1、南宋官窑南宋官窑 教学目标 1.知道什么叫官窑,了解南宋官窑的由来。 2.了解官窑瓷器的基本制作过程,体验制作陶艺的快乐。 3.通过交流活动,搜集浙江历史上各类名窑资料并了解陶瓷品的特点。 4.通过学习体验,感受南宋辉煌的文化历史,了解一些文物鉴赏的最基本的知识,知道保护文 物的重要性。 学情分析 1.瓷器不仅是日常生活中常见的器皿,高档的瓷器更是无价的艺术品。 在教学前,有条件的学 生到南宋官窑博物馆去参观,实践,了解那些经历了八百多年的珍贵的瓷器并指导学生从艺 术的角度学会去鉴赏。 2.布置作业让学生从博物馆或者古玩市场去了解文物的价值,了解各个不同时代陶瓷品的不 同估价,并记录下来。了解
2、自己家中有没有爱好收藏的人并介绍相关的藏品,对文物、收藏、 鉴赏作一些立体的了解。 3.体验陶艺的制作过程可以作为课堂的重要环节。也可以与美术教学整合,运用橡皮泥、陶 泥等材料,在学习陶艺制作的过程中学习南宋官窑的有关知识。 通过学生的动手,感受官窑瓷 器绝伦无双的烧制难度,感受古代中国辉煌的艺术境界。 重点难点 教学重点:了解南宋官窑的历史和南宋官窑瓷器的特点与魅力。 教学难点:掌握南宋官窑瓷器的特点与魅力,说出自己的感受和发现。 教学过程 一、谈话导入。 1、亲临现场拍卖会: 同学们， 我们中国是文化古国， 外国人一直称中国叫 China ， 你知道 China 是什么意思吗？ 对，是瓷器
3、。瓷器不仅是我们的生活器皿，瓷器还是我国灿烂文化当中最璀璨的一颗明珠。 在今年国际古董拍卖会上就以 60 几万高价拍出一件古代的瓷器，这件瓷器只有 9.8cm，非 常的小巧。你知道是什么朝代的瓷器吗？大家猜猜看 是 宋代瓷器！宋代是我国瓷器发展的最高峰。 2、观视频 接下来让我们用段短小的视频，来看看宋瓷的特点吧。 视频里用了哪两个词来形容宋瓷的风韵的？ 沉静素雅、凝重高贵（板书） 是的，南宋时期人们崇尚古朴雅致，喜欢柔美、静美的东西。他们把这种喜好放到了瓷器上 面，使得南宋的瓷器沉静素雅、凝重高贵。 在当时的瓷窑有“官、哥、汝、定、均”这五大名窑，其中官窑位居之首，为什么呢？官窑 是皇家内务
4、府自己投资建立的制瓷窑厂， 制出后挑出精品进贡皇家， 并不像民窑还会向民间 出售，所以被称为“瓷器明珠”。这件瓷器就是官窑作品。 揭题:这节课就让我们走近南宋,感受官窑的无穷魅力。（板书:南宋官窑） 二、实物感受 2、今天,王老师带了个仿宋代瓷器。想不想目睹一下官窑的风采? 不过老师有个温馨提示,官窑是瓷器,而且相当珍贵,只要细细地赏一赏,轻轻地摸一下就可 以了哦! 老师在教室里走一圈,边让学生欣赏边引导学生： 有没有像玉一样的手感?(手感) 光滑的纹路,看上去像裂开似的,其实摸上去,是不是感觉很细腻?(光滑度) 摸摸底部,什么感觉?对,比上面明显粗糙了一点，这是圈足。(底部) 仔细观察颜色,
5、有什么发现?对,偏向于淡淡的蓝绿色。天青色(颜色) 三、深入研学 刚才经过小朋友们的实际接触和小结，接下来王老师请大家来做小小鉴定家，考考大家，根 据老师刚讲的知识和你所感受到的，说说三件作品中哪一件是官窑,为什么?(釉色、外形、 胎质) 1、连一连 宋 官窑 元 青花 新石器 彩陶 2、选一选 对比三件作品中（ ）作品的釉质（色泽）更具有“玉质”的感觉。 首先是颜色很好区分，对吧？我们知道瓷器烧制要上釉，这种在釉色上呈现天青色的，我们 把它叫作“粉青釉色”。（板书）这像玉一般的色泽的就是南宋官窑，也是南宋官窑的一大 特色柔美。 在器皿的装饰手法中,你认为（ ）作品与其他两件不一样。说一说 前
6、两个都是人为绘制上去的， 官窑是人为用特殊手法做出自然的纹理。 体现了南宋人民的 （智 慧和技艺）很高超。 我们来进一步仔细的看一看它的纹理是怎样的吧（课件出示双弦贯耳瓶） 这是双弦贯耳瓶，瓶子的形状上有两个像耳朵那样的东西,我们把它叫“贯耳”。瓶颈的部 分有两条细细的弦线称为“双弦”。这也是南宋官窑里最常见的造型。 放大看，它的瓶身的纹理像什么？像冰炸裂开来的纹理，这样的纹理是怎么来的呢？ 传说有个故事，宋代有个制作陶艺的兄弟俩，哥哥的生意比较好，弟弟出于嫉妒，于是 有一天在哥哥不在的时候，跑到哥哥的窑场，在还未烧好的瓷器上泼了几漂水，结果哥哥回 来发现，因为烧的高温的釉料突然碰到冷水，而急
7、剧的热胀冷缩，釉面发生了开裂。意外的 烧出了这有着裂冰纹的瓷器。 后来人们为了使这美丽自然的冰裂纹更加的显现， 就试着拿墨 汁或染料混合着釉料再刷了一遍进行烧制，并给它取了个文雅的名字文武纹片(板书) 这是第二大特点。 3、刚才两题你们都非常厉害，接下来老师还要考考你们。 看,老师又把官窑搬到了屏幕上,根据刚才官窑的两大特色， 你们来比一比， 官窑和汝窑的瓷 碗有什么不一样？（课件出示两个南宋瓷碗） 它们之间又有什么共同之处呢? (1) 你发现了碗口的颜色和碗身颜色不一样,很好,老师告诉你,这叫“紫口”。(板书课件) 这是由于官窑的釉料丰厚，追求璞玉的效果，但厚厚的釉料会像下流动，从而露出了黑
8、褐色 的胎土，形成了 它均匀且亮泽，越发衬出瓷器的精致美观。 (2)老师启发:既然口子不一样,官窑底部呢?有什么发现?(师拿起官窑给学生看底部)对,刚 才说过了,圈足部分的黑铁色我们给他一个特定的称呼,板书: “铁足” 请一位同学大声地 介绍“紫口铁足”。(课件、板书)很好,谢谢你!这是第三大特点。 (3)师小结:南宋官窑以“紫口铁足”、“粉青釉色”、“文武纹片”三大特征著称于世。总 之,我们中国人最引以为豪的莫过于南宋官窑了。面对这柔美素雅的南宋瓷器，你想对古人 们说些什么吗？(指着板书讲) 五、动手操练 作业要求: 用纸模拟出一件官窑瓷器,既要有特点又要美丽。 师:南宋官窑让我们大开眼界,
9、想不想用自己的巧手制作一个官窑!好! （教师示范） 你可以按 照这种方法来制作一个美丽的官窑,不过时间有限定哦,五分钟,看谁做的既快又好!开始! 师巡视指导（音乐） 看到自己制作的官窑,同学们一定很兴奋吧! 四、拓展延伸(视情况而定) 同学们,官窑是我国的艺术珍品,其实历史上我们曾离官窑是那么近。 杭州作为一座历史文化 名城,曾是南宋的古都,南宋官窑博物馆位于杭州玉皇山南面。 现在让我们一起走进博物馆参观吧。(播放视频) 同学们,有机会不妨亲临博物馆,去感受我国那绚丽多姿的陶艺文化吧! “庄重古朴,彰显皇家风范;如冰似玉,再现宋瓷传奇!”这就是南宋官窑无穷的魅力!这节课 我们就上到这里,下课!
