1、小学语文4 4 猜字谜猜字谜(第一课时）第一课时）小学语文画时圆，写时方，画时圆，写时方，冬时短，冬时短，夏时长。夏时长。日日一点一横长，一点一横长，两点一横长。两点一横长。你若猜不出，你若猜不出，站着想一想。站着想一想。立立一个人站在大一个人站在大树下。树下。休休小学语文左边绿左边绿,右边红右边红,左右相遇起凉风。左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。红的最怕水来攻。小学语文左右左右 凉风凉风 进攻进攻及时雨及时雨 红花绿草红花绿草相遇相遇 喜欢喜欢 害怕害怕一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字
2、谜-人教部编版(共14张PPT)1小学语文相相欢欢又字旁又字旁一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1小学语文遇遇相遇：相遇：彼此遇见。彼此遇见。一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1小学语文怕怕一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1小学语文喜喜一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字
3、谜-人教部编版(共14张PPT)1一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1小学语文(一一)左左 边边 绿绿,右右 边边 红红，zuzu binbin ll y y u u bibi n n hnhn 绿绿 的的 喜喜 欢欢 及及 时时 雨，雨，ll de de xx hunhun j j shsh yy 左左 右右 相相 遇遇 起起 凉凉 风风。zuzu y y u u xixi n n y y qq lili n n fnfn 红红 的的 最最 怕怕 水水 来来 攻攻。hnhn de de zuzu pp shushu lili nn 猜一猜这猜一猜这个字谜吧
4、个字谜吧!这个字是这个字是左右结构左右结构绿色的并且绿色的并且喜欢喜欢及时雨及时雨禾禾红色并且怕水红色并且怕水火火一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1小学语文左边是左边是“禾禾”禾禾火火右边是右边是“火火”秋秋一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1小学语文 请你用请你用“秋秋”组两个词语吧！组两个词语吧！秋天秋天 秋雨秋雨 秋风秋风秋季秋季 中秋中秋 春秋春秋一年级下册语文课件：识字
5、（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1小学语文左左右右笔顺：笔顺：笔顺：笔顺：我我会会写写一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1小学语文我我会会写写字字zz写字写字生字生字汉字汉字识字识字造句：造句：我们我们写字写字时一定要保持正确的姿势。时一定要保持正确的姿势。笔顺：笔顺：一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张PPT)1一年级下册语文课件：识字（一）4 猜字谜-人教部编版(共14张P
6、PT)1小学语文作业：把今天学的生字编成字谜，下节课进行猜字谜比赛。小学语文?1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。?2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。?3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族
7、素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。?4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。?5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。?6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。?7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
