1、 同学们，你们今天不愁吃穿，生同学们，你们今天不愁吃穿，生活幸福。可是，大家知道吗活幸福。可是，大家知道吗?旧旧社会，穷人的生活却很艰难。今社会，穷人的生活却很艰难。今天，让我们一起走进旧社会，看天，让我们一起走进旧社会，看看十二岁的他是怎样开始艰辛的看十二岁的他是怎样开始艰辛的劳动，帮家里谋生的。劳动，帮家里谋生的。劳动的开端劳动的开端 作者：吴运铎卢氏县横涧乡中心小学 郭亚军 吴运铎是我国兵工事业吴运铎是我国兵工事业的开拓者，是中国抗日战争的开拓者，是中国抗日战争时期革命根据地兵工事业时期革命根据地兵工事业的开拓者、新中国第一代的开拓者、新中国第一代工人作家。他撰写的自传工人作家。他撰写的
2、自传把一切献给党，曾教把一切献给党，曾教育了整整一代人。苏联人育了整整一代人。苏联人民在莫斯科高尔基大街民在莫斯科高尔基大街1414号建立了号建立了“中国保尔纪念中国保尔纪念馆馆”。被评为被评为100100位为新中国成立位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范作出突出贡献的英雄模范之一！之一！1.1.用自己喜欢的方式自由读课文。用自己喜欢的方式自由读课文。要求：（要求：（1 1）自由读课文，画出含有生字的词。）自由读课文，画出含有生字的词。（2 2）联系上下文，理解词语或查词典理解，在有困难的）联系上下文，理解词语或查词典理解，在有困难的地方做上标记，准备交流。地方做上标记，准备交流。（3 3）读
3、准字音，读出感情。）读准字音，读出感情。2 2再读课文思考：课文讲了一件什么事？再读课文思考：课文讲了一件什么事？3 3“我我”为什么要去挑煤？在文中找到相为什么要去挑煤？在文中找到相应的句子，用应的句子，用“”画出来，读一读。画出来，读一读。4.4.课文哪些自然段是写作者第一天挑煤的经课文哪些自然段是写作者第一天挑煤的经过的？是按什么顺序来写的？用过的？是按什么顺序来写的？用“_”“_”画画出顺序的词语，理清课文顺序。出顺序的词语，理清课文顺序。1 1、字词与文章大意、字词与文章大意（1 1）我会读：挑）我会读：挑（）脚脚 得得()了吧了吧 半夜就得半夜就得()动身动身 落落()在后在后头头
4、 煤藏（煤藏（)（2 2）我会解释词义：）我会解释词义：揭不开锅揭不开锅 欺侮欺侮 万丈深渊万丈深渊 开磅开磅 挑挑脚脚(3)(3)课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ddzngznglltiotioddi i（本文记叙了作者童年时代因饥饿威胁，（本文记叙了作者童年时代因饥饿威胁，自谋生路第一次挑煤的经过。）自谋生路第一次挑煤的经过。）1、我为什么要去挑煤？、我为什么要去挑煤？2、我第一天挑煤的经历：、我第一天挑煤的经历：3、表示顺序的时间词语：表示顺序的时间词语：半夜半夜 天没亮天没亮 中午中午 太阳落山太阳落山（8-288-28自然段）自然段）（课文第一自然段）（课文第一自然段
5、）红肿的肩头跟滚水烫过红肿的肩头跟滚水烫过一样疼，腿上的伤口不住地一样疼，腿上的伤口不住地流血，我只好挑着两只空筐流血，我只好挑着两只空筐回到家里。回到家里。扁担把肩膀压得生疼，担子从坐肩换到扁担把肩膀压得生疼，担子从坐肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来换去，两个肩右肩，从右肩移到左肩，换来换去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。我解开衫子一看，肩我解开衫子一看，肩也肿了，皮也破了。也肿了，皮也破了。扁担一压上红肿的肩头，扁担一压上红肿的肩头，头上就直冒冷汗头上就直冒冷汗。看图片看图片 谈体会谈体会 说感受说感受 学了课文后，学了课文后，你有你有什么话要说
6、？什么话要说？一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。ji gu mi kung q w tng jio m zhu bng zh（）（）（）（）（）（）（）二、按要求改写下面的句子。二、按要求改写下面的句子。1.我爬上了山头。（扩句。）我爬上了山头。（扩句。）2.难道我们在骗你吗？（改写成陈述句。）难道我们在骗你吗？（改写成陈述句。）3.太阳落山了。（改写成拟人句。）太阳落山了。（改写成拟人句。）4.土煤窑靠人工开采。（改写成反问句。）土煤窑靠人工开采。（改写成反问句。）三、课文理解填空：三、课文理解填空：劳动的开端作者是劳动的开端作者是_，主要讲了，主要讲了“我我”小时候因小时候因为为_，去煤矿挑煤，从此，去煤矿挑煤，从此，“我我”走上了走上了_，反映了旧社会人民的反映了旧社会人民的_生活。生活。
