1、走进小说天地 读读小说小说是非常有益的。著名作家莎士比亚曾说过：是非常有益的。著名作家莎士比亚曾说过：“书籍是书籍是全世界的营养品。全世界的营养品。”高尔基曾说过：高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫俄国作家列夫托尔斯泰说过：托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥理想的书籍是智慧的钥匙。匙。”“读书好，多读书，读好书读书好，多读书，读好书”则是冰心老人一生读书的经验则是冰心老人一生读书的经验总结。书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心总结。书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给予你安慰。书籍是一个永远不会抛弃、背叛你的朋友。今时给予你
2、安慰。书籍是一个永远不会抛弃、背叛你的朋友。今天，让我们走进综合性学习天，让我们走进综合性学习走进小说天地走进小说天地，一起去体验读，一起去体验读书的乐趣。书的乐趣。读书使人心明眼亮。读书使人心明眼亮。伏尔泰伏尔泰 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。1.1.激发同学们的阅读兴趣，扩大阅读视野，陶冶高尚激发同学们的阅读兴趣，扩大阅读视野，陶冶高尚的情操。的情操。2.2.能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，做到生能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，做到生动有趣，引人入胜。动有趣，引人入胜。3.3.发挥想象力和创造力，学习虚构
3、故事，尝试进行小发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。说创作。1.1.课后阅读一部自己喜欢的小说，仔细梳理小说的故事课后阅读一部自己喜欢的小说，仔细梳理小说的故事情节，得出自己新的体悟。情节，得出自己新的体悟。2.2.全班同学分成几个小组，用卡片的形式给小说中的人全班同学分成几个小组，用卡片的形式给小说中的人物建立档案，汇总全班材料编一期手抄报。物建立档案，汇总全班材料编一期手抄报。3.3.发挥想象力，自己编写一个故事或创作一篇小小说。发挥想象力，自己编写一个故事或创作一篇小小说。一、小说故事会一、小说故事会活动要求：活动要求：以班级为单位，组织一次以班级为单位，组织一次“小说故
4、事会小说故事会”。活动步骤：活动步骤：步骤一：回顾自己阅读小说的经历，想想哪部（篇）小说的情节最吸步骤一：回顾自己阅读小说的经历，想想哪部（篇）小说的情节最吸引你。选定一部，再读几遍，以流程图的形式将小说的情节引你。选定一部，再读几遍，以流程图的形式将小说的情节梳理清楚。尝试用自己的话语，重新组织小说情节。梳理清楚。尝试用自己的话语，重新组织小说情节。步骤二：搜集相关资料，理清小说的结构。想一想，作者运用了哪些步骤二：搜集相关资料，理清小说的结构。想一想，作者运用了哪些构思技巧使读者有兴趣读下去？构思技巧使读者有兴趣读下去？步骤三：小组内试讲一次，请小组成员为你提一些意见。根据大家的步骤三：小
5、组内试讲一次，请小组成员为你提一些意见。根据大家的建议，对讲述的内容和方式作出调整。建议，对讲述的内容和方式作出调整。步骤四：班级展示结束，请同学们点评，评选班级步骤四：班级展示结束，请同学们点评，评选班级“故事大王故事大王”。示例：示例：作者运用使人读下去的技巧：作者运用使人读下去的技巧：（1）悬念：如，地球上最后一个人独自坐在屋子里。这时，响）悬念：如，地球上最后一个人独自坐在屋子里。这时，响起了敲门声起了敲门声（2）巧合：如）巧合：如奇妙的循环不等式奇妙的循环不等式，车上只有一个空位，售，车上只有一个空位，售票员不让老太太坐，却让票员不让老太太坐，却让“首长首长”坐。坐。司机上车后赶走司
6、机上车后赶走“首长首长”请经理坐，而经理的丈母娘正是老太太。请经理坐，而经理的丈母娘正是老太太。（3）对比：如）对比：如范进中举范进中举二、展开想象的翅膀二、展开想象的翅膀 寻找你周围生活中的小说素材，进行虚寻找你周围生活中的小说素材，进行虚 构、演绎构、演绎H故事，或试故事，或试着写一篇小小说。着写一篇小小说。小木屋小木屋 小路房边，那座小小的土屋，不知经过了多小路房边，那座小小的土屋，不知经过了多 少年的风风少年的风风雨雨，已经变得破烂不堪。如果不是雨雨，已经变得破烂不堪。如果不是 因为下雨，路上的行人是因为下雨，路上的行人是从来不会注意到它的。从来不会注意到它的。雨，下起来了，越下越大，
7、行人们惊奇地发雨，下起来了，越下越大，行人们惊奇地发 现了路边那座现了路边那座破烂的小土屋，便一窝蜂地钻了进破烂的小土屋，便一窝蜂地钻了进 去。小小的土屋里越来越去。小小的土屋里越来越吵，越来越挤，越来越闷吵，越来越挤，越来越闷。“这座小土屋应该修一修了。这座小土屋应该修一修了。”“这座土屋再修大一点，修得结实一些就这座土屋再修大一点，修得结实一些就 好了。好了。”“对呀，大家可以在这儿避雨。我们改天来对呀，大家可以在这儿避雨。我们改天来 修修吧！修修吧！”雨，雨，唰唰地下着，仿佛从天上垂下来一道道珠帘。唰唰地下着，仿佛从天上垂下来一道道珠帘。渐渐地，雨小了。渐渐地，雨小了。终于，雨停了。终于
8、，雨停了。人们争先恐后地挤出了小土屋，说着，笑人们争先恐后地挤出了小土屋，说着，笑 着，走了着，走了 小土屋默默地站在路边，路上又渐渐地静小土屋默默地站在路边，路上又渐渐地静 了，静了了，静了 路边，那座小小的、不起眼的小土屋，不知路边，那座小小的、不起眼的小土屋，不知 又经历了多少风吹又经历了多少风吹雨打，更加破烂不堪了。行人雨打，更加破烂不堪了。行人 还是那样走过，一切，还是照还是那样走过，一切，还是照旧旧【中考中考长沙节选长沙节选】综合性学习。（综合性学习。（4分）分）某班拟开展某班拟开展“走进文学部落走进文学部落”系列活动，请你参系列活动，请你参 加并完成下列任务。加并完成下列任务。1
9、.班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。（名。（2分）分）2.班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（）（）（2分）分）A.宾至如归，稍安毋躁宾至如归，稍安毋躁B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖四面荷花三面柳，一城山色半城湖C.室雅何须大，书香不在室雅何须大，书香不在多多 D.藏古今学术，聚天地精藏古今学术，聚天地精华华 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前
10、一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如
11、此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人
12、，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要
13、把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落
14、西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，
15、你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最
16、肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
