能否制定一个合理的复习计划是期末考试取得满意成绩的前提。(一面与两面搭配不当，去掉“能否”)B张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖得主。(用词不当，“荣获”改为“评为”)C通过
3、阳光体育锻炼，使同学们的身心得到了健康发展。(乱用介词，使句子失去主语，去掉“通过”或“使”)D 央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。（成分多余，删除“的缘故”）5下列选项中排序正确的一项是（ ）（2分）关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节习俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。ABCD6.
4、 名著阅读（共7分）（1）在西游记中，取经团队遇到不少阻拦和困难，比如牛魔王一家就给他们带来了许多麻烦。牛魔王的儿子_（填人名）绰号“圣婴大王”，孙悟空与他一番大战，在观音菩萨的帮助下才将他降服；铁扇公主又名“罗刹女”，她手中的法宝“_”很是奇特，轻易不肯示人，为通过火焰山，孙悟空几次相借，费了不少周折；牛魔王法力惊人，孙悟空与他一战，亏得猪八戒相助，才取得了胜利。取经途中还有不少靠团队合作解决困难的例子，如_（填具体情节）。（共4分）（2）朝花夕拾全书中主要涉及六个人物，请你根据原著进行梳理，在下面的横线上填写表格中所缺少的内容。（共3分）身份中国老师日本老师家人朋友保姆邻居人物寿镜吾父亲衍
5、太太_ _ _7. 在下面的横线上填写出相应的句子。（10分）（1）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（2）水何澹澹，_。 （曹操观沧海）（3）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6）僵卧孤村不自哀，_。 （陆游十一月四日风雨大作（其二）（7）王湾次北固山下中“_，_”表示时序的交替是那样匆匆不可待，让身在“客路”的诗人顿生思乡之情。（8）马致远天净沙秋思中的主旨句是：“_，_。”8. 综合性学习。（6分）请你参与七年级三班开展的综合性学习活动“少年正是读书时”。（1） 为营造活动
6、氛围，请你给活动拟一条宣传语。（2分）_（2） 请你给大家推荐一种好的阅读习惯或阅读方法。（2分）_（3）下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，从统计表中数据，你可以得出一个怎样的结论？（概括语句中不出现具体数字）（2分）初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比卡通漫画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%_二、阅读(47分) (一)阅读下文，完成第9-12题 (14分) 昙花开的晚上 今夜，微风，细雨，凉透纱窗，略有些寂静。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株昙花终将在今宵绽放。今天黄昏昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬
7、。 八点钟只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣，露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么大的一个圆圈。这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望九点钟轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。于是，围在花心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。 十点一刻玉翅般的昙花瓣已完全展开：已绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列，朵朵花瓣饱满而晶莹，就像吸足了水。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，奏着欣悦的生之乐章。 夜阑人静，弥漫心中的惟
8、有幽香花影。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道了“晚安”。留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，是了，它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到它生命的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。9. 本文第小节以时间为顺序，描写了昙花开放时_、微启花瓣、吐蕊盛放、_四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答）（4分）10. 文中划线句子起到了怎样的表达效
9、果？（3分）围在花心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。_11. 你从文中读出了人生的什么道理？（3分） _12. 一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我们感受到人的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。（4分）_(二)阅读下文，完成第13-17题(18分) 闪光的戒指 我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。 李婶将戒指从手指上捋下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。直到印记处被擦得火
10、烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。 母亲回到家里还没做好午饭，李婶就风风火火地跑过来说：“大嫂，戒指还用不用？不用就还给我。”母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着。母亲颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？”李婶涨红着脸说：“沙发上没有戒指。”母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。 母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说：“我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了？是狗衔了？”李婶冷冷地说：“这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一
11、年农活也分不到60块。” 母亲是一步三挪回到家里的，母亲回到家里就将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。 天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。 放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。母亲的手背上疤痕累累，开裂的大口子里凝结着暗红的血痂，像虫子爬满两个粗糙的手背。母亲洗手时常痛得脸上冒汗。 父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润
12、了：“嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。”母亲笑着说：“大妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。” 还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。 弹指间20年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地在沙发角落里闪着光。 听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走了过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。 后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，她将尘封了20年的戒指还给了
13、李婶，并坚持着只肯要60块钱。 （选自顾振威教书育人教师新概念，有删改）13. 仔细阅读选文，请将文章的故事情节补充完整。（3分）借戒指AB现戒指CA：_ B：_ C：_14. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.第段李婶搬家时将沙发送给了我们，为下文发现戒指埋下了伏笔。B.第段母亲双手捧着戒指，写出了母亲找到戒指时喜出望外的心情。C.第段母亲还戒指给李婶并要了60块钱，表现了母亲对李婶的不满之情。D.题目“闪光的戒指”表面是指金戒指的光泽，更是指母亲具有的可贵品质。15. 请结合语境，按要求赏析划线部分。（6分）（1）母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着
14、。（请从人物描写角度赏析）（3分）_（2）开裂的大口子里凝结着暗红的血痂，像虫子爬满两个粗糙的手背。（请从修辞手法角度赏析）（3分）_16. 结合具体语境，分析第段母亲“夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜”，母亲会说些什么？请写下来。（3分）_17. 母亲身上有哪些可贵的精神品质？请结合全文简要分析。（4分）_ （三）阅读文言文，完成18-21题（15分）甲子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也)子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）(论语)乙孔子观于周庙，有欹器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为
15、宥座之器。”孔子曰：“闻宥座器,满则覆,虚则欹，中则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则欹。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶有满而不覆者哉！”(韩诗外传)注 欹：倾斜。宥座：座位右边，“宥”通“右”。恶(w) ：哪里，怎么。所拿。18. 请解释下列加点词在文中的意思。(5分)（1）思而不学则殆 殆：_ （2）知之者不如好之者 之：_（3）好之者不如乐之者 乐：_ （4）诲女知之乎 女：_（5）恶有满而不覆者哉 覆：_19. 请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)（1）学而不思则罔。_（2）满则覆，中则正，虚则欹。_20. 甲 乙两文都谈及学习_方面和_方面的问题。(2
16、分)21. 乙文中孔子让子路“取水试之”，是想借此告诉弟子什么道理? (4分)_三、写作(40分)22. 偶像，是我们心中的一个太阳，照耀着我们前进；偶像，是一颗美丽的火种，燃起了我们青春的火焰，激励着我们阔步成长；偶像，是我们心中的一个指南针，指引着我们前进的方向。请结合自己的生活和体验。以“偶像”为话题，题目自拟，写一篇不少于 600 字的作文。要求：写出自己的真情实感。除诗歌外，文体不限。字迹工整，书写规范。100200300400500600700800400500 1000答案：一、语文积累与综合运用(33分)1. C 2.B 3.D 4.B 5.A6.（7分）（1）（4分）红孩儿芭
17、蕉扇 示例一:唐僧被囚宝象国，猪八戒去花果山找回孙悟空，一起救了师傅。 示例二: 在大战黄狮精中，悟空与八戒就变成二小妖，让沙僧扮作贩猪羊者，三人进入洞中，各抓兵器，边打边走。 示例三: 黄风岭的黄风怪派先锋虎精将唐僧摄往洞中。悟空、八戒赶往洞口挑战。师兄弟共同抗敌，虎先锋难抵败逃，被八戒一耙敲死。 评分标准：共4分。前两个空，每空1分，第三个空2分（具体事件1分，体现团队合作1分）。（2）（3分）藤野先生 范爱农长妈妈（阿长）7.（10分）（1）非淡泊无以明志（2）山岛竦峙（3）杨花落尽子规啼（4）落花时节又逢君（5）不知何处吹芦管（6）尚思为国戍轮台（7）海日生残夜，江春入旧年（8）夕阳西
18、下，断肠人在天涯8.（6分）（1）（2分）示例：读最经典的书，做有根基的人；阅读经典，传承文化等。 （2）（2分）示例：摘要式（摘抄有用的，精彩的词、句、段）；评注式（在书中重要的、体会深的地方做记号、写批注）；心得式（写读后感）等（意思对即可）（3）（2分）大多数初中生课外喜欢看卡通画，不喜欢阅读文学名著。二、阅读(47分) (一) (14分) 9.（4分）含苞待放 完全展开 10.（3分）运用比喻的修辞手法，生动形象的写出昙花在盛放时的美丽，表达了作者对昙花的喜爱之情。 11.（3分）生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。 12.（4分）示例：梅花：高洁 菊花：淡泊
19、兰花：高洁坚贞 （二）（18分）13.(3分)丢戒指 赔戒指 还戒指14.(2分)C15.（6分）（1）示例：运用“惊愕”“瞪圆”“哆嗦”等词，写出了母亲在李婶来要戒指时动作和神态，表现了母亲听说李婶没有收到戒指的意外、震惊和恐慌。(3分)（2）示例：运用比喻的修辞手法，把母亲手背上的疤痕（暗红的血痂）比作虫子，形象地写出了母亲手背上的累累疤痕，表现了母亲为了还李婶的戒指付出的辛劳。(3分)16.(3分)示例：我明明都把戒指放在李婶家沙发扶手上了，怎么会不见了呢？我当时用完直接给李婶就好了。我们去哪里筹这60元钱还李婶呢？我们明早去央求大队支书，求他让我们在窑厂帮着干活。（写出三点即可）17.
20、（4分）精神品质如：疼爱孩子、自尊要强、勤劳朴实、不贪财。内容简析如：求李婶借戒指给我擦印记；戒指丢后到窑厂干活赚钱还李婶；20年后将找到的戒指还给李婶，并坚持只要60块钱等。（能答出两点并作简要分析即可） （三）（15分）18.（5分）（1）疑惑 （2）代词， 它，这里指学问和事业 （3）以为快乐（4）同“汝”，你 （5）倾覆，颠覆19.（4分）（1）只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从。（2）(果然)水装满了(欹器)就倾覆了，装到一半时就端正了，倒空了就倾斜了。20.（2分）方法 态度21.（4分）孔子借此教育他的弟子，做人要谦虚谨慎，不要狂妄自大，也不要骄傲自满，因为骄者必败；求知要有实践精神，不能一一味听信传言，要亲自动手验证。
