1、十七十七 会说话的石头会说话的石头 教学内容： 浙美版小学三年级下册第十七课会说话的石头 教材第 40、41 页。 教学目标 1、掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤。 2、提高学生的观察、想象和表现能力，利用石头的形状、特点，大胆摆设、想 象添画。 3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识，提高学生学习的兴趣。 重点难点 利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画。 教具学具 课件、各种形状的石头、水粉颜料、乳胶（或 502）等。 教学过程 一、游戏导入 师：孩子们，我们来做个摸一摸，猜一猜的游戏，谁愿意上来？（师举手提示孩 子举手上来） 师：你摸到的是什么？ 生：石头 师：拿出来看看 师
2、：对，是石头。 师：你再摸摸（另一个孩子） ，是什么？ 生：石头 师：给大家看看。孩子们他们摸到的都是什么呀？ 生：石头 师：对了，是石头。 （板书：石头） 师：老师想问问你们，平时你们都用这些小石头玩些什么游戏呀？ 生：抓石子，打水漂 师： 原来孩子们可以用石头玩这么多游戏呀！那么石头除了可以玩游戏我们还可 以用来做什么呀？（生回答） 师：孩子们回答得真棒！连小花猫也忍不住跑出来夸你们呢！ 师： （童趣的声音）小朋友们，大家好！我是小花猫，以前呀我只是两块普普通 通的石头，通过主人的想象力和创造力，我就有了生命，变成了会说话的石头。 （完善板书：或说话的石头）现在我还有一个好听的名字，叫嘟嘟
3、。今天我还带 来了几个小伙伴，我们一起来认识一下吧！ （分发成品，每组一件） 二、探索新知 1、让学生欣赏石头造型艺术作品，让孩子谈谈感受。你发现了什么？ 生：石头做的、颜料画的、用胶水粘的 生：石头做的小白兔、螃蟹、鸟 师：石头除了可以画动物以外，还可以画成（多媒体展示图片）鞋子、人等 等。 师：看来呀！在我们的日常生活中的许许多多物品都可以用石头展示出来。 如果那到的是这种形状的石头我们可以把它想象成 再看这块石头的纹路很特别，我们可以把它看成 师出示一块石头：如果是这块石头，孩子们想想，它像什么？（生答师鼓励） 师出示另一块石头：那这块石头呢？它像什么 生答师鼓励 师：所以呀！想要完成一
4、件出色的作品，丰富的想象力比较重要。 （板书丰富的 想象力） 师：想不想老师是怎样想的？（想） 师示范创作，边讲解作画步骤。 看， 一只可爱的小白兔完成了。 老师从你们的眼神中看出， 你们也想动手做一做， 那我们先回忆一下老师作画的步骤。 （课件） 三、学生动手操作 1、这里老师还有一个温馨提示，我们的作画工具只能使用到作品上，同时还要 保持室内的安静干净。 好了，现在我们开始吧！ 2、孩子们分组合作进行石头组合创作。师巡视指导。 3、小组展示组合作作品。 4、图片欣赏展示天然的石头作品。 四、全课总结、延伸。 1、孩子们喜欢这些会说话的石头吗？小小的石头在我们的手中变得生动活泼， 它们会说话、会唱歌，感谢孩子们给予了它们生命。除了用画笔我们还可以利用 生活中的废弃物给我们的石头作品进行添加和创作。 艺术高于生活而来源于生活，只要我们拥有一颗发现美、创造美的心，我们的生 活就会更加美好和美丽。
