1、教学目标 : 1、掌握石头组合和彩绘的基本方法、步骤。 2、提高学生的观察、想象和表现能力，利用石头的形状、特点，大胆摆 设、想象添画。 3、培养学生热爱自然、保护自然、美化生活的意识，提高学生学习的兴 趣。 重点难点:利用石头的形状、特点，大胆摆设、想象添画。 教具学具:课件、各种形状的石头、水粉颜料、乳胶（或 502）等。 教学过程: 1、 你见过会说话的石头吗？石头在什么情况下会说话？在电视等媒体中， 我们经常可以看到不少收藏奇石的专家， 将它们在世界各地所收集到的奇石摆放 在一些台架等东西上，制成漂亮的欣赏用艺术品，为什么这些人要收藏它们 呢？ 2、小结：因为某些石头天生与某些事物相似
2、，且有那些事物所具备的神 韵，给人一种神奇的美感，像是在给人们讲述它们奇妙的来历，因此人们常说这 些可爱的石头会说话。 3、课件：这些“小猫”石头会说话吗？他与刚才老师讲的那种 石头是一样 吗？有什么不同？ （画出来的） 可是为什么非要画成小猫 而不是什么别 的动物呢？或是其他的植物、人物等？ 4、课件：这些石头会说话吗？他告诉我们什么了？这些石头原 来会说 话吗？怎样做以后他才会说话的呢？（彩绘） 5、要想让石头说话，就必须先观察石头的形状和特点： （课件展示 单块石头画,要选择形状比较特别,能引起你联想的石头，确定造型后进行绘 画。 ） 6、单块与组合是有明显的不同的。 （课件展示）组合的石头可以是平 面组合，也可以是立体组合（板书） 7、想一想：组合有哪些方法和步骤？（学生讨论后讲述） 8、小结： a、随意组合 b、从各个角度进行想象,确定造型后，用 502 胶粘牢石头。 C、添画,装饰完成。 9、学生作业，教师个别指导 10、课后评价：材质美、装饰美 11、拓展：欣赏世界各地会说话的石头
